《十四只老鼠过冬天》福利院暑期三下乡故事课教案(一).doc

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1、“十四只老鼠过冬天”故事课教案课题14只老鼠过冬天学校年级授课教师教学内容框架导入部分：第一环节：简单介绍一下故事，说明在之后会以故事为基础排练小话剧正题部分：第二环节：在讲故事之前介绍一下关于老鼠的成语 第三环节：开始用PPT给学生讲故事 第四环节：讲到豆沙包那里介绍一下南北方的美食 第五环节：继续讲故事教学目标1. 情感态度价值观目标：培养并加强学生的团结意识，学会与他人友好相处，懂得团结友爱，相互帮助，和睦相处。2. 能力目标：在第一和第四环节，拓展学生的课外知识，让学生了解福利院外面的世界。第五环节，让学生在娱乐中得到休息，同时提升与他人相处、沟通的能力。3. 知识目标：了解一些与绘本

2、相关的课外知识，拓展视野教学重点培养学生团结友爱的意识，拓展课外知识教学难点1、课外知识如果太多可能学生未必能够全部记住2、学生对于一些课外的知识了解不够难以作答教学准备1 授课课件2关于鼠的成语3南北美食的资料课型新授课教学方法 讲授法时间教学程序多媒体手段设计创设情境导入话题（5分钟）第一环节：简单介绍故事，提及排话剧教师：同学们好，今天要给大家上的是故事课，你们还记得第一次绘画课你们画了什么动物吗？ 预期学生回答：老鼠！教师：没错，你们有见过老鼠吗？预期学生回答：有（若没有则简单介绍一下：老鼠是一种啮齿类动物，它的适应能力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住，所以平时我们在一些水沟或者垃

3、圾桶这样的点也有可能会见到老鼠。它攀爬和游泳的能力也是很强的呢,所以我们也会有时候看到他们在柱子上爬来爬去。）教师：这一次我们的故事课要讲的故事是十四只老鼠过冬天，讲的是一家十四口的关于老鼠之间相亲相爱的故事。之后我们还会以这个故事为基础，排练一个小话剧，每个同学都可以参与到当中来哦！大家期待吗？预期学生回答：期待！正题部分20分钟第二环节：介绍关于老鼠的成语教师：在开始讲故事之前，老师先给大家介绍一些关于老鼠的成语，好吗？ 预期学生回答：好！教师：好，我们首先来看第一个，大家一起来把它读出来好不好？预期学生回答：抱头鼠窜（如果不会拼则带着他们读）教师：很棒，抱头呢就是抱住头的意思，像这样（做

4、动作），窜就是乱跑的意思，整个词语连起来就是抱着头，像小老鼠一样乱跑来跑去。形容被坏人被打败了之后灰溜溜的逃跑。老师：接着来看下一个，来大家一起拼胆小如鼠，很棒。诶，你们觉得老鼠体型大还是小呀？预期学生回答：小老师：对，老鼠都是很小一只的。如是好像的意思，所以胆小如鼠就是说一个人他的胆子小得就跟老鼠一样，不够自信。老师：好，我们来看下一个，一起读狗逮老鼠。逮是抓的意思，所以狗逮老鼠就是狗抓老鼠的意思，你们都有见过狗吗？预期学生回答：有教师：那你们知道狗狗是帮助我们干什么的吗？是帮助我们看门口的对吧，那哪一种小动物才是帮助我们抓老鼠的呀？预期学生回答：猫教师：对，那狗不去看门口跑去抓老鼠，就是用

5、来形容一些人不做自己应该做的事情，去管别人的事情。懂了吗？教师：最后一个是两鼠斗穴，穴是洞的意思，你们觉得洞窄不窄啊？预期学生回答：窄教师：对，洞很窄的，所以要是里面两只老鼠都在洞里面，他们都想出去，可是位置不够那怎么办呀？他们只能战胜对方，期中的一只才能出去，所以两鼠斗穴就是形容你在一个很狭窄、危险的地方遇到了敌人，只有勇敢的和他对抗，才可能战胜他。所以我们平时遇到困难的时候，也要勇敢的面对，知道吗？预期学生回答：知道教师：好，那我们最后再读一遍刚才学过的几个成语. 5分钟第三环节：开始用PPT给学生讲故事教师：好，讲完了成语，我们就开始正式讲故事吧，故事发生在冬天，外面下着白茫茫的大雪，北

6、风呼呼的吹，非常的冷。因为太冷了，小老鼠们都躲在屋子里，屋子里有火炉，所以比外面暖和很多。他们每个人都在忙自己的事情，你们看一下他们都在干嘛呢？（学生回答）教师：对，他们有的在画画，有的在做东西。诶，这上面少了小老鼠老十，他去哪了呢？你们猜一下他去哪了呢？（学生回答）教师：老十呀很喜欢吃东西，嘴很馋，他跑到了厨房去找奶奶。因为奶奶正在做豆沙包呢。老十问“奶奶，奶奶，我们的包子做好了吗？”，奶奶笑着看着他，回答说：“老十别急，再等一下下，马上就好了。”然后为了不让大家等太久，奶奶更快的揉着手上的面团。刚才我们是不是还看到有的小老鼠在画画呀，我们去看看他们在画什么吧？这些是什么呀？是帽子对不对，原

