人教版小学美术三年级全册教案(上册)图文版.doc

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1、 东新小学20172018学年度美术教案（第一学期）三年级小白第1课 魔幻的颜色课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：、认识基本的三原色，学会简单的三原色调色。、通过学生自己的尝试，感受水与颜料的调配乐趣。、使学生感受色彩的魅力。重点难点：两种色彩不同比例的调配效果，并掌握调配方法。教学准备：水彩颜料、排笔、毛笔、水、调色盘、纸教学过程：(第一课时)一、组织教学1、检查准备材料是否齐全。2、教学前进行分组，4个人为一组。二、导入阶段1、出示三原色，认识三原色。 2、利用颜色给水杯中的水上色。3、通过水的相互融合，得到新的颜色。4、引出课题魔幻的颜色三、新授阶段1、三原色的特征：是调配其他颜色

2、的根本。 2、有两种原色调配而成的颜色称为：间色3、三原色和三间色。4、活动：调配以下颜色并得出结论。 红色+黄色=？ 黄色+蓝色=？ 蓝色+红色=？5、结论：红色+黄色=橘色 黄色+蓝色=绿色 蓝色+红色=紫色5、以小组为单位进行研究：当颜色比例不均衡时会出现什么现象？并和前面的颜色做对比，看一看哪个小组能做出最多的变化，然后分享经验。红色（多）+黄色（少）=桔红红色（少）+黄色（多）=深黄、橘色、桔黄 黄色（多）+蓝色（少）=浅绿、黄绿、草绿黄色（少）+蓝色（多）=翠绿、深绿 蓝色（多）+红色（少）=深紫、蓝紫蓝色（少）+红色（多）=深红、紫红6、结论：原来三原色可以创造出所有的间色。7、

3、认识色盘，进一步认识三原色的调配特征。四、收拾与整理1、爱惜课堂的环境卫生，收拾好自己的垃圾和物品。七、课后反思 教学过程：(第二课时)一、组织教学二、材料检查三、知识回顾1、三原色：红、黄、蓝2、三原色的调配间色：红色+黄色=橘色 黄色+蓝色=绿色 蓝色+红色=紫色四、研究探索1、如果用三个颜色来调配将会出现什么样的现象？2、不同比例会出现什么样的变化？3、尝试用自己调配的颜色来创造漂亮的画面。4、小结：三种以上颜色调配出来的颜色叫复合色。5、认识复合色，并区别复合色和间色。6、复合色的特征：色彩相对比较浑浊和灰暗，色彩特征不是太突出。五、学生作业1、运用间色或者复合色来给画面上色。六、收拾

4、与整理1、收拾好自己的桌面。七、课后反思 第2课 万花筒课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：尝试绘制万花筒的图案。重点难点：认识中心对称图形。教学准备：万花筒、纸、笔、手工工具。教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、观察万花筒。2、说一说万花筒的图案特征。三、新授阶段1、中心对称图形的特征。2、对称图形的形式。3、中心点对称图形的绘制方法。 骨架外形 中心点、中心线 图形发撒式装饰 颜色4、剪贴四、学生活动1、构思与准备七、课后反思 教学过程：(第二课时)一、 组织教学二、材料检查三、知识回顾1、中心对称图形。四、新授阶段1、图形欣赏。2、构思与创造。五、学生作业1、画万花筒图

5、案。2、制作万花筒。六、收拾与整理1、保证桌面干净卫生。七、课后反思 第3课 大人国与小人国课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：能够在一张画面上表现大小的关系。重点难点：大小关系的对比方式和运用。教学准备：范作、幻灯教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、格列佛游记的视频或者图片。2、大小关系是通过对比来实现的。3、思考：怎样对比？4、试一试、看一看。三、新授阶段1、对比的方法：小汽车大小不变，变化参照物的结果，使小汽车有了大和小的不同视觉感受。2、小结：画面的对比形成大小关系。3、夸张的运用，创造出了特殊的大小效果。4、电脑上的演示。5、绘制的方法和步骤。四、课堂拓展1、大小关

