读《影响教师的100篇教育美文》心得体会.doc

《读《影响教师的100篇教育美文》心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读《影响教师的100篇教育美文》心得体会.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流读影响教师的100篇教育美文心得体会【精品文档】第 3 页读影响教师的100篇教育美文心得体会 李权书是人类的精神粮食，人类的发展离不开书籍。读一本好书能让自己受益终生。今年的教师节，学校给我们送一本书-影响教师的100篇教育美文。一有时间我就拿着这本书来读，读完这本书后，让我心灵得到了熏陶，智慧得到了启迪。书中共包含了“我爱孩子”、“教室，出错的地方”、“教师是灵魂守望者”、“牵一只蜗牛去散步”四个篇章。每篇文章娓娓道来、饱含深情、浅显易懂而又蕴含哲理。书中的一件小事、一句话语、一首小诗，在带给我美好阅读体验的同时，回想起工作中的种种案例和困惑，也使我

2、对教育的真谛有了进一步的认识。“教育是以心交心、以爱育爱的事业。”它需要教师以爱为本源，以育人为责任，通过自己的一言一行影响学生，通过不断提升自己的素养技能改变学生。一件小事，可能会让学生久久难忘；一种教育智慧，可能会使学生受益终生。教师应时刻心存爱与感动，坚守无私奉献与执著敬业的信念，尽自己之力做好自己的教育之事。尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。尊重学生，是教师必备的基本素质，是吹拂学生心田的一缕春风。 尊重学生是教师的基本素质，是教育教学的基础。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了尊重同样也谈不上教育。每个人都渴望得到别

3、人发至内心的尊重，在学校就读的学生亦是如此，他们需要得到同龄人、长辈们的尊重，尤其是希望得到教师的尊重。可是在现实生活中，不时会有一些不尊重学生的现象发生，这不得不令人深思。可喜的是，眼下这种不尊重学生的状况正在逐步得到改变。比如，学习成绩不好又调皮捣蛋的孩子曾被称作“差生”甚至“双差生”。后来，改成了“后进生”。“后进生”与“差生”相比，虽无实质变化，但听起来却含蓄多了，至少与嘲讽与鄙视撇清了界限。从名称上不再是强化学生的“差”，而是让学生感受到一种继续努力的向上感，这就可以说是一种观念上的进步。近年来，随着素质教育的实施，学校教育在认识上和观念上都发生了变化，学生的人格也越来越为广大教育工

4、作者所尊重，叫了多年的“后进生”又被悄无声息地改成了“学困生”。虽只是片言之差，却全然隐去了以往的歧视之嫌，且听起来更富人情味。因为在教师和学生的眼里，“学困生”只是由于各种原因在学习上暂时存在困难，成绩眼下还不够理想，但是通过师生的帮助和他们自身不懈努力，明天亦或是后天他们可能就是最优秀的学生。书中的枣的三种摘法与教育智慧将枣的三种不同摘法与教育方法联系起来。“爬树摘枣”好似放任学生自由探险，教师如不注意及时给予保护，则容易“从树上跌倒”，思维受挫，自主演变成自流；“用竹竿打枣”犹如传统的“封闭式”教学行为，极易束缚和泯灭学生的个性，为教育大忌；“待枣子熟透自行脱落再捡拾”恰恰是事半功倍的教育方式，世间万物的成长皆有其自身规律，教育亦如此。学生成长如树之结果，教师切不可心浮气躁，应尊重学生成长发展的内在规律，才能收获甜美的果实。我们现在有太多的感叹：现在的学生难教，其实不然，学生的个性在发生变化，环境在变化，而我们自己教育教学的方式方法却未与时俱进，是我们没有适应新的教育模式，甚至未采用新的方式认识我们的教学对象。作为教师，我们自己不能休息，否则会“生锈”，我们得坚持不懈，不继提升自己，才能不让社国的教育事业“生锈”。