冀教版五年级下数学期末复习知识点总结.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流冀教版五年级下数学期末复习知识点总结【精品文档】第 5 页冀教版五年级下数学知识点总结一 图形的变换轴对称: 将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形， 这条直线叫做它的对称轴。找对称轴方法：用对折的方法找对称轴。正方形4条对称轴，等边三角形3条对称轴，等腰三角形1条对称轴，等腰梯形1条对称轴，长方形2条对称轴，圆无数条对称轴，线段1条对称轴，角1条对称轴。画轴对称图形另一半的方法：1、找出所给图形的关键点，如图形的顶点、相交的点、端点等。2、数出或量出图形的关键点到对称轴的距离。3、在对称轴的另一侧找出关键点的对称

2、点。4、按所给图形的形状连接各对称点，画出图形另一半。轴对称图形上每对对称点到对称轴的距离相等。平移：平移就是将一个物体或图形按一定的方向一动一定的距离。平移后它们的形状、大小、方向都不改变。平移2要素：移动的方向和移动的距离。平移了几格不是看两个图形之间空了几个方格，而是看对应点或对应线段平移了几个方格。画平移图形方法：一找：找出图形关键点（或关键线段）二数：以关键点（关键线段）为参照点（参照线段），数出平移的格数。三描：按指定方向和格数把参照点（参照线段）平移到新位置，描出各对应点（或画出对应线段）。四连：把各对应点按照原图形顺次连接，就得到平移后的图形。旋转：物体绕着某一点运动叫做旋转。

3、旋转的方向：与表针的转动方向一致的叫做顺时针方向，与表针转动方向相反的叫做逆时针方向。旋转三要素：旋转点：物体旋转时所绕的点(轴)叫做旋转点。旋转方向：顺时针和逆时针。旋转角度：物体旋转前后，物体对应点与旋转中心连线的夹角就是旋转角度。旋转的性质：图形旋转后，图形的对应点、对应线段都旋转相应的角度，对应点到旋转点的距离相等。旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有变化，只是位置和方向变了。在方格纸上画简单图形旋转90度后图形步骤：1.确定旋转角度的大小和旋转方向2.确定每对对应点与旋转中心构成的旋转角3.确定旋转后图形的其他对应点4.顺次连接上述各对应点二、异分母分数加减法真分数与假分数：分数

4、与除法的关系：分数的分子相当于除法里的被除数，分母相当于除法里的除数，分数线相当于除法里的除号，分数的大小（分数的值）相当于除法里的商。区别：分数是一种数，除法是一种运算。它的关系用字母表示为：分子比分母小的分数叫真分数，真分数小于1；分子比分母大（或相等）的分数叫假分数，假分数大于或等于1。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。最简分数：分子和分母只有公因数1的分数叫最简分数。分数化简包括两步：一是约分；二是把假分数化成整数或带分数。同分数加减法的计算法则：分母不变，把分子相加减。异分母加减法的计算法则：先通分，再按照同分母加减法的计算法则进行计算

5、。由一个整数（0除外）和一个真分数合成的数叫做带分数。带分数大于1。带分数读法：“整数部分”又“分数部分”如一又四分之三。带分数写法：先写整数部分在写分数部分，分数线与整数中间对齐。假分数化成带分数方法：用假分数的分母作带分数的分母，假分数分子除以分母，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子；带分数化成假分数方法：用带分数分数部分的分母作假分数的分母，用分母和整数部分的乘积再加上原来的分子作分子。整数化成假分数方法：整数（0除外）都可以化成分母是任意自然数（0除外）的假分数。用指定的分母作假分数分母，用分母和整数的乘积作假分数的分子。分数大小的比较：把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母

6、的分数，叫做通分通分时用两个分数的分母的最小公倍数作同分母进行通分，计算比较简便。当两个数是倍数关系时，较大的一个数就是这组数的最小公倍数如12和24的最小公倍数是24；当两个数互为质数或相邻的自然数时，这组数的最小公倍数是它们的乘积.如7和5的最小公倍数是35；5和6的最小公倍数是30. 互质：两个数的公因数只有1，这两个数叫做互质。 互质的规律：（1）相邻的自然数互质；（2）相邻的奇数都是互质数；（3）1和任何数互质；（4）两个不同的质数互质（5）2和任何奇数互质。求两个数的最大公因数和最小公倍数的异同：都是用短除法分解质因数；都是用这两个数的公有的质因数连续去除（一般是从最小的开始），一

