关于廉洁从教师德师风心得体会5篇范文.docx

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1、关于廉洁从教师德师风心得体会5篇范文廉洁从老师德师风心得体味1作为一名人民老师，担负着教导下一代的重任。做的是教书育人的事件，作为人类灵魂工程师的老师，无论面向怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！ 学高为师，身正为范 ，在当前形势下，要特殊强调 廉洁从教 ，我们每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的一些个人意见：第一，一个老师惟独热爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教导同学；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 学高为师，身正为范。 教师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师

2、老师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为 授业解惑 之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范同学。老师惟独完美自身素养，才干让同学从高尚的人格魅力中吸取有益的养分。第二，献身教导，为人师表，老师工作的性质是教书育人，我们每一位老师都应树立正确的幸福观，提高自己的熟悉实力，把教导作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代宏大的人民教导家陶行知先生一生以 爱满天下 为座右铭，正是为了祖国将来很多的 瓦特 、 牛顿 、 爱迪生 ，老师将满腔的爱纵情给予了同学。论财产老师两袖清风，一无全部，但老师却富有，我们拥有很多同学对我们爱的回报。第三，自我约束、廉洁从教

3、老师廉洁从教，除了规矩约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来举行自我约束，自觉保持清廉清纯的作风，这是廉洁从教的 最浓厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那样的清纯。在这样的清纯面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对教师的执着和无比的相信。我们每一位老师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品格和聪慧才智，教书育人，提高同学全面素养，将自己的美妙形象永久留在同学的心坎里；使同学从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。总之，老师之所以受人恭敬，不只是由于老师职业是神圣的，担负着传道

4、、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说： 他们吃的是 草 挤出来的是 牛奶 。 从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，老师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教导人的工作，做一个名符其实的好老师，必需高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德熟悉，不断地自我评价、自我约束、自我调控，准时矫正和调节老师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。廉洁从老师德师

5、风心得体味2老师在教导教学活动中要公正、公平地对待每一个同学，做到公平执教，这是廉洁从教的基础。老师决不能因同学性别、智能、家庭情况、同学家长等差异而实行不同的态度和情感模式。老师从教的公平性，充分反映了老师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。通过学习廉洁文化进校内的有关精神，我打算在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚决自己的人生信心：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的

6、今日，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教导，使自身的廉洁自律意识提高。通过廉洁文化进校内的学习，身为小学教导者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让同学从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们越发深刻体味到了 廉洁从教 的真正意义。所以，我们要以老师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教导公平。廉洁从老师德师风心得体味3中国素来有尊师重教的传统。老师的职业是神圣而光彩的，担负着哺育下一代的艰难任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学办法来授业解惑，引领同学在学问的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养

7、同学爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为同学求智、做人的楷模。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 这就是老师献身精神的生动写照。老师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台 ，为了党和人民的教导事业，老师付出了所有的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是老师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的 孺子牛 在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮美的奉献者之歌。如今，廉洁文化进校内已经开展了一段时光，反躬自省，我的身份是人民老师，做的是教书育人的事件，作为人类灵魂工程师的老师，无论面向怎样迷离的尘世，我们

8、更应始终坚持一面廉洁的大旗！ 学高为师，身正为范 ，在当前形势下，要特殊强调 廉洁从教 ，我们每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。因此，我认为，我们老师应当做到：第一、献身教导，为人师表老师工作的性质是教书育人，我们每一位老师都应树立正确的幸福观，提高自己的熟悉实力，把教导作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代宏大的人民教导家陶行知先生一生以 爱满天下 为座右铭，正是为了祖国将来很多的 瓦特 、 牛顿 、 爱迪生 ，老师将满腔的.爱纵情给予了同学。论财产老师两袖清风，一无全部，但老师却富有，我们拥有很多同学对我们爱的回报。第二、公平执教，体贴孩子老师在教导教学活动中要公

9、正、公平地对待每一个同学，做到公平执教，这是廉洁从教的基础。老师决不能因同学性别、智能、家庭情况、同学家长等差异而实行不同的态度和情感模式。老师从教的公平性，充分反映了老师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。我班上有50位同学，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得观赏他们；我得协助他们。因此，他们思想困窘了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少暖和了，我给以温馨的关心。这是我的职责，澄清

10、了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人欢乐、欣慰，让人崇敬。第三、自我约束、廉洁从教老师廉洁从教，除了规矩约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来举行自我约束，自觉保持清廉清纯的作风，这是廉洁从教的最浓厚的思想基础。廉洁从老师德师风心得体味4最近，小学组织全体老师学习了廉洁从教的教导活动，使我更深刻感触到了在当今社会举行反腐倡廉的须要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的熟悉：一、作为一名老师，肩负的是育人的重任，生活是却在平平淡淡中度过， 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台 已经成了老师的生动写照，说到反腐倡廉，似