6、系是表达画面空间感的一种方式。2、大小关系的夸张画面。五、小结反思 教学过程：(第二课时)一、组织教学二、知识回顾三、新授阶段1、绘画的主体。2、绘画的参照物。3、对比与夸张。4、构思与构图。5、色彩的配合。四、学生作业1、运用强烈对比。2、运用大胆的夸张。五、巡视指导六、点评展示七、课后反思 第4课 前前后后课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：了解近大远小，物体前后遮挡关系的特征。重点难点：如何正确运用掌握前后关系的技巧和方法。教学准备：范作、幻灯，彩色卡纸。教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、游戏：哪个在前？哪个在后？2、结论：前后关系就是前面的物体外形完整，后面的物体外

7、形不完整。三、新授阶段1、观察照片看看物体的前后关系。2、欣赏绘画，了解绘画中的前后特征。3、小结：近大远小，近（完整）、远（不完整）。4、绘画中如何画前后的方法。5、用图形演示前后关系。四、课堂拓展1、前后关系和大小关系是表达画面空间感的一种方式的结合。五、学生作业 1、构思2、草图六、总结反思 教学过程：(第二课时)一、组织教学二、知识回顾三、继续作业1、修改草图。2、上色完成。四、巡视指导1、注意学生前后关系的正确表达。五、点评展示六、课后反思 第5课 登山游戏课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：1、让学生了解登山游戏的规则及其特点。2、绘制有趣的登山线路图。重点难点：如何在体验活动

8、中探究登山游戏的创新设计。教学准备：范作、幻灯。教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、邀请学生玩“大富翁”的游戏，体验游戏的乐趣。2、看看其他的游戏。3、小组分析游戏的特征。三、新授阶段1、小组讨论得出结论，登山游戏包括了： 地图 棋子 骰子2、地图的特征。 路线 关卡3、游戏的规则。4、游戏的地图的美感。5、简单实现构思的步骤。四、课堂拓展1、其他各种有意思的游戏。五、总结反思 教学过程：(第二课时)一、组织教学二、知识回顾1、路线的绘制与难度、距离的关系。2、构图的美感和设计的应用。三、学生作业1、构思联想。2、绘制路线草图。3、在路线草图上添加关卡。4、根据游戏主题设定关卡内

9、容。5、运用绘画描绘地图的图案。6、上色完成。四、巡视指导1、帮助学生理清思路，按步骤绘制。五、点评展示六、课堂活动1、大家一起来玩一玩自己制作的登山游戏。2、感受游戏的乐趣。七、课后反思 第6课 黑与白课时：2课时学习领域：造型表现教学目标：1、感受黑白画的魅力。2、学习绘制有特色的黑白画。重点难点：黑白画的美感表现方式有哪些。教学准备：范作、幻灯。教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、出示有趣的黑白图像。2、学生回忆自己生活体验中所看到的黑白画面，初步感知黑白画。三、新授阶段1、对比黑白画和彩色画的区别。2、分析黑白画的美感有什么不一样的特征。3、黑白画所运用的元素。（点、线、

10、面）4、欣赏美丽的黑白画，更深刻感受黑白画的魅力。5、黑与白的运用规则相互衬托，相互对比。四、课堂拓展1、黑与白艺术影子的游戏。五、总结反思 教学过程：(第二课时)一、组织教学二、知识回顾1、黑白的元素和运用。三、新授阶段 1、黑白画的绘画步骤。2、分析黑白画的基本技法，并尝试画一画。3、创意及其表现。4、经典的黑白世界。四、学生作业1、构思草图。2、勾线描绘。3、黑白搭配。4、完成黑白画。四、巡视指导1、帮助学生拓展黑白的各种表现方式。五、点评展示六、课堂拓展 1、运用剪贴方式的黑白画。2、运用折叠光照方式的黑白画。七、课后反思 第7课 快乐的回忆课时：1课时教学目标：1、引导学生回忆生活中

