实用现场急救技术教学大纲.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流实用现场急救技术教学大纲【精品文档】第 5 页实用现场急救技术教学大纲课程名称：实用现场急救技术学时：36理论学时：26 实训学时：10适用专业：城市轨道交通开课院部：汽修学院一、课程性质、目的和培养目标课程性质：综合素质类选修课教学目标：随着医学知识的普及和医学自身的发展，医疗卫生、保健工作的重点将逐渐从医疗卫生单位转移到家庭和社会。自我保健、自我救治、相互救治将成为人们防治疾病、保障健康的基本手段。本课程旨在普及基础急救知识，教授基本急救技能，包括心肺复苏、创伤的急救四大技术（止血、包扎、固定、搬运）、常见病突发病的应对、以及遇上某些意外灾害事故（如

2、车祸、地震、火灾等）后的避险逃生和自救互救常识。二、课程内容和学时分配第一章 人体结构基本知识 2学时【教学内容】通过概述人体基本结构的学习，熟悉人体的基本结构，了解血管和神经的分布。【教学基本要求】1、识记：头部创伤的分类、胸腔脏器、腹腔脏器、四肢和脊柱的基本结构。2、了解：人体各部位常见的损伤。第二章 现场急救原则与伤病员评估 2学时【教学内容】通过本讲学习，掌握现场急救原则和现场评估方法。【教学基本要求】1、识记：现场急救原则。2、了解：现场评估的方法以及伤病员的伤情评估方法，熟悉意识状态的评估、呼吸状况的评估、检查有无心跳方法；了解评估身体各部位伤情时的方法和注意事项。第三章 现场救治

3、技术外伤四大技术（止血、包扎、固定、搬运） 4学时 【教学内容】通过本章学习，掌握止血、包扎、固定及搬运的适应证，用物准备及具体的操作方法。【教学基本要求】（一）止血1、识记：出血部位、出血性质的判断及临床表现。2、理解：止血注意事项。3、应用：一般止血法；指压止血法；加压包扎止血法；止血带止血法。（二）包扎1、理解：包扎的目的和要求。2、应用：卷轴绷带基本包扎法（环形包扎法、蛇形包扎法、螺旋形包扎法、螺旋反折包扎法、“8”字形包扎法）；三角巾包扎的方法（头面部包扎、肩胸部包扎、四肢包扎）。（三）固定1、识记：骨折的共同特征。2、理解：骨折的分类；骨折的现场处理原则；固定的材料；固定的注意事项

4、。3、应用：骨折的临时固定方法。（四）搬运1、理解：搬运伤员的要求。2、应用：徒手搬运法。第四章 心肺复苏 6学时 【教学内容】通过本章学习，掌握心肺复苏技术操作。现场训练及考核。【教学基本要求】1、 熟悉：心肺复苏操作流程及注意事项。2、 掌握：心肺复苏抢救技能第五章 创伤患者的现场救治 4学时【教学内容】通过本章学习，熟悉创伤患者的现场判断方法和急救处理。【教学基本要求】1、识记：颅脑损伤、胸腹部损伤的判断方法和现场急救。2、熟悉：脊柱损伤和四肢骨折的现场处理。3、掌握：电击伤的现场判断和急救措施。第六章 内科危重急症的现场救治 6学时【教学内容】通过本章学习，掌握常见急症的判断和现场急救

5、【教学基本要求】1、识记：休克、晕厥、心脏病发作、高血压危象、脑血管意外、低血糖昏迷、呼吸道异物梗阻、中毒的现场判断方法。3、掌握：以上急症的现场急救措施。第七章 环境急症的现场救治意外灾害事故避险逃生和自救互救常识 6学时 【教学内容】通过本章学习，掌握烧伤的伤情评估，学会烧伤的现场应急措施，学会交通事故、地震及火灾的避险逃生及自救互救方法。能够进行溺水、中暑、动物咬伤的现场急救；了解冻伤的发生机制及预防措施。【教学基本要求】（一）烧伤及火灾伤害与救护知识1、识记：烧伤的深度评估法。2、理解：常见烧伤原因；烧伤面积评估法；烧伤程度评估法；火灾的主要致死原因。3、应用：烧伤（烫伤、强酸、强碱烧

6、伤）的现场急救措施；火灾中正确的避险逃生方法；火灾现场急救方法。（二）地震伤害与救护知识应用：地震避险逃生的常用方法；地震时的自救互救方法。（三）溺水应用：溺水的逃生措施及现场急救措施（四）中暑中暑的判断和急救措施（五）动物咬伤毒蛇咬伤、狗和猫咬伤的处理措施第八章 过敏急症的现场救治 2学时【教学内容】通过本章学习，掌握过敏急症的判断急救方法和急救处理。【教学基本要求】1、识记：蜂蛰伤、食物过敏、接触性皮炎的判断。2、掌握：过敏急症的现场急救方法。第九章 伤病员的心理与营养 2学时【教学内容】通过本章学习，了解地震、创伤、突发事故发生后伤病员的心理反应及变化，熟悉救援人员的心理干预和应对方法。

7、【教学基本要求】1、熟悉：现场救护的心理安慰及应对方式2、理解：突发事件后伤病员的心理反应和现场救治的营养问题第十章 现场急救设备 2学时【教学内容】通过本章学习，熟悉常见现场急救设备、物品和药品。【教学基本要求】1、熟悉：熟悉常见现场急救设备、物品和药品2、了解：现场急救常用药品的使用三、教学用书及参考书教材：杜亚明 刘怀清 唐维海 主编，实用现场急救技术，人民卫生出版社，2014年8月。参考书目：谭进主编，急危重症护理学，人民卫生出版社，2011年。申文龙 张年萍 主编，急诊医学，人民卫生出版社，2014年。四、考核方式总成绩的评定：平时考核成绩30%（其中出勤率10、作业10%、讨论发言10%）；技能考核20%；期末卷面考试成绩占50%。撰写人：高东霞 撰写时间：2017.9