分子热运动导学案(带答案).doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流分子热运动导学案(带答案)【精品文档】第 3 页第一节 分子热运动 班级： 姓名： 【学习目标】1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；3、知道分子热运动的快慢与温度的关系；4、知道分子之间存在相互作用力。【学习过程】一、温故知新1、物质是由 分子 组成。2、我们身边的物质一般以_固态_、_液态_、_气态_的形式存在。3、分子是很 小 （大/小）的，如果把分子设想成球形，一般分子的直径大约只有 10-10 m，用肉眼直接看不到。二、自主学习1、扩散现象1）通过观察视频，想一想

2、这三组实验都存在哪些共同点？从中得出什么结论，请同学们分组讨论。不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象, 叫做扩散现象。分子在不停做无规则运动2）50ml的水和50ml的酒精混合，得出什么结论？分子间有间隙从扩散现象可得到的结论有：分子在不停做 无规则运动 。分子之间存在 空隙 。3）在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。想想议议：1）你从实验中观察到了什么现象？2）你从实验得到了什么结论？温度越高，分子运动越快，扩散越快.3）你认为在实验中还应该注意些什么？两个烧杯应装等量的水，滴入烧杯的墨水应是等量

3、的，同时滴入，不应晃动桌子。实验中渗透了控制变量法。2、分子间的作用力自由探究实验报告探究课题：1、分子间是否存在引力？（ ） 2、分子间是否存在斥力？（ ） 3、分子间的作用力与距离是否有关？（ ） （可选择，打）实验器材：注射器、铅块、纸、泡泡枪 （可选择，打）实验方案：实验现象：实验结论：评价交流：三、课堂收获：谈谈你在这节课都学到了什么？四、自我检测： 1.下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的是( B )A 扫地时,灰尘四起 B 花开时,花香满园C 下雪时,雪花飘飘 D 刮风时,黄沙扑面2.把磨得很光得铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后很难再将它们分开,可以看到它们互相渗

4、入约1mm深,这一现象说明了( B )A 固体由分子组成 B 固体的分子在不停地运动C 固体地分子间存在引力 D 固体地分子间存在斥力3、晚上在屋里点燃一支蚊香,很快整个房间都可以闻到它的气味,这是气体的_扩散_ 现象,温度越_高_(填“高”或“低”)这一过程越快。4、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（ D ）A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力图1五、拓展如图1所示，把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计上端，把玻璃板放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢向上提弹簧测力计，观察到玻璃板未离开水面时的弹簧测力计的示数比离开水面后的示数大，请用我们学过的物理知识解释这种现象。答：弹簧测力计的读数变大。这是因为玻璃板下表面的玻璃分子与水面的水分子之间存在分子引力的作用，从而使弹簧测力计所受的向下的拉力增大。