三年级语文上册课时测评第四单元测评.doc

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1、第四单元测评一、看拼音，写词语。(8分)zh zh zhn bi fn bo qin bdn xu ch bo zhun ch shi n二、给加点字选择正确的读音，画“”。(3分)发愁(cuchu) 孵蛋(ff)晾衣服(ningling) 凑近(cuchu)沾上(znzhn) 胡萝卜(bobu)三、用“”圈出每组中加点字读音不同于其他项的词语。(3分)1假期假发寒假假日2中间 中奖 打中 猜中3子弹 弹弓 弹琴 炮弹四、根据汉字在字典中的解释，给词语中的加点字选择正确的意思。(3分)1暴：强大而突然来的，又猛又急的；过分急躁的，容易冲动的； 凶恶，残酷；露出来。残暴()暴雨()暴跳如雷()2

2、准：允许，许可；定平直的东西；依照，依据；正确。准绳()准许()准确()五、把词语补充完整，并回答问题。(7分)()依()顺 ()平()稳千()万() ()发()中这四个词语都含有()，再写出两个这样的词语：_、_。六、按要求完成句子练习。(4分)1我们克服了重重困难。(改成“把”字句)_2“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。(将提示语放在前面)_七、选择恰当的关联词语填空，并选择一组关联词语写句子。(8分)哪怕也只要就一边一边1小蜘蛛()忙着补网，()回答。 2()看看胡萝卜先生走了多长的路，()可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 3()是一只夜莺，他们()会给打下来。_八、给句子加标点。(5

3、分)小王子对点路灯的人说早上好你刚才为什么把路灯灭了呢这是命令点灯的人回答早上好什么命令呢小王子问九、把句子补充完整。(4分)1_，泰山移。2_，其利断金。3_臭皮匠，_诸葛亮。4一个篱笆三个桩，_。十、阅读理解。(25分)1阅读课内语段，回答问题。(9分)老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”(1)从哪

4、里可以看出老屋很久很久没人住了？用“_”在文中画出来。(2分)(2)_请求老屋再站一个晚上，因为晚上有_，它找不到一个_的地方。(3分)(3)老屋答应小猫的请求了吗？它是一个怎样的老屋？(4分)_2阅读短文，回答问题。(16分)爱音乐的马可马可很喜爱音乐。他一边演奏着乐曲，一边听着，一次又一次不停地练习。“马可的音乐简直让我发疯！”马可的爸爸说，“我的耳朵都快聋啦。”“那是你的想法，我可不这么认为。”马可的妈妈说。可是所有的邻居也都在抱怨呢！“_”邻居们说。“这不是噪音，”马可的妈妈说，“是音乐！”马可还是不断地练习。“音乐真是迷人啊！”他叹口气说，“可惜他们不会欣赏。”有一天，马可突然不再演

5、奏了。他把所有的乐器都收了起来。“我没心情练了。”他说。“好安静啊，真是太棒了！”邻居们说。只有马可的妈妈觉得难过。“你什么时候再演奏啊？”马可的妈妈问。“等我有心情的时候吧，”马可说，“可是我也说不准是什么时候。”秋天到了，马可还是没心情。马可的爸爸抱怨说，四周这么安静，简直让他快发疯了。马可什么时候才会有心情啊？冬天到了，马可还是没心情。所有的邻居都开始抱怨了，太安静了，他们都快疯掉啦，马可什么时候才会有心情啊？(1)从爸爸和邻居们的表现可以知道，马可演奏的音乐很_。(3分)(2)根据妈妈说的话可以看出，她是一位()的妈妈。(4分)A十分自私B很会欣赏音乐C疼爱孩子、支持孩子(3)填在“_

6、”上的句子恰当的是()(4分)A这音乐太动听了！B不要让马可再演奏了！C我们受不了这种噪音了！(4)马可停止演奏了，爸爸和邻居们为什么又抱怨了？他们希望马可怎样做？(5分)_十一、习作。(30分)爱音乐的马可停止演奏后，大家开始抱怨了。马可还会有心情演奏吗？大家会怎么样？把你想到的写下来，和大家分享吧！参考答案一、蜘蛛准备风暴墙壁洞穴吃饱撞车晒干弹琴琴现发现中间现发现二、chuflincuzhnbo假发现发现三、1. 2. 3. 四、1.2.五、百百四八军马百百数字四面八方七上八下六、1.我们把重重困难克服了。2.老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”七、1.一边一边2.只要就3.哪怕也我们只要肯努力，就会有进步。八、：“！？”“。”，“！”“？”。九、1.人心齐2.二人同心3.三个顶个4.一个好汉三个帮十、1.(1)它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。(2)小猫暴风雨安心睡觉(3)老屋答应了小猫的请求。它是一个有爱心的老屋。2.(1)难听(2)C(3)C(4)因为爸爸和邻居们觉得太安静了。他们希望马可接着演奏。十一、【写作指导】根据短文结尾处大家的抱怨和提出的问题发挥想象，马可可能继续演奏了，也可能再也没有演奏。对于这两种不同的情况，爸爸和邻居们会说些什么，做些什么？把自己想到的清楚地、有条理地写出来。