三年级语文上册课文中心思想.doc
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1、三年级语文上册课文中心思想1、我们的民族小学通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们(幸福的学习生活),体现了(祖国各民族之间的团结和友爱)。2、金色的草地描写了俄罗斯乡下两个小朋友在住处窗前的草地上玩耍、游戏并发现了草地颜色的变化及变化的原因,表达了作者(热爱大自然)及(这种热爱给生活带来的乐趣)。3、爬天都峰通过写爸爸带“我”去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰,说明了在困难面前,要有(战胜勇气和信心),在与人相处的过程中,要善于(互相鼓励)、(共同进步)。4、灰雀讲述了列宁、灰雀和一个孩子之间的故事,体现了列宁(善解人意),对男
2、孩的(尊重)、(爱护)以及男孩的(诚实和天真)。5、小摄影师通过写高尔基在工作繁忙的情况下,特许一个小男孩为他照相的故事,赞扬了高尔基对少先队员的(关怀和爱护)。6、奇怪的大石头描写了我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问,通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事,体现了李四光(勤于思考)、(善于动脑),数十年(执著求索)的可贵品质。7、古诗两首中夜书所见一诗前两句由景到情,写出(郁闷孤独)之情。后两句描写的图景令诗人(倍感亲切),也许他会由此想到(家乡和童年),感情略显舒缓。九月九日忆山东兄弟一诗作者的(思乡之情)在前两句得到了直接的抒发,写出了传诵千古的名句。后两句展开
3、了想象,写出自己(想念家乡亲人),把那种孤单寂寞之情流露在字里行间。8、风筝描述了“我”童年时候的伙伴们(做风筝、放风筝)的情景,说明了童年生活(快乐、幸福),对未来充满了(憧憬和希望)。9、秋天的雨描写了秋天的到来,秋天(缤纷的色彩)、(丰收的景象)和各种(动物、植物)准备过冬的情景,表达了作者对秋天的(喜爱和赞美)之情。10、花钟主要写了作者观察后,发现一天之内,不同的花开放时间不同,以及之和不同的原因。表现出了作者善于(留心观察周围事物)、(善于思考)的好习惯。11、蜜蜂写“我”为了验证蜜蜂是否具有辨认能力,从自家花园蜂窝捉了20只做试验,结果有17只准确无误飞回家,但“我”无法解释蜜蜂
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