人教版(新)小学语文五年级下册《将相和》教学设计.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流人教版(新)小学语文五年级下册将相和教学设计【精品文档】第 6 页 将相和教学设计教学目标:1认识3个生字“御、缶、拒”,会写16个生字。正确读写“赵国、和氏璧、召集、后退、强逼、典礼、宾馆、胆怯、鼓瑟、诸位、躲避、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力”等词语。2流利、有感情地朗读课文。3了解课文内容,领悟3个故事之间的内在联系;感受人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。教学重点:让学生通过自己的阅读,从多角度去发现、领略蔺相如的形象与品质。教学难点:把握“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事之间复杂的
2、因果关系。课时安排:2课时课前准备:1学生搜集一些历史故事。2把相关的句子制作成课件。教学设计:第一课时一、谈话导入,激发学生对阅读名著的兴趣1同学们,中华民族有着五千年的灿烂文化,古典名著以它独特的魅力,深深地吸引着我们。这节课我们就学习选自古典名著史记中的一篇文章将相和。3和老师一起板书课题。同学们齐读课题。4. 你会根据课题质疑吗?在自主学习里面老师给同学们做了提醒。我会根据课题质疑。本课中的“将”指(廉颇),“相”指(蔺相如),“和”是(和好)的意思,课题的意思是(大将军廉颇和宰相蔺相如和好)。将相之间怎样由和到不和?讲了一个什么故事?同学们很会质疑,老师相信通过这节课的学习,同学们一
3、定会弄明白这些问题的。二、检查预习情况下面检查一下同学们的预习情况,拿出预习导航,看自主学习的第2题。2、我会读: 抵御、鼓瑟、击缶、答应、上大夫、大将军、为难3、我会读写下列词语,并完成下列各题。和 氏 璧、召 集、后 退、强 逼、典 礼、宾 馆、胆 怯、鼓 瑟、拒 绝、诸 位、躲 避、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、渑池之会、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力(1)“拒”字的第五笔是( )(2)“和氏璧”的“璧”下面是(玉)字,因为(璧是平圆形中间有孔的玉),所以璧下面是(玉)字。 “璧”的形近字有(壁)组词(墙壁)(3)“怯、拒、诸”字都是左右结构,书写时应左(窄)右(宽);“荆”字也
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