七年级数学一元一次方程实际问题分类汇总.doc
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1、七年级数学一元一次方程应用题分类汇总一、列方程解应用题的一般步骤(解题思路)(1)审审题:认真审题,弄清题意,找出能够表示本题含义的相等关系(找出等量关系)(2)设设出未知数:根据提问,巧设未知数(3)列列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程(4)解解方程:解所列的方程,求出未知数的值(5)答检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际,检验后写出答案 (注意带上单位)二、一元一次方程应用题分类1、分配问题例题1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本. 问这个班有多少学生?变式1:
2、某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员, 正好能使挖出的土及时运走?变式2:某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个 座位.请问参加春游的师生共有多少人?2、调配与配套问题例题1、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配 两个螺母。为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?变式1:某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能 配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品
3、,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数?变式2:用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。一个盒身与两个盒底配成一套罐头 盒。现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又 能充分利用白铁皮?例题2、某车间100个工人,每人平均每天可加螺栓18个或螺母24个,要使每天加工的螺栓与螺母配套 (一个螺栓配两个螺母),应如何分配加工螺栓和螺母的工人?例题3、一台挖土机和200名工人在水利工地挖土和运土,已知挖土机每天能挖土800立方米,每名工人 每天能挖土3立方米或运土5立方米,如何分配挖土和运土人数,使挖出的土能及时运走?3、利润问题(1) 一件衣服
4、的进价为x元,售价为60元,利润是_元,利润率是_.变式:一件衣服的进价为x元,若要利润率是20%,应把售价定为_.(2) 一件衣服的进价为x元,售价为80元,若按原价的8折出售,利润是_元,利润率是_.变式1:一件衣服的进价为60元,若按原价的8折出售获利20元,则原价是_元,利润率是_.变式2:一台电视售价为1100元,利润率为10%,则这台电视的进价为_元.变式3: 一件商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,利润为15.2%,这种商品每件标价是多少?变式4:一件夹克衫先按成本提高50%标价,再以八折(标价的80%)出售,结果获利28元,这件夹克衫的成本 是多少元?变式5:一件商品
5、按成本价提高20%标价,然后打九折出售,售价为270元.这种商品的成本价是多少?(3)某商品的进价是3000元,标价是4500元. 商店要求利润不低于5%的售价打折出售,最低可以打 几折出售此商品?若市场销售情况不好,商店要求不赔本的销售打折出售,最低可以打几折售出 此商品?如果此商品造成大量库存,商店要求在赔本不超过5%的售价打折出售,最低可以打几折 售出此商品?4、工程问题 1工程问题中的三个量及其关系为:工作总量工作效率工作时间 工作总量工作效率=工作时间 工作总量工作时间=工作效率 2经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1。 即完成某项任务的各工作量的和总工作量1。(1)甲每
6、天生产某种零件80个,3天能生产个零件。(2)甲每天生产某种零件80个,乙每天生产某种零件x个。他们5天一共生产个零件。(3)甲每天生产某种零件80个,乙每天生产这种零件x个,甲生产3天后,乙也加入生产同一种零件, 再经过5天,两人共生产个零件。(4)一项工程甲独做需6天完成,甲独做一天可完成这项工程;若乙独做比甲快2天完成,则乙独做 一天可完成这项工程的。变式1:一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成。甲乙合做,需几小时完成这件工作?变式2:一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成。若甲先单独做4小时,剩下的部分由甲、 乙合做,还需几小时完成?变式3:一件工作,甲单
7、独做20小时完成,乙单独做12小时完成,丙单独做15小时完成,若先由甲、丙合做5 小时,然后由甲、乙合做,问还需几天完成?变式4:整理一批数据,有一人做需要80小时完成。现在计划先由一些人做2小时,在增加5人做8小时, 完成这项工作的3/4,怎样安排参与整理数据的具体人数?5、计分问题(1)在2002年全国足球甲级联赛A组的前11轮比赛中,大连队保持连续不败,共积23分,按比赛规则, 胜一场得3分,平一场得1分,那么该队共胜了多少场? 际人数买一张5元门票共少花25元钱,求他们共多少人?(2)他们共有多少人时,按团体票(20人)购买较省钱?(说明:不足20人,可以按20人的人数购买团体票)6、
8、数位问题(1)一个两位数,十位上的数比个位上的数小1。十位上的数与个位上的数的和是这个两位数的1/5,求 这个两位数。(2)一个两位数,个位上的数与十位上的数的和为7,如果把十位与个位的数对调。那么所得的两位数比 原两位数大9。求原来的两位数。(3)一个五位数,如果将第一位上的数移动到最后一位得到一个新的五位数(例如:此变换可以由4321 得到3214),新的五位数比原来的数小11106,求原来的五位数。7、日历问题例题1、在某张月历中,一个竖列上相邻的三个数的和是60,求出这三个数.变式1:小彬假期外出旅行一周,这一周各天的日期之和是84,小彬几号回家?变式2:爷爷的生日那天的上、下、左、右
9、4个日期的和为80,你能说出我爷爷的生日是几号吗?例题2:下表为某月的月历。(1)在此月历上用一个矩形任意圈出23个数,如果圈出的6个数之和为 51,这6天分别是几号?(2)观察此月历,你还能提出其他的问题吗? 日一二三四五六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13141516171819 20212223242526 27282930318、行程问题1.行程问题中的三个基本量及其关系: 路程速度时间 时间路程速度 速度路程时间2.行程问题基本类型(1)相遇问题:快行距慢行距原距 (2)追及问题:快行距慢行距原距例题1、(相遇问题)甲、乙两人从相距为180千米的A、B两地同时出
10、发,甲骑自行车,乙开汽车,沿同 一条路线相向匀速行驶。已知甲的速度为15千米/小时,乙的速度为45千米/小时。 (1)经过多少时间两人相遇? (2)相遇后经过多少时间乙到达A地?例题2、(追及问题)市实验中学学生步行到郊外旅行。(1)班学生组成前队,步行速度为4千米/时,(2)班 学生组成后队,速度为6千米/时。前队出发1小时后,后队才出发,同时后队派一名联络员骑 自行车在两队之间不间断地来回进行联络,他骑车的速度为12千米/时。 (1)后队追上前队需要多长时间? (2)后队追上前队时间内,联络员走的路程是多少? (3)两队何时相距3千米? (4)两队何时相距8千米?变式:甲、乙两人登一座山,
11、甲每分钟登高10米,并且先出发30分钟,乙每分钟登高15米,两人同时 登上山顶。甲用多少时间登山?这座山有多高?例题3、(环型跑道问题)一条环形跑道长400米,甲、乙两人练习赛跑,甲每分钟跑350米,乙每分钟跑 250米。 (1)若两人同时同地背向而行,几分钟后两人首次相遇?变式:几分钟后两人二次相遇? (2)若两人同时同地同向而行,几分钟后两人首次相遇?又经过几分钟两人二次相遇?行船与飞机飞行问题: 航行问题:顺水(风)速度静水(风)速度水流(风)速度 逆水(风)速度静水(风)速度水流(风)速度 水流速度=(顺水速度-逆水速度)2例题4、(顺、逆水问题)一轮船往返A,B两港之间,逆水航行需3
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