关于教师的工作总结范文集锦十篇.doc
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1、关于教师的工作总结范文集锦十篇 教师的工作总结 篇1 一学年的工作即将接近尾声。本学年本人任教的是二年级数学和三至六年级信息技术,在这一学年的教与学中,伴随着有成功也有失败,在忙碌中有收获,圆满的完成了各项任务,现将本学年的点滴感受总结如下: 一、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。 常规,就是习以为常的规定,应该说是我们工作的最低要求。“只有超越常规,工作才有可能主动创新”根据这样的理解,我严格遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作。 1、认真备课:上好课的前提是备好每一节课,为了备好课,要求自己首先做到熟练地掌握教学内容,教学目的,并做到:通过本节课教给学生哪些知识,哪些是重点
2、、难点,学生可能会出现哪些问题;其次了解学生,每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况,因为数学知识是环环相扣的。每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 2、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,对学生的错题要求及时更正,并进行相应的辅导。 二、注意学生良好学习习惯的培养。 观念影响行动,行动形成习惯,习惯养成性格,性格决定命运。所以良好的学习习惯对学生以后的
3、学习起着至关重要的作用,虽然在一年级也有过这方面的培养,但是毕竟太小,很多的学生还一点也不懂事。在这学年我就特别注重他们这些习惯的培养: 1、认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯。 2、书写工整、格式规范的习惯。 3、认真阅读数学课本的习惯。 4、发现问题,提出问题的习惯。 三、合理地组织教学活动,提高学生的学习兴趣。 美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣”;这就是说,浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力,使学生自强不息,奋发向上。兴趣是最好的教师。于是本学年我暗下决心:不管花多大的力气,不论付出多少心血,也要让学生乐意去学数学。 1、组织学生良性竞争。本学年我任
4、教的是二年级的数学,开学第一节课就和同学们一起制定本学年的一些上课、作业常规,然后就给他们一个平时的课堂表现、作业表现分数,最后加入期末的评价中,到时看哪个同学最棒,得分最多,就会奖励练习本。在实际的实施过程中发现效果还不错;班上也进行口算题比赛,看谁做得又对又快,在比赛中孩子们的计算能力得到了提升。 2、在教学中,我尽量遵循学生的认知规律,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,注重培养学生独立学习和合作学习的能力。通过我的努力,学生们的数学思维能力有了较大的提升。 通过一个学年的努力,我们班有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步。 四、不足,需改进的地方 在有所收获的同
5、时,我也清楚地认识到自己的不足:性格急躁急于求成;在数学教学方面还需大胆地去“放”,把更多的主动权交给学生,大力培养学生的合作交流意识,让小组合作学习发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的,所以在教学的时候还应更多的贴进生活,让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力,坚持不懈地进行教学研究和探索,争取更大的进步! 教师的工作总结 篇2 一年来,本人在思想上按党员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,较好地完成安排的各项任务。为教育事业尽心尽力,努力工作,主要情况汇报如下: 在思想上,利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党
6、的基本知识和有关政治思想文件、书籍,积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动。在四川汶川大地震期间,心灵受到极大地震撼,作为共产党员积极参加抗震救灾活动,献出一份爱心。 在本科评估期间,无论是深夜还是凌晨,只要需要,任何时间都是工作时间;早来晚走,加班加点。评估对教师的工作是一次大检查。从每一堂课到每一套试题,从毕业实习到毕业论文的指导,从书本内容的把握到教书育人,每一名教师都接受了学校的检查,并通过检查发现自己存在的问题和不足,加以改进。同事之间互相听课,取长补短,对每一位教师的工作都是一次促进。 在教学方面,服从学院的教学计划安排,教学工作态度认真,积极参加学校与学院组织的各项活动,承担并
