人教版七上语文月考试卷及答案.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版七上语文月考试卷及答案【精品文档】第 10 页七年级上第二次学业检测（语文）一:阅读（60分）1下列各组词语中没有错别字的一项是（2分）A衣裳 抖擞 发髻 签赏B确凿 履盖 沐浴 匿笑C分岐 霎时 憔悴 絮絮叨叨D着落 贮蓄 烘托 书塾2下列鲁迅的作品中属于散文集的是 （2分）A故事新编 B野草C呐喊 D朝花夕拾古诗文积累（10分）3秋风萧瑟， 。4 ，风正一帆悬。5枯藤老树昏鸦， 。6 ，闻道龙标过五溪。7观沧海中被运用动静结合的手法突出大海的辽阔与威严的诗句8王湾在次北固山下中在描写景物中蕴含哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句：

2、_，_。9.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：_，_。10对联学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，请拟写恰当的下联。（2分）上联：品美文如饮甘露 下联： 。 11. 仿句（2分）12. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的天高云淡，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的 ，爱她的 。（一） 文言文（15分）（1）论语十二章子曰：学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七

3、十而从心所欲,不逾矩.”子曰：“温故而知新,可以为师矣.”子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”子曰：“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉,回也!”子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”子曰：“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也.”子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.”13 论语是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。14 解释加

4、点词的含义 传不习乎 （ ） 饭疏食 （ ）15阐述学习和思考的辩证关系的是（2分）：16孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是（2分）：17、孔子把“不义而富且贵”视作“浮云”，表现孔子什么样的人生观？（2分）（2）约不可失魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：掌管山泽的官。罢：停止，取消。18. 解释文中加点词的含义（2分）。（1）魏文侯与虞人期猎（ ） （2）是日，饮酒乐，天雨（ ）19. 翻译下面句子（

5、1分）。 乃往，身自罢之。20. 这则小故事中，魏文侯表现出来的 品德至今还值得我们学习。（2分）（二）现代文阅读 （22分） 与一只鸟对峙它显得那么从容，有点漫不经心，在我办公室外间的会议室里腾挪跌荡。我倚着办公室的门框，像看一场独角戏。奇怪的是，作为观众，随着它振翅东扑西闯而产生的轻微风浪的冲击，我的手心里竟然攥出了汗。而它，旁若无人。它间或停在墙上胡华令教授的题字匾上端歪着脑袋观察着我，间或落到椭圆形的会议桌上走走停停。在它不经意地闯入我的领地时，它已经在我的心理上踩了一脚，我承认，它占据了对峙的先机。它是一只成年的麻雀，这太容易判断了，它那一身灰麻的羽毛似乎就是插在我童年翅膀上的记忆：

6、捅鸟窝，掏鸟蛋，用弹弓瞄准射击，麻雀曾是哥哥们最佳的取胜目标和玩乐指向。对于眼前这只过于熟悉的鸟儿，我的第一疑问是：它是怎么进来的？四扇大窗户关得严严实实的，连窗帘都悬垂得一丝不乱。那么它该是从开着的门里进来的了，像一个醉汉或者侠客误闯了新龙门客栈。我突然觉得这只鸟真是愚蠢，心里便有点鄙夷和幸灾乐祸起来。许是我这样凝望得久了，它似乎已经感觉到了一种危险的气息在空气中游离，于是开始显得有点躁动不安，虽仍保持着或飞或停的状态，但频率明显加快，翅膀振动发出呼呼的风声，偶尔还夹杂一两声尖利的鸣叫。我就这样盯着它，以静制动，脑袋里则在揣摩着这只鸟的心思，它为什么放着广阔的天地不走，而非要从那扇敞开的门穿

