C++学生信息管理系统.doc
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1、面向对象课程设计目录摘要1前言1第一章 系统概述2 1.1 系统需求2 1.2 功能简介2 1.3 设计思路2第二章 系统功能的分析和设计22.1 初始录入功能32.2 添加函数32.3 删除函数32.4 修改函数32.5 查询函数42.5.1 按学号查询42.5.2 按姓名查询42.6 显示函数42.7 退出系统4第三章 调试及运行结果53.1 主菜单53.2 显示功能53.3 增加功能63.4 删除功能73.5 修改功能73.6 查询功能8第四章 总结84.1 遇到的问题及解决方法84.2 收获和体会9主要参考文献10附录: 源代码11摘要本文主要介绍了学生信息管理系统程序的设计与实现,该
2、程序具有添加函数、删除函数、修改函数、查询函数、显示函数等功能。实际设计过程中,通过对类的使用,加深我们面向对象编程思想,有助于以后的学习。在课程设计中,程序设计语言采用Visual C+,程序运行平台为Windows 7。采用链表的结构对学生信息的结点进行增添、删除、查找等功能。程序通过调试运行,实现了最初的设计目标,并且经过适当的完善后,在实际中可以解决更多的问题。 关键词:学生信息管理系统、信息的增删查、C+前言学生信息管理系统,是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,是典型的管理信息系统。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校管理者来说是至关重要的,能有效的帮助学
3、校和老师掌握学生的情况。在传统模式下利用人工进行学生信息管理,存在着较多的缺点,如:效率底,保密性差,时间一长将产生大量的文件和数据,更不便于查找,更新,维护等。诸如这些情况,令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难,严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高,使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式,来实现学生信息的现代化管理,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命
4、长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校实现科学化、正规化管理的重要条件。因此,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。 第一章 系统概述1.1系统需求 该设计要求学生以学校学生信息管理业务为背景,设计、开发一套“学生信息管理系统”软件。通过该题目的设计,培养学生面向对象程序设计的思想,要求学生达到熟练掌握C+(或Java)语言的基本知识和技能,基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法,能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的面向对象程序设计问题。同时强调好的程序设计风格,提高解决实际问题的能力。1.2 功能简介本软件是一个简单的学校学生信息管理系统,软件窗口为DOS页
5、面。学生信息管理系统的功能主要是实现学校学生的信息化管理。通过学生信息管理系统,教学管理人员可以实现对学生信息的增加、删除、修改和查询等操作。本系统最大的优点就是操作简便快捷等。1.3 设计思路将学生信息定义为一个student类,在类中包含私有数据成员int num、string name、string sex、string politic、string address,分别表示学号、姓名、性别、政治面貌、家庭住址。公有成员函数包括set( ) ,add( ) ,del( ) ,change( ) ,research( ) ,show( ) ,分别用来实现对学生信息的数据初始录入、增加数据、
6、删除数据、修改数据、查询数据、显示所有数据功能。然后定义了一个menu( ) 菜单函数,使功能菜单显示在运行窗口以提示用户如何进行操作。主函数是一个程序必不可少的,在主函数中,使用一个switch语句来选择调用主菜单中的各个功能函数。第二章 系统功能的分析和设计在本章中,主要是介绍各个功能函数的设计思路和实现方法。2.1 初始录入功能此函数实现的功能主要是,对学生信息的初始化录入功能,在初始时,文件中没有任何数据,可以通过次函数输入任意个学生的信息,在输入时通过一个if条件语句来实现控制循环,当输入的姓名是“0”时,使用break语句就跳出循环,即停止输入学生信息。在此函数中使用文件处理的方式
