听话与说话 (二) 教案.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流听话与说话 (二) 教案【精品文档】第 11 页 教 学 设 计 总课时数 29课 题 听话与说话(二)授课时间2016.10.10授课班级 16.6 16.7授课类型 讲授课教具准备 多媒体出席人数缺席人数教学目标知识目标了解听话与说话的重要性,学习掌握听话与说话的基本知识和基本技巧。能力目标 练习在工作及生活中正确听话与说话的能力。情感目标 提高学生的文化素养,体味传统文化魅力,培养学生自信心。教学分析重 点1听话与说话的基本知识。2听说技巧与能力的训练。难 点 说话能力的训练听说技巧与能力的训练和具体的语境相结合。关 键掌握听的技巧。课堂教学模式讲
2、授互动式教学流程一、 课前准备二、 课程导入三、 知识讲解四、课堂训练时间安排教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及教师活动学法及学生活动一、 课前准备用幻灯片制作课件,并布置预习作业。1.阅读晏子使楚,能够用自己的语言在课堂上讲述清楚。2.搜集古今中外一些名人听话与说话的案例,分析理解其听话与说话技巧。二、 课程导入 古今中外,流传着许多机智善辩的故事,这些故事,无不闪烁着智慧的光芒。可请学生讲晏子使楚的故事,其他同学仔细听故事,思考这个故事告诉了我们什么?可引导学生多角度思考。(比如从晏子的角度思考,从楚王的角度思考。) 强调两点:1、从晏子的角度思考,晏子之所以能够反击楚王的话语攻势,
3、很大程度上取决于晏子听明白了楚王话语当中的真实意图。强调听说同样重要。2从楚王的角度思考,说话不要以故意伤害别人为能事,弄不好只会自取其辱。三、 说话内容二、阅读书上的相关知识,找出听话的技巧和说话的技巧。结合刚才的故事,引导学生体会。听话的技巧:1要善于捕捉说话者话语中的关键信息。2要善于观察说话者说话时的肢体语言。3要善于揣摸说话者说话时的语气语调。4要善于结合说话时的语言环境理解其语意。说话的技巧:1要看对象说话。 2要看场合说话。分析理解: 先让学生展示自己搜集到的名人听话与说话案例,各自分析其精妙之处。老师出示课件。孔融、克雷洛夫、歌德、海涅、周总理。1孔融小时候很聪明。有个傲慢的大
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