7、越到我的世界里来。莫不是它被过年的喜庆炮仗炸昏了头脑，或者正有什么烦恼和忧伤缠裹了它的思维，从而导致它失去了正常的判断和辨别能力？它也许是一个母亲，在严冬里找不到食物来填补孩子们那饥饿的杏黄小嘴，所以铤而走险；也或许是一个久别家人的父亲，为了急于见到妻儿而慌不择路。我给它的落拓假设了数种可能，并开始在这些假设中升腾起同情和怜悯的雾气。我试图赶走它，但是这个可怜的小东西却根本不领会我的好意，它嘴里开始不停地发出鸣叫声，像在呼救，又像是对我的警告。它在办公室里跌跌撞撞，却就是不知道飞向那个透着光亮的门。我开始停下来嗔怪它训斥它：亮着的地方就是光明之地，你快飞出去啊！而它，一只鸟儿，在陷入危险境地时

8、却依旧固执地盲目前行，多么懵懂无知。也许你就是这样的命运，活该落入我的手中。我愤愤地想。随后索性把门关上，堵死了鸟唯一的活路。鸟，停在电视机上，歪着脑袋看我，圆溜溜的眸子里盛满了惶恐，我冷笑了一声：你终于知道害怕了啊！有你好看的！我的心理优势已经远远站在高巅之上，这只鸟现在是我俯视的一只猎物，我将玩弄它于股掌之中。我开始掏出手机给儿子打电话：“儿子，有只鸟飞进办公室了。”“逮回来，我要。”“这是只成年的鸟。”我们曾经捉住过一只幼鸟，虽然儿子舍不得，但还是在我的劝解之下放了。幼鸟让我想起我的儿子，而这只成年的鸟，在我的私心面前只能算是个活腻了的倒霉蛋。“那我也要。逮回来！”“可它怪可怜的。”在儿

9、子强硬的态度面前，我又动了恻隐之心，因为我突然想到了作为一个母亲，我应该负有教育和感化儿子的责任，我不能让他因为一只鸟而变成一个残忍的人。“哎呀，我们玩两天，再放了它不就行了？”“可那么远，要是它找不到家怎么办？”“那就再带回原地去放呗。”这是一个好办法，也是玩弄它的一个牵强理由。此时的我已经被儿子软硬兼施的态度牵制住了，一心想成为被儿子认可的好妈妈，我的这个想法覆盖了刚刚冒出来的同情心和责任感。我挂了电话，带着满脸的寒气扑向那只鸟儿我认定的囊中之物。我把对峙变成了战争，双方的势力显失公平。我像个大国的霸主，依仗自己作为人的强大，向一只弱小的鸟单方发起挑战。在我的想象当中，不足十分钟一切就会尘

10、埃落定。不需要血腥的决斗，不需要冲锋的号角，对付这只鸟儿，我如探囊取物，手到擒来。结果远超出我的想象。任何一个生灵在面临生死抉择时都会倾力自救，这只鸟也不例外。它显然已经明白了我的险恶用心，并开始了顽强地抵抗。我扑向左，它飞向右，我们围着会议桌兜着圈子，它更是充分发挥了飞翔的优势，上下左右，翻飞自如。不一会儿下来，我累得气喘吁吁了，而它似乎正带着讥讽的神态用爪子固定着身子在高高的字匾上嘲笑我。它激怒我了！难道我一个堂堂的人还奈何不了你？我操起门背后的一根隔断木，毫不留情地挥向它，它尖叫着扑腾着躲闪着，撞向窗户、灯管和门上端透着亮光的一小块玻璃。该死的家伙！刚才为什么不知道往这个地方飞呢？真是天

11、堂有路你不走，地狱无门你非要闯进来，知道后悔了吧？我浑身大汗，口中念念有词，心理上虽然强悍，体力上却先败下阵来。我的速度慢了下来，而那只鸟并没有如我所愿累倒在地上，它快捷地或疾走或翻飞，把我远远甩到一边。当我再次转到办公桌的一边时，鸟却突然从空中落到另一边去了，我以为它累了，欣喜地扔掉木棒跑过去，却怎么也找不到它的踪影了！我像只困兽一样围着办公桌打转，并在角角落落里探头寻找，但奇怪的是，这只鸟不见了！最后我在空调柜机的后面，发现了一个洞，那是连接压缩机的通道。这个洞足够鸟儿从容地穿过，它让我彻底气馁。如果这只鸟是这样逃走的，那真是它的幸运，我想起了那个成语：绝处逢生。我与一只鸟的对峙在高潮处突

