初三成长类作文范文 -2.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初三成长类作文范文 -2【精品文档】第 4 页执着的智慧什么是执着？水滴石穿是一种执着，坚持不懈是一种执着，精卫填海也是一种执着。什么是智慧？改变是一种智慧，选择是一种智慧，坚守也是一种智慧。经历过初二的艺术节，我才深刻地体悟到：执着，更是一种智慧。（一）“啊，冻死了”饰演小芳的同学又在紧抱着衣服，在寒风凛冽的冬夜里瑟瑟发抖。是的，她为了演好情境中的下雨的天气，特地将头发，衣服弄湿了。我把摄像机给她，让她看一遍刚才的录像。她颤抖的双手狠狠地敲打着我的心，“要不就这样吧，天太冷了。”我也禁不住搓起手来，“不行，这个地方演得不好，再来一遍吧。”月影散乱在她身

2、上，而她的眼神却那么坚定。声音虽略微颤抖，但却掷地有声。我无奈地摇了摇头。“灯光准备”没错，是她的执着让我们最后拍出了近乎完美的片段。这就是执着。（二）“这说的什么啊？！再来一遍！”一听，就知道是我们课本剧的配音人员在房间里录音。从烈日当头到寒风刺骨，从声音清脆到嗓音沙哑，从中午到晚上，他们一直不停地在配音。一次一次录，一次一次重来，让他们已经精疲力竭，他们的台词他们也早已烂熟于胸中。而对于主人公激动的心情总是拿捏不好，为此，他们曾把主人公换做自己，亲身体会了一次。终于在晚饭后的一次中，他们终于满意了自己的声音。我们高兴的抱在一起，感受着执着带给我们的成功，成功带给我的喜悦。的确，是执着的智慧

3、让我们收获了喜悦。（三）“别做了，都几点了？明天再做吧，”母亲的声音透着厌烦，而我却依旧在电脑旁奋斗，一个一个素材的导入、剪辑、编排，一个一个特效的参数的调校、计算、对比，一段一段声音的降噪、增益、润色。我都一丝不苟，直到最后一个参数调校完后，我才长出了一口气。在深夜中，带着一丝微笑，看着自己的作品，回味着同学们的执着，体悟着执着的智慧。课本剧第一名也许是对我们执着的最好肯定，但更是对执着的智慧的一种生动的体现。执着的智慧，让我们体会到了成功，感受到了快乐，更让我们带着这种人生智慧，在人生的漫漫长河中义无反顾地走下去。也许，这就是执着的智慧。支点在科技节缤纷多彩的生活中，我们软绳造型赢得了不错

4、的名次，每当有人问起我们成功的秘诀，我们都会说：“把团结当做支点”。白鸽的图案定下来两天了，可是我们一次也没能撑起它。“谁又踩我啦？”“哎呀你真烦，怎么又撞上啦？”“你就不能多退两步？”时间在争吵声中一点点流走。别的班的队伍早已经摆图案摆得有模有样，可我们的白鸽似乎折断了翅膀，总也飞不起来。大家心里都很着急，可是谁也不愿意让步。“我说，你们想不想撑起这只白鸽？”小A忽然问道，“当然！”大家竟异口同声地回答。“那么我们就把团结当做支点。没有支点是撑不起任何东西的。在我们的活动中，团结就是支点。”把团结当做支点？我们面面相觑。原来竟忽略了这个活动成功的关键团结。大家似乎都明白了什么，默默走回了自己

5、的位置。“开始！”我正向前走着，忽然有一只手握住了我的左手。“谁？”“是我。”“我听出了那是B的声音，该不会是她又要说我挡她的路了吧！”“咱们手拉着手，就不会撞在一起了！”我蒙着眼罩，看不见她的表情，但是一股暖流却从她手源源不断的流了过来。我知道，“团结”在我们心中这下了艮，将我们拴在了一起，“我有个好办法！”C和D叫了起来。每天吵得最凶的她俩竟想到了一样的妙招。“心有灵犀啊！”这就是团结的最高境界！在她们的笑声中，我们撑起了那只白鸽，它煽动起了翅膀。争吵离我们远去，我们以团结为支点，在科技节上撑起了一知最美的白鸽。阿基米德没有找到他的支点，所以没有撬起地球。我们找到了我们的支点团结，所以撑起