11、最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。2、学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。 3、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。重点难点：纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。教学准备：课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。2、引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。三、新授阶段1、欣赏版画作品。2、观察和讨论，引导学生认识纸版画的表现方式。3、认识制作简易纸版画的材料吹塑纸。4、在制作好纸版的基础上，思考并尝试怎样拓印出多色纸版画

12、。5、简单讲解制作过程。 设计。 制版 添加背景 剪、刻、品、贴。四、学生作业1、两人一组完成作业。五、巡视指导六、点评展示1、选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。七、收拾与整理1、保持教室卫生。八、课后反思 第8课 星空的联想课时：1课时教学目标：感受星空的美，并用丰富的方式表现星空的美。重点难点：刮蜡画的技巧。教学准备：范作、幻灯。教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、欣赏星空的美丽图像。2、谈一谈星空的美丽颜色和元素。3、谈一谈有关星空的联想。三、新授阶段1、认识刮蜡纸和刮蜡纸的特性。2、刮蜡的工具和技巧。3、美丽的刮蜡画欣赏。4、讨论并构思自己的

13、刮蜡作品。5、教师示范怎样表现刮蜡画。四、学生作业1、运用小刀或者笔盖刮出美丽的画面。五、巡视指导1、注意小刀运用的安全性。六、点评展示七、总结反思 第9课 天然的纹理课时：2课时教学目标：能够制作简单的纹理效果。重点难点：认识肌理并感受肌理的特点。教学准备：幻灯、范例教学过程：(第1课时)一、组织教学二、导入阶段1、什么是天然的纹理。2、看一看天然的纹理。 3、纹理有什么特点？ 有规律 重复反复 美化效果 三、新授阶段1、找一找各种纹理。 斑马纹 木纹 树叶肌理 鞋底肌理 2、讨论更多的斑纹在哪里，它们是什么样的？3、斑纹的制作。 选择制作斑纹的物体 调色 沾色 拓印 加工四、准备阶段1、准

14、备制作斑纹的材料。五、学生作业1、两人一组完成作业。六、课后反思 教学过程：(第2课时)一、 组织教学1、材料检查。二、回顾阶段三、欣赏阶段1、用斑纹制作的美丽画面。2、斑纹在生活中的运用。四、学生作业1、分组合作。2、制作步骤。 选材 思考 构思画面 制作 添加装饰 完成作业五、巡视指导六、点评展示七、收拾整理1、保持教室的环境卫生。八、课后反思 第10课 美丽的花课时：2课时教学目标：绘制美丽的花，感受写生的造型魅力。重点难点：用线条的变化来仔细绘制花的造型。教学准备：幻灯、实物实例教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、看图感受美丽的花。2、观察花的造型特征。3、用形状来概括花

15、的外形。三、新授阶段1、用简单的形状来描绘看到的花。2、逐渐修改形状得到新的花造型。3、画面中花造型的多彩多姿。4、重点部分的细致描绘。5、背景的衬托。6、简单示范步骤。 先观察 确定大致的比例 用简单的形来描绘 局部与重点 背景和装饰四、学生作业1、练习观察。2、用简单的形来描绘。3、只画出大致的形状。五、巡视指导六、点评展示七、课后反思 教学过程：(第二课时)一、组织教学二、知识回顾三、学生作业1、学会观察。2、用形归纳。3、细致描绘。4、色彩与装饰。四、巡视指导五、点评展示六、总结反思 第11课 各式各样的鞋课时：2课时教学目标：制作一双漂亮的鞋。重点难点：各种材料的运用和加工。教学准备