11、乎很难与老师联系到一起。但是认真想想，作为一名老师，爱岗敬业，为人师表，热爱同学，诚挚地、平等地对待每一位同学，教导好每一个同学，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗二、通过学习，我加深了对廉洁的熟悉：廉洁，即公平不贪，清白无污。廉洁是老师立教之本，作为一名光彩的人民老师，要带头宣扬廉洁文化，把廉洁带进课堂，让同学从小树立廉洁意识，并且要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，时刻提示自己要实实在在求知识、认仔细真当教师、清清白白干事件，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才干保证教书育人的实效，同学才会 亲其师，信其道 ，进而 乐其道

12、 。三、通过学习，进一步提高了我们老师的思想政治素养，增加了拒腐防变实力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会的确还存在着、分配不公、老师待遇偏低等问题，但老师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来熟悉和对待这些社会问题，以坚决的立场来维护老师自身廉洁从教的形象，不能由于心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必需坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。四、通过学习，我打算在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚决自己的人生信心：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今日，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教

13、导，使自身的廉洁自律意识提高。五、 孔子云： 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。 学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。通过学习，身为小学教导者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让同学从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们越发深刻体味到了 廉洁从教 的真正意义。所以，我们要以老师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教导公平。廉洁从老师德师风心

14、得体味5通过 廉洁教导 进校内的学习，使我深深地熟悉到教导的作用尤为重要。我们作为战争在第一线的教导工作者，不仅要有较高的文化素质、有系统的理论学问、有较强的责任感和事业心、有高尚的道德情操、有博大宽敞的胸怀，更要有甘于清贫的孺子牛精神、以及达到退一步海阔天空的境界。如何从自己入手，对自己的要求更高，本人认为必需加强教导教学的理论学问学习，与时俱进，乐观参加课程改革，力争做课程改革的排头兵，并能准时洞察教导教学中的新状况、掌握新特点、理清爽思路、开创新局面，推进小学体育教导教学工作再攀新高，为营造 创建和睦教导，育一代新人 教导环境作不懈的努力。通过学习，我感受颇深，留下了点点滴滴的肺腑之言。

15、第一：廉洁教导进校内，有利于哺育同学正确的价值观和高尚的道德情操，让同学从小就具有反抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；对树立教导（小学）的良好形象，促进教导事业健康和睦进展，也有着非常重要的现实意义。小学廉洁教导，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教导、制度、监督并重的惩治和预防体系，小学廉洁教导正是着眼于将来的考虑。第二：廉洁教导是小学、老师的职责所在，小学廉洁教导，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教导、制度、监督并重的惩治和预防体系，小学廉洁教导正是着眼于将来的考虑。小学的廉洁教导就是通过教导，使同学从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深化到同学的内心

16、并不断强化，终于真正成为同学成长中的人格内容。同时，通过对同学的廉洁教导，延长到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。第三：老师是廉洁教导的关键老师的职业神圣而光彩，担负着哺育下一代的艰难任务，老师的人格对同学的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响同学身心的进展。老师惟独廉洁从教，为人师表，才干把真、善、美的种子播撒在同学心田，并使之 开花 、 结果 。廉洁是老师立身之本。惟独廉洁从教，老师才具备道德上的感召力，才干深刻影响同学的道德情感和精神世界，使同学在仰慕中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，假如老师人

17、格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对同学没有爱心，为人不廉洁，则会对同学的进展产生较大的负面作用，使同学产生对人、对事、对社会的不相信，甚至对将来失去信念。第四：教导是一项平庸而宏大的工作，是关系千千万万孩子的将来，系民族兴衰和国家存亡。本人要克服工作中的暴躁心情，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看同学。对待同学要有耐心，特殊是对待问题同学要给他（她）机会，用进展的眼光看人，树立同学的自信念，细心营造育人的一片蓝天。作为一名一般的教导工作者，要用爱点亮同学心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。没有爱就没有教导，这就要求老师不仅有丰盛的学问和知识，更有堪为人师的人格和品德，有着对同学的一种无私奉献的爱。老师在教会同学做人和学会学问的同时，还要让同学知道先信任自己，然后别人才会信任你。 教导是事业，事业的意义在于献身；教导是科学，科学的价值在于求真；教导是艺术，艺术的生命在于创新。 作为一名青年老师，我会时刻用这句话激励自己，在教导事业上不断努力，不断探究，不断实践，不断创新。时代，要求小学抓好廉洁教导，时代，要求老师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并终于达到 随心所欲不愈矩 的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会 潮流 的冲击，扎根祖国教书育人的宏大事业！