7、直到所得的商互质为止。不同点是：求最大公因数只把所有除数相乘；求最小公倍数把所有的除数和最后的上连乘起来。分数和小数的互化：分数化成小数：分子除以分母，除不尽的一般保留两位小数。假分数化成小数：分子除以分母，除不尽的一般保留两位小数；带分数化成小数：先把带分数的分数部分化成小数，再加上整数部分；小数化成分数：先把一位两位三位小数化成分别分母是10，100，1000，的分数，在约分成最简分数。整数部分不为0的小数化成分数时，整数部分不为0的小数化成分数时，整数部分不变，只化小数部分，整数部分与小数部分化成的分数合起来即可。一个最简分数，如果分母是质因数只有2或5的数，这个分数就能化成最简分数。一

8、个最简分数，如果分母除了2和5之外，还含有其他质因数为因数，这个分数就不能化成有限小数。常用的分数与小数间的互化。异分母分数加减法：异分母分数加减法计算“三字决”-通算约：通：先通分，把异分母分数化成同分母分数；算：按照同分母分数加减方法计算：分母不变，分子相加减；约：结果能约分的要约成最简分数分数和小数混合运算：如果分数能化成有限小数，把分数化成有限小数再计算比较简单；如果分数不能化成有限小数，就必须把小数化成分数再计算。分子都是1、分母是两个相邻自然数（0除外）的两个分数相加，这两个分数的和也是一个分数，和的分母是两个分母的积，分子是两个分母的和。分子都是1、分母是两个相邻自然数（0除外）

9、的两个分数相减，这两个分数的和也是一个分数，和的分母是两个分母的积，分子是两个分母的差。带分数加减法: 带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。分数加减混合运算：异分母分数连加计算方法：可以按从左到右顺序一次相加，也可将所有分数一次性通分，再相加，计算结果要化成最简分数。分数加减混合运算：没有括号的，按从左到右顺序依次计算；有括号先算括号里的。简便计算部分加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c) 加法交换律：a+b=b+a减法的性质：从一个数里连续减去两个数,我们可以减去两个减数的和,或者交换两个减数的位置。a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c

10、a-b-c=a-(b+c) a-b-c=a-c-b例：去括号: 括号前是加号的,去掉括号后,括号内的符号不变号;括号前是减号的,去掉括号后,括号内的符号要变号。a+(b-c)=a+b-c a-(b-c)=a-b+c三、长方体和正方体名称面顶点棱正方体6个面，所有面完全相等8个12条棱，所有的棱都相等。正方体每条棱的长度叫正方体的棱长长方体6个面，相对的面完全相等8个12条棱，分3组，每组4条棱长度相等。相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的长、宽、高长方体棱长之和：（长+宽+高）x4 正方体棱长之和：棱长x12 长方体表面积=（长x宽+长x高+宽x高）x2正方体表面积=棱长x棱长x6

11、并不是所有物体都有6个面：（1）6个面长方体或正方体：油箱、罐头盒、纸箱等（2）5个面长方体或正方体：水池、鱼缸等（3）4个面长方体或正方体：通风管等物体截成几段，增加一个截口就增加2个截面（增加面的个数=截口数x2）四、分数乘法分数乘整数分数的意义：求几个相同加数和的简便运算。分数乘整数：分母不变，分子于整数相乘的积作分子。（能约分的要先约分再计算，可使计算简便。乘得的积要化成最简分数）“求一个数的几分之几是多少”：（1）：找准单位“1”（2）想出数量关系式：单位“1”x分率=分率对应量（3）根据数量关系列式解答分数乘分数：分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。分数乘分数计算方法：分

12、子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母先约分再计算，计算结果化成最简分数。判断大小：1）一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。 （2）一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。（3）一个数（0除外）乘1，积等于这个数。混合运算：如果只有加减法或乘除法，按从左到右顺序依次计算；既有乘除又有加减，先算乘除后算加减，有括号先算括号里的。乘法交换律：axb=bxa 乘法结合律：（axb）xc=ax（bxc）乘法分配律：（a+b）xc=axc+bxc倒数：倒数的意义： 乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在

13、。（1）a是非0自然数时，它的倒数是1/a.自然数（0和1除外）的倒数都小于它本身。（2）真分数的倒数都大于1.假分数的倒数都大于或等于1。分数的倒数：交换分子分母的位置即可。带分数的倒数：先化成假分数再交换分子分母位置。小数的倒数：先化成真分数会假分数，再交换分子分母位置。真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。找单位“1”的方法：（1）从含有分数的关键句中找，注意“的”前“比”后的规则。（2）甲比乙多几分之几表示甲比乙多的数占乙的几分之几， 甲比乙少几分之几表示甲比乙少数占乙的几分之几。（3） “增加”、“提高”、“增产”等蕴含“多”的意思，“减少”、“下降”、“