12、然终结了，我是真正的失败者。打开办公室的门，明亮的光再次涌了进来，我给儿子打了个电话。“鸟呢？”来源:Zxxk.Com“飞了，对不起！”“唉，算啦。妈妈快点回来，我饿了！”“好。”我折身拉开一扇窗帘，打开了一扇窗。如果那只鸟还没有走，我希望它能最终找到这扇敞开的窗，重新获得自由。21.给下列加点的字注音。（2分）（1）攥出（ ） （2）对峙（ ） （3）嗔怪（ ） （4）惶恐（ ）22.本文笔法精致，请从语言表达的角度赏析下面的句子。（4分）不一会儿下来，我累得气喘吁吁了，而它似乎正带着讥讽的神态用爪子固定着身子在高高的字匾上嘲笑我。23.文中的“我”几经波折，与一只误打误撞的鸟对峙着。通读全

13、文，请用简洁的语言概括出作者心理和情感的变化过程。（4分）24.请结合文章分析作者同情、怜悯鸟的原因。（4分）25.文中第6段写道：“我将玩弄它于股掌之中。”此句与下文哪句话相照应？把该句写下来，并指出这两句话在文章中的作用。（4分） 来源:学科网ZXX 26.文中的鸟都采取了哪些自救的措施？请你用简洁的语言概括出来。（分）来源:学科网ZXXK来源:学科网ZXXK (三)名著阅读（5分）27.阅读选文，回答问题。来源:Zxxk.Com 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道

14、：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好!”鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、绛的，都滚将出来。 (1)选文出自古典名著 ，作者是元末明初的小说家 。(1分) （2）请用简洁的语言概括此情节 （2分） (3)请写出鲁达主要的性格特点。（2分）二、写作（60分）28

15、请以“我心目中的良师”为题，写一篇文章。要求：要自由、有创意地表达出真情实感。除诗歌外，文体不限，字数在600以上。书写要规范、整洁、美观。答案1D2D10对联：赏名画如沐春风。课内文言文17告诉我们在富贵和义发生矛盾时，宁愿贫贱也要坚守道义答案：18 打猎 下雨19 于是前往（赴约），亲自取消了（打猎）20 守信21（1） （2） （3） （4）（本题考查识字的能力，要正确认读普通话。）22运用拟人的修辞手法，生动地写出了人鸟对峙中作者的狼狈不堪和鸟的应对自如。（本题考查辨别修辞手法的能力。该句运用了拟人的修辞，写出了人的狼狈与鸟的应对自如。）23.鸟误闯进办公室，作者由担心到鄙夷和幸灾乐祸

16、；给鸟的落拓假设了数种可能后，开始同情、怜悯；试图赶走鸟却不得要领时的嗔怪和训斥；决定为儿子抓住当玩物后，愤恨，气馁；最后鸟的逃离又带给作者以欣喜。（本题旨在考查对作者感情线索的掌握。文章以作者对鸟的感情变化为线索，写出了自己由原来的担心、鄙夷、同情、怜悯、嗔怪、训斥、愤恨、气馁到最后的高兴与欣喜之情。）24.围绕“鸟可能受到惊吓，忧思难当，为孩子捕食，期盼与家人团聚”其中一点来谈，言之成理即可。（本题考查对文章重点内容的理解与分析。作者在第4段中写出了自己对鸟的怜悯与同情。）来源:学科网ZXXK25.照应句：“在我的想象当中，不足十分钟一切就会尘埃落定。不需要血腥的决斗，不需要冲锋的号角，对

17、付这只鸟儿，我如探囊取物，手到擒来。”作用：表现出作者对鸟的轻视，不屑；为下文作者捕鸟时的力不从心做铺垫。（本题考查对文章结构的把握。所谓“照应”是文章前后在内容上的相互照应，这样使文章的结构更为完整。对于其作用的说明应从照应的角度出发，不仅从内容上，而且要从结构上全面把握和概括。）26.顽强地抵抗，围着会议桌兜圈子，充分发挥飞翔的优势；扑腾躲闪，向带着亮光的玻璃上飞；藏匿于连接压缩机的通道里躲过一劫。（本题考查对文章内容的概括能力，需要用简洁的语言概括出要点。）27.（1）水浒 施耐庵 （2）鲁提辖拳打镇关西（3）侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中有细。（根据选文中人物“鲁达，鲁提辖”可以推知出自古