16、：幻灯、实物实例教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、欣赏不同风格的美鞋。2、说一说它们的特征。3、想一想它们的制作方法。三、新授阶段1、用卡纸做鞋子。 鞋底 鞋面 装饰2、讨论自己的想法。3、彩泥做的鞋子。4、绘画描绘的鞋子。5、剪贴的鞋子。四、学生作业1、选择鞋子的制作材料和方法。2、开始设计。3、画出设计稿。五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、新颖的鞋。2、用鞋的造型制作其他的东西。八、课后反思 教学过程：(第二课时)一、组织教学二、知识回顾三、学生作业1、鞋的制作。2、鞋店开业了。3、进货。4、需要的各种款式。5、根据季节、年龄、性别来划分。6、交换货品。四、活动阶段1

17、、买鞋。2、为什么买这双鞋？说一说。3、那双最漂亮？大家评一评。4、教师点评五、收拾整理六、总结反思 第12课 团包手工课时：2课时教学目标：学习团包的技法，用团包技法制作东西。重点难点：团包技法的掌握。教学准备：幻灯、实例教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、认识团包手工。2、哪些属于团包手工。三、新授阶段1、展示团包手工的实例。2、示范实例的制作方法。3、颜色与装饰。四、课堂拓展1、团包手工的运用。五、小结反思 教学过程：(第二课时)一、 组织教学1、材料检查。二、知识回顾三、学生活动1、新开的饰品店。2、缺货了，向大家征集有创意的作品。3、分工合作完成作业。4、包装与展示。四

18、、巡视指导五、点评展示六、收拾整理1、保证桌子的干净整洁。七、总结反思 第13课 化平凡为神奇课时：1课时教学目标：对身边的实物进行观察并收集可以利用的材料。重点难点：用材料作画，发挥个人的想象力。教学准备：幻灯、实例教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、观察利用各种材料贴的画。2、讨论它们运用的材料和制作的形象。三、新授阶段1、几种材质的作品。2、技法说明。 粘贴 剪贴 拼图 组合 绘画3、讨论技法与材料的结合。4、用生活中的材料制作各种艺术品。5、创意的体现和大胆的表现。6、平面与立体的结合。四、学生作业1、材料检查。2、分组分工。3、讨论选用的材料。4、草图和修改。5、制作粘

19、贴。6、装饰。五、巡视指导六、点评展示七、收拾整理1、保证桌子的干净整洁。八、总结反思 第14课 梦幻的城堡课时：2课时教学目标：用绘画或者手工形状展现城堡的美。重点难点：抓住城堡的特征。教学准备：幻灯、实例教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、看短片，认识长发公主。2、公主应该住在什么地方？3、城堡是皇室居住的地方。4、城堡有什么特征。 尖塔 高强 城门 窗户三、新授阶段1、公主带着大家去欣赏各种美丽的城堡。2、猜一猜哪个城堡是公主的家？为什么？3、公主的城堡是梦幻高大的美丽的。4、讨论它的特征与色彩。四、活动阶段1、城堡设计大赛。2、各种设计的城堡。 绘画 镂空 剪贴 折叠五、

20、学生作业1、材料的准备。2、方法的选择。六、小结反思 教学过程：(第二课时)一、 组织教学二、知识回顾三、新授阶段1、剪影的城堡。2、用“卷”的方式简单制作。3、灯光展示。四、学生作业1、准备元素。2、选择方法。3、制作。五、巡视指导六、点评展示1、比一比。2、评一评。3、一起展示。七、收拾整理1、保证桌子的干净整洁。八、课堂拓展1、生活中的城堡装饰。九、总结反思 第15课 我设计的自行车课时：1课时教学目标：能够设计出造型完整，形态独特有创意的车。重点难点：如何表现创意，并用多种表现方式展示自行车。教学准备：幻灯、实例。教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、认识自行车的基本造型。2、自行车的组成部分。三、新授阶段1、变一变，自行车的各部分。2、想一想，大胆说出自己的想法。3、画草图。4、修改方案。5、合适的颜色。6、注意事项。四、学生作业1、草图2、创意3、色彩五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、未来的自行车2、太空里饿自行车。3、自行车发电。八、总结反思 第16课 新颖的电脑课时：1课时教学目标：设计一款新颖的电脑。重点难点：造型的变化和添加。教学准备：幻灯、实例。教