7、完成学院安排的工作任务。让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真、仔细分析教材,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,注重对学生各种能力的培养。在教学过程中在认真讲好每一次课的同时,注意教书育人,引导学生树立正确的人生观、价值观。在过去的一年里,主讲了机械制造工艺学、材料成型技术基础、机械工程材料(本、专科),克服重重困难,带队完成了05级生产实习(洛阳)。尤其是我系由于有的老师出国学习,材料成型技术基础课程没有老师任教,我已经三年没有讲授这门课程,准备时间短,经过努力,圆满完成了教学任务。20xx年完成教学任务约440学时。 在科研方面,承担
8、的pft225-1型平行分度凸轮箱获山东省科技进步三等奖。发表论文二篇。 教师的工作总结 篇3 学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作,在园领导的高度重视和关心下,我园语言文字工作得以顺利开展,推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高,取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下: 一、进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性 充分利用我园内的宣传栏优势,积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令,指导教职工学习国家通用语言文字法,强化了讲普通话、用规范字的意识,切实落实语言文字规范化的各项要求。对
9、青年教师的硬笔字、普通话提出了要求,从而提高了他们用语用字的规范化水平。组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况,摸索工作的新思路、新办法,新对策。 二、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动 丰富多彩的校园生活,拓宽了幼儿的生活空间,开阔了他们的视野,为发展健全的人格打下了良好的基础。围绕“全国推普周”,在园内组织全体教师进行做普通话练习卷;同时,还组织不同年级幼儿讲故事比赛活动,通过活动提高了教师说普通话,写规范字的意识,增强了幼儿说好普通话的自觉性。同时,在园内还不定期检查校园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏(如:家长园地、本周教学安排之类),杜绝了宣传标语中的不规范字,
10、使园内环境得到了净化。 此外我们还利用我园的家委会成员,充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之,我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法,推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。 教师的工作总结 篇4 为了进一步推进和落实新课程改革,进一步转变教师教育教学观念,提高课堂教育教学质量,扎实开展学校教育科研,学校于20xx年5月18日5月29日举行了教师赛课活动。这次赛教活动可以说是对我校教师近一年来学习新课程、运用新课程、实践新课程的一次大检阅,充分展示了我校教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。现对本次活动作如下总结: 一、好的方面 1、高度重视。 本次活动参赛教师高度重视,积极参与
11、,精心设计教案,制作了精美的课件、准备教具、学具,编制了精小的课堂练习卡。可以说每位教师的赛教活动都是通过认真推敲和准备的,每个教学活动,不论是选材、目标的设定、学习环境的创设,还是教学过程的设计与实施、课堂气氛的营造等都体现了教师个人的智慧。 2、注重教学设计。 能否上好一节课,教学设计是关键。在25节课中,上课教师在备课中都能深入细致,对所教的内容心中有数,都较好地把握教材和教学目标,采用多种方法来突出教学重点,突破教学难点。绝大多数参赛教师教学设计考究,教案编写认真,教学目标明确,教学重点突出;教学方法选取得当,教学难点突破轻松;能正确地传授知识、技能和方法,注重学生能力培养,课堂教学效
12、果普遍较好。 何老师的第一次抱母亲,设计初具名师风格,抓住我的内心变化这一情感主线,引导学生品词品句,与文本多元对话,体会文字背后蕴含的意义;周琦老师的爱如茉莉设计注重引导学生从细节处体会字词的冷暖;何倩老师的画嗅觉,通过“闻一闻”“说一说”“画一画”“找一找”“评一评”等环节,让学生学会用美术造型语言来表达各种味道;梁老师的咏鹅将经典古诗与音乐结合起来,让学生在教师创设的情境中,感受音乐的情绪,学唱歌曲。 3、课堂氛围宽松和谐 在这25节课中,我们感受到了较强烈的和谐美。在教学过程中,教师十分重视营造宽松和谐安全的课堂气氛,和蔼的态度、亲切的话语,铺垫了课堂学习的顺利进行,巧妙的引导、平等的
13、交流,激励性的评价,让师生在轻松愉快的氛围中完成教学任务。 如尚老师始终关注每一位学生的发展,学生参与率高,学习积极性高,教态亲切、语言和蔼,能抓住学生课堂上的精彩表现称赞学生,老师的教与学生的学融为一体;两位英语老师丰富的肢体语言,富有鼓动性的话语让学生的学习积极性始终高涨。 4、能运用现代技术辅助教学。 参赛教师都认真制作了课件,能恰当运用多媒体辅助教学,教学效果普遍很好,对突破重点、难点帮助较大。如秦老师老师在找规律的教学中,通过课件的动态演示,使规律明显易懂。谭州明老师在英语课中,将本节课的重点句型IN、ON、UNDER制作成形象生动的动画,让学生看课件,操练口语,增强了教学效果。朱平