7、来小老鼠们在画一些东西做成了一顶顶的小帽子呢。那老鼠爸爸在干什么呢？在用尺子画正方形对不对，那是待会要给小老鼠们拿来玩帽子棋的棋盘呢。诶，我们刚才不是说有是14只老鼠吗，这里有几只呀，我们一起来数数.预期学生回答：1、2、3、4、5、6、7、8,8只！教师：对呀这里只有8只，那还有几只小老鼠去哪了呢？噢，原来老鼠爷爷和剩下的几只小老鼠在做雪橇呀，你们知道雪橇是什么吗？预期学生回答：知道/不知道教师：雪橇就是一种滑雪的工具，就是用一块块板子拼成的，你可以坐在上面，在雪上从高处滑到下面去。这个时候，厨房里传出了很香很香的味道，啊，原来是包子蒸熟啦！奶奶端着一大盘香喷喷的包子从厨房出来啦，她大喊：“

8、都先别忙了，包子做好了，都赶紧过来吃吧！”然后大家都放下手中的东西围到饭桌那里一起开心的吃豆沙包了。20分钟第四环节：介绍南北方的美食教师：诶那么问一下小朋友们你们有吃过豆沙包吗？预期学生回答：有！教师：那你们知道广州有什么著名的美食吗？学生举手回答问题教师：很棒，谢谢同学们！我们中国是个地大物博的地方，也有很多很好吃的东西，大家想不想了解一下有什么呢？学生预期回答：想！教师：我看你们后面的照片，你们是有一起去喝过早茶对不对，你们早茶吃的东西其实也是南方比较特色的美食，因为在南方大家才有喝早茶的习惯呢，尤其是在广东。你们当时都吃了什么呀？学生回答教师：好，我们来一些图片看看哪些你们有吃过的，这

9、个是什么呀.（吃过的让他们自己回答，没有就介绍）教师：刚才我们看的那些是我们平时去喝茶会吃的东西，在南方的另一个叫苏州的地方，人们也是很喜欢喝早茶的呢。我们来看看他们的早茶和我们有什么不一样好不好？预期学生回答：好教师：你们猜一下这个是什么.（猜完介绍）教师：刚才我们讲的早茶是南方的美食，那么我们接下来讲一下北方的美食吧。我们平时中午和晚上都是吃什么的呀？预期学生回答：吃饭教师：没错，北方的话，他们那里跟我们有点不一样，他们中午和晚上可能不吃饭，猜一下他们吃什么？学生猜教师：北方主要是以面食为主，所以他们更多的是吃面。接下来老师就给你们介绍一下北方一些比较出名的面好不好？预期学生回答：好教师：

10、左边这一个是兰州拉面.10分钟第五环节：继续讲故事教师：听完老师的介绍，同学们对于南北美食的了解有没有更深呢？预期学生回答：有！教师：真棒！那我们接着讲故事吧，刚才我们讲到小老鼠们在开心的吃豆沙包，因为奶奶做的豆沙包很好吃，所以大家一下子就吃完了呢。吃完了豆沙包，大家就开始玩起了游戏。你们还记得刚才小老鼠们做了什么吗？预期学生回答：帽子教师：没错，他们做的帽子就是用来玩帽子棋游戏的。玩着玩着，屋子突然亮起来了，原来是雪停了，太阳出来了。诶平时出太阳了你们会不会去操场玩的呀？预期学生回答：会教师：会玩什么呀？学生回答教师：小老鼠呀也和你们一样，天气好的时候也喜欢出去玩，所以他们就拿上刚在老鼠爷爷做的雪橇跑到了外面去滑雪。刚才跟你们讲过雪橇是怎么玩的呀？坐在上面对吧，你看他们，都坐在雪橇上，从高高的山上面往下滑，比赛看谁最快到达终点。有的小老鼠因为滑得太快了都翻到了在雪里，但是他们都很勇敢独立，自己拍拍身上的雪爬起来又继续去玩了。玩着玩着，天渐渐黑起来了，老鼠爸爸说：“孩子们，回家啦！”小老鼠们就收拾好自己的雪橇回到屋子里，然后你们平时睡觉前会干嘛？预期学生回答：刷牙教师：对啦，他们刷完牙以后就回到床上，慢慢的进入了甜甜的梦乡。故事到这里就结束了，我们小朋友们也要像小老鼠一样团结友爱，相互帮助大家，一起合作，一起玩耍，知道吗。今天的课就上到这里啦，下课！