中班美术教案：意愿撕贴.doc

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1、中班美术教案：意愿撕贴 中班美术教案：意愿撕贴1 一、活动目的 养成教育目标：能独立完成自己的作品。 认知：幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。 技能：复习巩固撕贴技能。 情感：喜欢参与美工活动。 人格；教育幼儿不乱丢碎纸，提高幼儿的环保意识。 二、活动准备 各种撕贴材料若干，用旧挂历做成的半成品（拖鞋、帽子……） 三、活动过程： 1.出示用旧挂历做好的物品（拖鞋、帽子、围裙、枕头套-），引导幼儿观察，通过谈话，让幼儿知道这些物品是废物利用。 2.向幼儿讲解撕贴材料及使用方法，教育幼儿不乱丢碎纸，保持环境的干净。 3.幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼

2、儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿， 4.请幼儿介绍自己的作品。 5.展示作品，讲评。 6.师生共同收拾物品。 中班美术教案：意愿撕贴2 活动目标： 1、能独立完成自己的作品。 2、幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。 3、复习巩固撕贴技能。 4、喜欢参与美工活动。 5、教育幼儿不乱丢碎纸，提高幼儿的环保意识。 活动准备： 各种撕贴材料若干，用旧挂历做成的.半成品（拖鞋、帽子） 活动过程： 1、出示用旧挂历做好的物品（拖鞋、帽子、围裙、枕头套），引导幼儿观察，通过谈话，让幼儿知道这些物品是废物利用。 2、向幼儿讲解撕贴材料及使用方法，教育幼儿不乱丢碎纸，保持环境的干净。 3、幼儿操作，教师巡回指导

3、，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿， 4、请幼儿介绍自己的作品。 5、展示作品，讲评。 6、师生共同收拾物品。 活动反思： 对于小班幼儿知识经验还不够丰富，但对周围事物充满兴趣。纸是幼儿在一日活动中常接触的，幼儿喜欢撕，剪，画。这次活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。在整个活动中，教师遵循幼儿年龄特征及美术活动中创新教育的要求考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿充分发挥自己的创造潜力。 中班美术教案：意愿撕贴3 活动目的： 养成教育目标：能独立完成自己的作品。 认知：幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。 技能：复习巩固撕贴技能。 情感：喜欢参与美工活动。 人

4、格;教育幼儿不乱丢碎纸，提高幼儿的环保意识。 活动准备： 各种撕贴材料若干，用旧挂历做成的半成品(拖鞋、帽子) 活动过程： 1.出示用旧挂历做好的物品(拖鞋、帽子、围裙、枕头套)，引导幼儿观察，通过谈话，让幼儿知道这些物品是废物利用。 2.向幼儿讲解撕贴材料及使用方法，教育幼儿不乱丢碎纸，保持环境的干净。 3.幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿， 4.请幼儿介绍自己的作品。 5.展示作品，讲评。 6.师生共同收拾物品。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 【中班美术教案：意愿撕贴】