14、娇老师的课件,让学生感受到鲜花与星星的多和美 5、重视板书设计。 大家都知道板书设计是教师的基本教学技能之一。板书作为一种重要的教学手段直接影响教学效果。本次赛课,教师们都能认真设计板书,删繁就简,将教学重点、难点和关键点条理清晰地展示出来,使学生一目了然,轻松、明确地感知和领会所学内容。 如两节英语课,均能将本课的重点单词、学生需要掌握的句型在黑板上板书出来,让学生明确地知道要掌握的内容。两节数学复习课,将教学重点常见的量归类整理板书出来,九节语文课均能将课文中的关键词语,蕴含的思想等按照一定的方式板书出来等。 6、有科研意识。 目前,学校正在开展新形势下学困生问题与研究的课题研究,课堂组的
15、大部分老师有较强的科研意识,将自己在研究中提炼出来的转化学困生的有效措施在课堂上运用,并取得一定的效果。如罗熙芳老师在课堂教学中采取了如下措施: 1、利用游戏吸引学困生的注意力; 2、在练习中,教师适当的引导,设置不同的练习目标,给学困生以足够的发展空间; 3、运用评议激励和表扬,让学困生自信的同时更加认真练习。 在课堂教学中采取了如下措施: 1、引导学困生观察,并通过操作、合作学习等方式,找出简单图形的变化规律。 2、引导学困生先用自己的评议表达自己发现的规律,然后逐步向同学、老师学习用规范的语言阐述规律。 3、让学困生感受到学习的乐趣,增强学习的自信心。刘豫柳、申中萍、秦铭桧、何倩、谭州明
16、等,在课堂上采用以表扬为主,激励其回答简单问题、重点巡视等方法关注学困生。正因为有了老师们倾注的爱心,一些学困生在课堂上积极发言,表现可圈可点。如四(2)班的小珑,数学课、美术课、语文课中,老师都给予他表现的机会。 二、问题与建议 本次赛课,虽然成效显著、优点较多,但不得不说,某些课堂和老师,对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。归纳起来,集中表现在以下几个方面: 1、如何立足课堂,提高课堂教学的有效性,还值得我们进一步探究。在个别老师的课堂上,我们感觉到教学目标不够明确,课堂把握较随意,各环节时间的安排没有做到心中有数,导致教学前松后紧、或前紧后
17、松,出现的结果要就没有完成教学任务,要就早早就结束教学,然后就拖延时间,等待下课。还有个别教师的课堂,教学各环节平均用力,没有体现教学重点及难点,整个课堂平平淡淡,没有亮点。 2、教师的主导作用没能很好地发挥。在课堂上,学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中有的课堂仍是教师讲授太多,少数教师讲解空洞,在教学过程中不敢放手,学生发言寥寥无几,课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简单的一问一答,没有很好地体现师生互动,生生互动,没有注重对学生思维能力与学习能力的培养。一些教学环节没有给学生充分思考的时间,给人感觉是在走过场。 3、设备的使用仍有不熟练,没有体现人机合一
18、。如画面的转换费时较多,电子白板的功能没有充分利用等。 4、教学反思专题意识不强。本学期,语文组的教研专题是“如何在课堂教学中落实课后练习”。数学教研组的专题是“培养学生良好的数学学习习惯”,综合组的教研专题是“运用评价机制激发学生的学习兴趣”。大多数教师的反思没有结合教研专题或科研专题进行,通读整篇反思,看不出任何研究专题。 5、课堂调控问题。本次赛课,整体水平虽有提高,但我们仍然遗憾地看到个别老师的课堂上由于学生不听指挥,导致一些教学设计没能有效实施,教学效果大打折扣。 6、一些教师学习借鉴的意识不强,没有按照要求参加听课。按学校要求,每位教师至少听赛教课三节。但根据我的观察记录,语文组教
19、师表现较好,能在教研组长的安排下听了三节课,数学组有两节课有一些数学老师听,其中杨老师的课有5个数学老师前来听课,尚老师的课有4个数学老师听,其他的只有一两个。综合组的多数老师也没能按要求听课。 建议: 加强学习,使我们的教学理念要跟上时代的步伐,要将所学的在实际中加以实践运用。教师的成长是有阶段性的,一堂好课也不是一蹴而就的;只有从实际出发,有步骤、分层次地提出要求,循序渐进地不断磨练,才能不断提高课堂教学的层次和水平。我们要在以下方面多做思考:课堂教学的有效性、学生参与活动的深度、教学过程调控的有效程度、教师解决问题的灵活性、教学目标的达成度、教师对学习资源的处理等。如何更好地使用教材,做
20、到用教材教,建立起对教材的重组的意识、灵活开发教学资源的意识;在教学上做到因学定教;对学生的评价和激励的形式更为多样化需要我们共同探究。 希望我们的教师能认识到能力教育比知识教育更重要,方法教育比结论教育更重要。让我们的课少一些自顾自的不顾学生反应的讲授,多注意学生互动与师生互动,让学生在自主探究和小组合作学习中领会知识、形成技能、培养能力。 通过评委们认真的评议,本次赛课活动评出一等奖5人,二等奖8人,三等奖12人。 最后,再次对本届赛课活动中取得优异成绩的参赛教师表示热烈祝贺,祝愿我们教师早日成专家、成名家!也祝愿我们的教学水平、教育质量更上一个台阶。 教师的工作总结 篇5 回首一年来在X
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