6、了一只白鸽，飞翔在我们绚烂的生活中，让我们牢记：“以团结为支点，能撑起所有。集体绽放的智慧 “我们这次远足活动，以每个小组为单位展开，大家千万不要单打独斗，要发挥出每个小组绽放的智慧！下面我说一下注意事项-”没等老师说完，班里就炸了锅，一个个都笑开了花。第二天，我早早的就来到远足的地点，没想到我们小组的人都已经到齐了，我被推选为小先锋。远足开始了，全年级的同学都冲了出去，而我们小组却围在一起研究起了地图，最后我们画出了一条最近的路线，出发了！起先，路上的小道还很好走，可到了后来，路变得越来越凹凸不平。刚开始一边唱一边“急行军”的我们，步子变得越来越慢，越来越沉重，我发现有几个女生好像快走不动了

7、，于是我号召全组的男生帮助女生拿包，看到她们的步子又轻盈了起来，我长长的吐出了一口气。这时，我们看到了远处的一个标记点，因为男生拿着好多包，所以跑不动，于是女生拿着全组人的登记卡，呼的一下冲了过去，等到我们走过去，正好都登记完了，没有浪费掉一点时间。最后一个路口了！我们全组人像小兔子似的，都拥到了路口边，这时的我们早都按捺不住心中的兴奋，我们只要过了这个路口，找到最后一个标记点，我们组就是冠军！可是，一条岔路出现在了我们的面前，如果走错了的话就前功尽弃。小组的同学们额头上都冒出了细细的汗珠，眼看后面的人就快追上来了。怎么办？身为先锋的我一咬牙“走右边!”“不对吧，你看地图上这里应该有个邮筒，右

8、边没有，左边的路上倒是有一个”我转过头去，发现平常十分细心的小A在认真地看着地图。“对啊！这里还真有个邮筒标记！”小B拿着地图，一脸的兴奋。我拿过地图一看，果然是这样！于是我们拿起包，向左边奔去-“我们是第一！我们是第一！”我们全组人都抱在一起，唱着跳着。老师听到这个消息后，连连夸我这个小先锋，可我知道，光有我一个人是没用的，是集体绽放出的智慧将我们引领到了胜利的彼岸！幸福与梦想相伴同行 梦想是一缕和煦的微风，抚慰懵懂的思想；梦想是一束慈善的阳光，温暖成长的心灵；梦想是一把神奇的钥匙，叩开幸福的大门。回首过去，看到幸福与梦想牵手前行，留下了一串串青春的足迹。 记得小时候看电视，我心里总若有所思

9、。我羡慕站在麦克风前的主持人们， 因为他们向观众传递出了最美的声音。从那时起，一个主持梦在心的一隅生根发芽。初一时的主持人大赛轻轻拨动了我心里那个懵懂的梦。站在麦克风前，我手心浸着汗，清晰听到自己的心跳。对面的时钟滴滴答答，诗朗诵因我的忘词失误而只进行了一半。怔怔地立在原地，我不敢抬头，双眼含泪。徘徊于阶梯教室外，感觉心里那抹小芽在风中被次次刮歪，又倔强地厅里过来，那时心里的根支撑它倒下。我恍然明白，只要梦想在，就有幸福的希望、腾起的力量、前进的方向。那段日子，我勇敢的和同学们交谈，更主动请缨担任班级活动的主持人。一次一次，享受主持的快乐，不断磨砺，收获了成长。 初二的年级联欢会上，我负责我们

10、班的短剧报幕。演出前，我多次认真阅读剧本，设想出了不同风格的报幕语言，期待呈现出新的精彩。当略带昏暗的灯光泻下来，台下几百名同学的目光聚集在我身上，激动、紧张糅合在一起。我面带微笑站定，仿佛感到全场静悄悄的。对准麦克风，环视四周，准备已久的话脱口而出。掌声响过，我们班的表演得到了同学们的高度关注和欣赏。走下台，我心静如水，只是唇齿间多了某种幸福的味道。我知道离梦想又进了一步，那株小芽在汲取着甘霖，奋力向上。曾经的经历使我懂得主持不光靠勇气，还要有“饱读诗书气自华”的积累。学习知识让我在梦想道路上少走些弯路，多几分成熟。于是，站在麦克风前，我更加自信。时间定格在初三的教师节。我如愿已偿成为了活动主持人。开始前，老师问我是否准备一支麦克风，我欣然接受了。面对同学、老师、校长，还是熟悉的麦克风，往事一幕幕重现，勾连起那段幸福与梦想相伴而行的岁月。自信的笑容，流利的串场、机智的对答褪去青涩和稚嫩，我的声音更加响亮，梦想越发坚定。初中的三年时光一晃便要落下帷幕，这段梦想和幸福相伴的日子会在我心中久久珍藏。学校为我搭起一片大舞台，豆蔻年华在这里绽放，心里的梦想的那株小芽被悉心呵护，一点一滴编织成它触及幸福的希望。