7、,先建立一个文件输出流对象,以写的方式打开f1.txt文件,使输入的学生信息都写入文件。2.2 添加函数 此函数实现的功能主要是,添加一个学生的信息,也就是说调用一次这个函数只能添加一个学生的信息。在此函数中也使用文件处理的方式,但使用的是以追加的方式打开文件,使输入的学生信息写在文件里原有信息的后面。2.3 删除函数 此函数实现的功能主要是,删除一个学生的信息。在此函数中,先以读的方式打开文件,读出文件里的信息在显示在屏幕上,用户再根据提示信息输入想要删除第几个人的信息,关闭文件。再以写的方式打开文件,以一个if条件语句控制,再重新将学生信息写入文件(除了打算删除的那个学生的信息),由于是以
8、写的方式打开的文件,所以文件里原有的输入就都没有了,存入的新的数据。2.4 修改函数 此函数实现的功能主要是,修改一个学生的信息。此函数的设计方法和删除函数的设计思想相类似,应用的思想都是将学生信息重新写入文件的方法,将原有数据覆盖。2.5 查询函数 在查询功能中,可以按多条件查询,本系统分为两个查询条件,即按学号查询和按姓名查询。使用if语句来选择查询条件。 2.5.1 按学号查询 根据提示信息输入学号后,然后使用一个for循环语句,从第一个学生开始检索,如果该学生的学号和输入的学号相等,则输出该学生的信息,由于学生的学号是唯一固定的,所以并使用break语句跳出循环。 当无查询结果时,会输
9、出一条提示信息“无此人信息!” 。 2.5.2 按姓名查询 根据提示信息输入姓名后,然后使用一个for循环语句,从第一个学生开始检索,如果该学生的姓名和输入的姓名一样,则输出该学生的信息,由于学生的姓名有可能重复出现,所以不能使用break语句跳出循环,应该从第一个学生开始检索直到最后一名学生。 当无查询结果时,会输出一条提示信息“无此人信息!” 。2.6 显示函数 此函数实现的功能主要是,显示所有学生的信息。先是从文件中读取学生信息,然后在输出到显示窗口中。用一个for循环语句,来把所有学生的信息都输出。2.7 退出系统 当输入“0”时,就能退出系统,这是通过while语句来控制实现的。第三
10、章 调试及运行结果3.1 主菜单主菜单显示如下: 图3-1 主菜单3.2 显示功能按6则显示全部信息,如图3-2:图3-2 显示功能3.3 增加功能进入主菜单后选择2,进入增加功能,按要求输入学生信息,增加数据前显示如图3-2:增加后显示如图3-3: 图3-3 增加后3.4 删除功能进入主菜单后选择3,进入删除功能,按要求输入要删除的学生信息,删除数据前显示如图3-3:删除数据后显示如图3-4: 图3-4 删除后3.5 修改功能进入主菜单后选择4,进入修改功能,按要求输入要修改的学生信息,修改数据前显示如图3-4:修改后如图3-5: 图3-5 修改后3.6 查询功能进入主菜单后选择5,进入查询
11、功能,如图3-6:图3-6选择查询条件按学号查询如图3-7:按姓名查询如图3-8: 图3-7 按学好查询:图3-8按姓名查询第四章 总结4.1 遇到的问题及解决方法 首先,是对文件的处理不够熟练,通过看书和搜集一些资料解决了这个问题;其次,是在编写程序的过程中出现了一些语法错误,后通过调试逐一解决。4.2 收获和体会此次c+面向对象课程设计,在指导教师的精心教导下,我们学会了如何用C+编写一个简单的应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识,然后系统分析与系统设计,最后是代码设计与调试。程序实现上,设计了简单的菜单界面,将各个功能集中出现在主菜单中,便于调用。根据C+课程所学的概念、
12、理论和方法,按照C+程序设计的基本步骤,设计出一个适当规模的程序;进一步加深对C+语言的理解和掌握。理论联系实际,加深和巩固所学的理论知识,提高实践能力和计算机的综合运用能力。我们编写程序的过程是辛苦与快乐的,程序的编写原则很重要,只要我们在编程,就必须不断改进,才能更好提高编程能力。参考文献1 C+语言程序设计(第三版),郑莉,清华大学出版社,2004 2C+语言程序设计案例教程,郑莉,清华大学出版社,20053C+程序设计教程,钱能主编,清华大学出版社,1999.4 4C+程序设计,谭浩强,清华大学出版社,20045C+程序设计实践指导,谭浩强,清华大学出版社,20056C+程序设计课程设
13、计,刘振安,机械工业出版社,2004.8 附录:程序代码#include#include#include#includeusing namespace std;#define M 200 /可以存信息总量int N=0; /学生总量class studentpublic:student();void set(); /初始化信息,第一次对信息的录入void add(); /添加学生信息void del(); /删除某学生信息void change(); /修改某学生信息 void search(); /查询某学生信息void display(); /显示全部学生信息private:static
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