中学团支部申请“五四红旗团支部”事迹材料.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流中学团支部申请“五四红旗团支部”事迹材料【精品文档】第 11 页 中学团支部申请“五四红旗团支部”事迹材料 在xx中学党委加强青年教师师德修养要求的指导思想下,在团县委和xx镇团委的领导下,xx中学团支部带领团员青年教师,以“求实,勤奋,成才,奉献”精神为目标,围绕“联系实际,解放思想,敢于改革”的教学研究方向,以“敬业爱生、为人师表”为主题,开展了形式多样的学习、教研比赛等活动。提高了青年教师职业素养、职业技能,同时培养了青年教师爱岗敬业,严谨治学,团结合作,勇于创新的作风。 目前我校教工团支部有成员5名,其中党员1名,共有团员327人。同时团员教师积
2、极向党组织靠拢,共有2名团员向党组织递交了入党申请, 3人为团员积极份子。在新老交替的一年时间里,这支青年教师队伍以崭新地面貌活跃在学校的各个领域,在工作、生活、学习等各方面践行着共青团员的政治意识、组织意识、模范意识与社会主义荣辱观。在本学年的支部生活中我们做了以下几个方面的工作: 一、党团共建,心心相惜 广大团员青年作为我们党的重要后备力量,应紧密团结在党的周围,发挥团员骨干作用。为此,我们团支部做了以下工作: 1、与校党支部联合建立了党团联合机制。在机制中我们将思想上进、业务出色的团员教师送入党员积极份子培训班。通过学习使这些团员教师的政治素养不断提高,同时也为他们向党组织靠拢建立了好的
3、基础。通过一系列的讲座和观看录像活动,提高团员教师的先进思想,使他们在自己的教学工作中体现出更多的先进性。 2、继续推进团员意识教育活动。一名团员与一名党员教师结对,相互关心,相互帮助,相互前进。要求团员教师用自己的实际行动在思想与行动上与党组织靠拢。 3、根据党支部工作要求我校教工团支部制定了导读计划,在每一次的团支部工作例会上进行了主题学习活动。每一名团员教师都进行了读书交流活动,撰写了一篇读书有感的文章。二、支部建设、班子建设齐推进 1、在学校党委的领导下,根据学校统一安排,我们的团支部设立了纪律部、卫生部、体育部、文艺部、宣传部,各个部由青年团员教师担任委员,分别负责协助管理学校学生会
4、的各个部门工作,让年轻教师参与学校学生管理,充分调动青年团员教师的工作积极性,增强青年团员教师的参与意识和实践能力,帮助青年团员教师健康成长。 2、学期初我们通过活动计划会,将学期工作安排布置到每个团员教师手中。学期末我们开展总结表扬会,及时将我们支部工作向所有团员教师进行汇报。通过这些工作开展力争使我们的支部工作做到有计划、有安排、有总结、民主、公开。 3、每月一次的团支部委员碰头会,让每一位团支部委员能发挥所长,为支部的工作献技献策,并合理开展工作活动,同时也使青年教师有了更多与学校上级组织交流工作的机会。做到及时沟通,及时解决。 三、xx中学青年教师沙龙,创建品牌形象 在教育局团工委的统
5、一安排和指导下,在学校的统一部署下,我们提出要进一步发挥“青年教师沙龙”的作用,在各项沙龙活动中使青年朋友在学习交流中共同提高,同时也增进我们青年教师之间的感情。 四、志愿服务、爱心奉献学校团支部在校党委的指导下,开展各项志愿活动和爱心奉献活动,如:每年的敬老院献爱心活动、向地震灾区捐款活动、向邻校患白血病的学生献爱心活动等,在这些活动中,学生团员在学校团支部的号召下,表现尤为突出,表现了当代团员中学生的优秀品质和助人为乐的良好精神面貌。五、文体活动有声又有色 学校团支部组织青年教师开展各种各样的教师和学生活动,在迎接xx年元旦之际,组织青年教师开展元旦教师座谈会,在会上,青年教师积极发言,积
6、极参与;在学生方面,由团支部组织开展了喜迎xx元旦学生文艺汇演活动;在学期中间,由团支部和校工会组织了教师篮球赛等等。这些活动的开展丰富了教师和学生的课余生活,增强了学校的活力,充分展示了我校的综合竞争,展示了我校校园文化建设。六、青年团员教师获得的荣誉我校团支部中,青年教师活动在各个地区领域,其中团支部书记陈长来老师多次撰写教学论文获奖,所带的班级被评为“县优秀班集体”,在xx年度教师考核中被评为“优秀”等级,被学校推荐为“xx县十大杰出青年”候选人。青年教师孙志远在县语文优质课评选中获得一等奖。曹清老师在校师德演讲比赛中获得一等奖等等。以上是我们xx中学团支部20xx年度的工作以及成果。在
7、此诚恳地希望团县委和教育局团工委、镇团委能成为我校团支部工作上的监督者、生活中的知心人。同时也盼望着团县委能够批准我们xx中学团支部申请“五四红旗团支部”的申请。而我们必将更加努力,向着更好、更新的方向发展。 在本学期暑假中,我们进行了一次以”北京市卫生和环境状况”为主题的社会实践。通过这次的社会实践活动,我们走访了相关的单位和部门,搜集到了我们自己认为较为真实的资料。这不仅仅对于社会实践活动有一定的帮助,对于我们自己来说也是收益非浅。这次活动之中,虽然我们竭尽全力的搜集我们所能找的的资料,但是对于这次的活动也仅仅是让我们基本满意。 这次社会实践活动的小组成员是由我和留宇慧同学组成,当然人员是
8、很有限的,也就对我们的社会实践调查有一定的限制,我们所调查的一些资料基本上仅限于我们的居住地,延庆县和海淀区和丰台区,自然就缺乏了一定的代表性,但是我们的数据和资料是亲力亲为的相信可以弥补这些缺陷的。 本次社会调查实践活动内容主要有三项内容:一 北京市卫生建设调查二 公民综合卫生素质调查三 北京市防疫工作 在这三大项的调查工作中,我们竭尽全力,遇到了不少的困难,当然也就克服了不少的困难,让我们收益非浅。一 在北京市卫生建设调查中,为了了解北京市近五年来的卫生发展状况,我和刘宇慧同学相继走访了北京市延庆县石合营社区居委会,和北京市丰台区人民政府卢沟桥街道办事处,及一些餐厅,如新城服务楼。天外天烤
9、鸭店等一些相关的单位和社区。通过这些单位和社区的走访,我们已经调查了居民健康教育状况,城区除四害,及爱国卫生运动的实施状况,餐饮业的卫生状况。 在这一项调查工作中还是比较顺利的,基本上我和刘宇慧同学都没有受到太大的阻力,大多说情况都能顺利的了解我们所需要的情况,我想也是因为我们选择的单位大多数均为我们所熟悉的吧。 在国家卫生城市标准实施具体实施情况的调查中,我走访了海淀区卫生局了解情况,但在调查初步就被相关人员以”这一情况归环卫局管”的理由拒绝了我的调查,因为只有一份介绍信,当我再去环卫局时又被以证件不符合标准的理由没能进行调查,而且态度很不好,让我十分反感。我只得回到所在地区的居委会搜集了这
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