人版九年级物理内能和内能的利用知识点汇总.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流人版九年级物理内能和内能的利用知识点汇总【精品文档】第 7 页第十三章 内能的知识点一、分子热运动分子动理论的基本内容:物质是由分子和原子组成的;分子不停地做无规则运动;分子间存在相互作用的引力和斥力。扩散现象:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。气体、液体、固体均能发生扩散现象。扩散和分子的热运动的快慢与温度有关。 扩散现象表明:一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动,并且间接证明了分 子间存在间隙。分子间的相互作用力既有引力又有斥力,引力和斥力是同时存在的。例题:关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是( )A扩散现象只发生在气体之间 B液体
2、分子间只存在吸引力C固体的分子间没有空隙 D宇宙天体、分子都在不停息地运动关于物质的组成,下列说法中错误的是( )A.物质是由大量分子组成的 B.原子是由原子核和中子组成的C.原子核是由质子和中子组成的 D.质子和中子是由更小的微粒组成的.下列四种现象中属于扩散现象的是( )A我国北方地区频发“沙尘暴天气”B春天柳絮漫天飞舞C气体压缩到一定程度后,难以再压缩D端午节,粽叶飘香图3所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是( )运用分子动理论,可以对液体出合理地解释:由于液体表面的分子在做_。所以在任何温度下,蒸发现象都可能发生;温度越高,分子的_,从而蒸发越快。二、内能的概念:1、内能:构成物
3、体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。2、物体在任何情况下都有内能:既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用,那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块。3、影响物体内能大小的因素: 温度:物体的内能跟物体的温度有关,同一个物体温度升高,内能增大;温度降低,内能减小。但内能增大(减小),温度不一定升高(降低)。质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大。存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。4、内能与机械能的区别:(1)机械能是宏观的,是物体作为一个整体运动所具有的能
4、量,它的大小与机械运动有关 (2)内能是微观的,是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子间的相互作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动。三、内能的改变:1、内能改变的外部表现: (1)物体温度升高(降低)物体内能增大(减小)(2)物体存在状态改变(六种物态变化)内能改变。2、改变物体内能的两种方法:做功和热传递。A、做功改变物体的内能:做功可以改变内能: 对物体做功,物体内能会增加。 物体对外做功,物体内能会减少。做功改变物体内能的实质:内能和其他形式的能的相互转化B、热传递可以改变物体的内能。(1)热传递是热(热量)从高温物体
5、向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。(2)热传递的条件:物体之间有温度差,高温物体将能量向低温物体传递,直至各物体温度相同(即达到热平衡)。(3)热传递改变物体内能的实质:热传递的实质是内能的转移。而不是温度。(4)热传递过程中:低温物体吸收热量,温度升高,内能增加;高温物体放出热量,温度降低,内能减少。(5)热量:热传递过程中,传递的能量的多少叫热量。 热量的单位:焦耳(J)。用符号Q表示。3、做功和热传递改变内能的区别: 由于做功和热传递在改变物体内能上产生的效果相同,所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同,前者能的形式发生了变化,后者
6、能的形式不变。例题: 、一个管壁很厚的玻璃管中,用活塞密封着一定质量的气体。在快速向下压活塞的过程中,玻璃管内的气体( )A.密度不变 B.温度不变 C.分子热运动变缓D.内能增大关于温度,热量和内能的说法中不正确的是()A0的冰块也有内能B温度高的物体,内能一定大C物体放出热量,温度不一定降低D物体对外做功,内能減小关于温度、热量、内能,以下说法正确的是 A一个物体温度升高,它的内能一定增加B一个物体温度升高,一定是吸收了热量C一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高D一块0的冰没有内能,它的分子不会运动四、比热容 1 定义:单位质量的某种物质温度升高(降低)1吸收(放出)的热量叫做这种物质的
7、比热容,简称比热。用符号C来表示。比热容是为了比较不同物质的吸、放热能力而引入的一个物理量。2. 单位:比热的单位是J(kg),读作焦耳每千克摄氏度。3. 比热容的特性比热容是物质自身性质之一,不同物质的比热容一般不同,它反映了不同物质吸、放热本领的强弱,利用物质的这种性质可以鉴别物质。对于同一种物质,比热容的值还与物质的状态有关,同一种物质在同一状态下的比热容是一定的,但在不同状态下,比热容是不同的。比热容不随物质的质量、吸收(或放出)热量的多少及温度的变化而变化;只要是相同的物质,不论形态、质量、温度高低、放置地点如何,比热容一般都相同。4. 质量和初温都相同的不同物质,吸收相同的热量,比
8、热容大的物质温度变化小,温度上升速度慢,比热容小的物质温度变化大,温度上升速度快。质量和初温都相同的不同物质,上升(下降)相同的温度,比热容大的物质吸收的热量多,所用时间相对多些,比热容小的物质吸收的热量少,所用时间相对少些。5.水的比热容是4.2103J/(kg),其物理意义是:质量为1kg的水温度升高(或降低)1时所吸收(或放出)的热量为4.2103J。水的比热最大。水和干泥土相比,在同样受热或冷却的情况下,吸收或放出的热量相同,水的温度变化比干泥土小。因此,在受太阳照射的条件相同时,内陆地区的夏季比沿海地区炎热,冬季比沿海地区寒冷,在一天之内气温的变化也较大。因为水的比热大,在生活中往往
9、用热水取暖,也可以用循环流动的水来冷却。例题:小华用相同质量的色拉油和水加工同样的菜,用同样的锅在相同火力下同时加热,发现色拉油升温比水快,这说明色拉油的 比水小;一段时间后,色拉油把菜炸黄了,而水没有,这说明色拉油的 比水高(选填:“熔点”、“沸点”、“比热容”或“凝固点”)10水的比热容为4.2103J/(kg),将4kg的水倒掉一半,剩下水的比热容是 J/(kg);初温为30、质量为2kg的水吸收2.1105J的热量后温度将升高到 11把常温下装满水的玻璃杯与一个空玻璃杯同时放入冰箱冷藏室中,过一会儿,发现空玻璃杯比装水的玻璃杯要冷得多,这种现象产生的主要原因是水的A凝固点低 B.凝固点
10、高 C比热容大 D比热容小12在烈日当空的海边玩耍,海滩上的沙子热得烫脚,而海水却凉凉的。主要是因为:A海水的密度大B海水的比热容大C沙子的密度大D沙子的比热容大五、热量的计算1、物体吸收热量的计算公式:Q吸=cm(t-t0);物体放出热量的计算公式:Q放=cm(t0-t)。公式中,t为末温,to为初温,上式中的质量m的单位必须是kg。2、热平衡两个温度不同的物体放在一起时,高温物体放出热量,温度降低;低温物体吸收热量,温度升高。若放出的热量没有损失,全部被低温物体吸收,最后两物体温度相同,称为“达到热平衡”。用公式表示为Q吸=Q放。例题:13小明将1kg温度为10的水加热到90时,需要吸收_
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