18、典名著水浒，作者是施耐庵。鲁达听了金翠莲的遭遇后怒不可遏，去找郑屠理论，这反映了他侠肝义胆、疾恶如仇的性格。结合小说前面的情节可知鲁提辖在打郑屠之前，先激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口，这反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。）28.思路点拨：“我心目中的良师”这个题目，审题难度不大。从题面来分析，“我”限定了文章的人称。对于“心目中的”这四个字，我们可以从两个方面去理解，它既可理解为给我们留下深刻印象的、藏在我们的心底的，又可理解为理想的、自己所追求的。“良师”是关键词，它既可理解为生活中为我们传授知识的老师，也可把“良师”的外延扩大，理解为“能给予我知识的人”“对自己有积极影响的人”或

19、是“能帮助自己获得成功的人”，如父母、朋友甚至陌生人，还可把“良师”的内涵拓展，理解为能带给“我”知识、对“我”有积极影响的动植物，如默默无闻的小草、快乐飞翔的小鸟等。这篇作文的体裁宜采用记叙文，写作中应联系自己的生活实际，抒写出真情实感。例文：我心目中的良师你听，“咝咝咝”是小草顽强生长的声音，“噔噔噔”是蚂蚁团结起来运食的声音，“嗡嗡嗡”是蜜蜂辛勤采蜜的声音。这是自然物语，更是良师们在讲课呢！题记顽强的小草初春，漫步在田野上。即便有清新的空气和鸟儿的歌唱，也带不走我烦躁的心绪！第一次考试就被远远地甩在十几名之外，怎能不苦恼！昨天晚上下过一场暴雨，高大的树险些被风折断，想必这脆弱的小草也和我

20、一样在无奈悲叹？不，没有！看呀，大块小块随意铺着的草芽芽们更绿了，更精神了。它们接受了风雨的洗礼，正高傲地扬着头。暴风雨的冲刷只能让它们顽强，微风拂过，它们唱着歌，歌颂生命的坚强。我呢？我不禁低下了头，然后坚定地往前走！团结的蚂蚁“嘻！蚂蚁搬食呢！哼！纵你有大力士的美称，也运不走大你们几十倍的大昆虫。放弃吧！”那只黑黑的小蚂蚁却倔强地不搭理我，调头快步走了。我紧追不舍，看到小蚂蚁七拐八拐进了洞，继而引来一支浩浩荡荡的队伍，蚂蚁们穿着“黑礼服”“黑皮鞋”，战士一样“噔噔噔”地走着。它们毫不畏惧眼前的庞然大物，有条有理地分好工。几个强壮些的蚂蚁抬大昆虫的前半截身子，稍弱些的蚂蚁则抬大昆虫的大腿，都

21、卖力地干着活，那大昆虫居然被它们抬走了！黑色的队伍艰难而自豪地走着，似乎在用行动宣告：“我们虽然不能一个人运走大昆虫，但是大家合起力来就能将它运走，因为团结的力量是无穷的！”我呆呆地看着它们，突然想起和同桌中间的那条“三八线”，觉得很惭愧。是这些蚂蚁，让我得到了启示！勤劳的蜜蜂花园里妖娆的花朵们正窃窃私语，多情的蝴蝶只知东玩玩，西遛遛地串门儿。你静下心来仔细听，才会听见蜜蜂扇动翅膀的声音，“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”，这是蜜蜂勤劳的声音。美丽的大花园里，只有它们在春天最美的时节劳动着。它们不自卑，更不自负，默默地沉稳地扇动翅膀，耐心地采撷花蜜，再酿出幸福的蜜汁。当我们在题海中挣扎埋怨时，难道不该想一想蜜蜂吗？让我们用心倾听自然物语吧，它们都是我心目中的良师！点评：这篇文章格式让人眼前一亮，运用题记和小标题的形式连缀成文，行文利落，主旨鲜明。开头结尾呼应，自然连贯，是一篇佳作。