14、裁员”等蕴含“少”的意思，“相当于”、“占”、“是”、“等于”意思相近。（4）当关键句中的单位“1”不明显时，要把关键句补充完整,补充成“谁是谁的几分之几”或“甲比乙多几分之几”、“甲比乙少几分之几”的形式。（5）分率与量要对应。多的比较量对多的分率； 少的比较量对少的分率； 增加的比较量对增加的分率；减少的比较量对减少的分率；提高的比较量对提高的分率；降低的比较量对降低的分率；工作总量的比较量对工作总量的分率工作效率的比较量对工作效率的分率；部分的比较量对部分的分率 总量的比较量对总量的分率；五长方体和正方体的体积体积和体积单位：物体所占空间的大小叫做物体的体积。常用的体积单位立方厘米、立方

15、分米、立方米长方体和正方体的体积：长方体的体积=长宽高V=abh正方体的体积=棱长棱长棱长V=a3长方体（或正方体）的体积=底面积高 V=Sh（计算时一定要先统一单位长度）体积单位之间的进率：意义单位相邻两单位间进率长度单位计量物体长度的量m、dm、cm10面积单位计量物体面积大小的量m2、dm2、cm2100体积单位计量物体占空间大小的量m3、dm3、cm31000物体浸没在水中时，所排开的水的体积就是物体的体积。高级单位换成低级单位，用高级单位的数乘进率，低级单位换成高级单位，用低级单位的数除以进率。容积：一个容器所能容纳的物体的体积叫做这个容器的容积。容积的计算方法与体积计算方法相同，但

16、是要从里面测量数据。不是所有物体都有容积。计算容积一般就用体积单位，液体的容积常用单位是升和毫升也可以写成L和ml。1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升=1000毫升同一容器，体积大于容积。六分数除法1、分数除法的意义：乘法： 因数 因数 = 积 除法： 积 一个因数 = 另一个因数 分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。2、分数除法的计算法则：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。将除法转化为乘法的要点：（1）被除数不变（2）除号变乘号（3）除数变成它的倒数3、规律（分数除法比较大小时）：（1）、当除数大于1，商小于被除数；2）、当除数小于

17、1（不等于0），商大于被除数；3）、当除数等于1，商等于被除数。（1）一个数（0除外）除以一个真分数，所得的商大于它本身。（2）一个数（0除外）除以一个假分数，所得的商小于或等于它本身。（3）一个数（0除外）除以一个带分数，所得的商小于它本身。除法性质：从一个数里连续除数两个数,我们可以除以两个除数的积,或者交换两个除数的位置。 abc=a(bc) abc=acb二、分数除法解决问题（未知单位“1”的量（用除法）： 已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。 ）1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：（1）分率前是“的”： 单位“1”的量分率=分率对应量（2）分率前是“多或少”

18、的意思： 单位“1”的量（1加或减分率）=分率对应量2、解法：（建议：最好用方程解答）（1）方程： 根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。（2）算术（用除法）： 分率对应量对应分率 = 单位“1”的量 3、求一个数是另一个数的几分之几：就 一个数另一个数4、求一个数比另一个数多（少）几分之几： 两个数的相差量单位“1”的量 或： 求多几分之几：大数小数 1 求少几分之几： 1 - 小数大数列方程：解方程原理：天平平衡。 等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。10个式： 加法：和=加数+加数 一个加数=和-两一个加数 ：差=-减数 =差+减数 减数=-差 乘法：积=因数因数 一个因数=积另一个因数 除法：商=被除数除数 被除数=商除数 除数=被除数商七折线统计图折线统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数据的大小描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，这样的统计图叫做折线统计图。折线统计图的特点是不仅可以反映数量的多少，还可以反映数量的增减变化情况。连接两点的线段越陡，说明变化幅度越大，线段越平缓，说明变化幅度越小。绘制折线统计图步骤：先确定横轴和纵轴，确定单位长度并画出方格图，再描点（标上数据）、连线。复式折线统计图不仅可以看出数量增减变化情况，而且便于对几组相关数据进行分析比较。复式折线统计图要用不同折线表示不同类别，要用图例说明。