人教版高中历史必修二(教案)第2课 古代手工业的进步正式版.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人教版高中历史必修二(教案)第2课 古代手工业的进步正式版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中历史必修二(教案)第2课 古代手工业的进步正式版.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第2课古代手工业的进步【一】课程目标列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征。【二】教学目标1知识与能力(1)掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业,理解它们的基本特征;(2)掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术,从中概括、归纳出我国古代手工业生产的基本特征;(3)理解官营手工业产品精美,品种繁多,享誉世界;民营手工业艰难发展,后来居上;家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。2过程与方法(1)通过大量的历史图片,指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品,并注意归纳鉴赏方法,提高学生探究古代手工业的兴趣;(2)运用历史材料引导学生归纳古代手工业产品的基
2、本特征,抓重点内容进行精讲,注意详略得当,剖析与讲解相结合。3情感态度与价值观(1)认识我国古代手工业成就是劳动人民勤劳和智慧的结晶,培养民族自豪感;(2)科学技术是教学,使学生充分地感受到我国古代人民的聪明与才智,认识到古代许多手工业品具有极高艺术价值,从而增强爱护文物、保护文物的意识【三】重点和难点1古代手工业的重要成就;2官营手工业产品精美,品种繁多,享誉世界;民营手工业艰难发展,后来居上;家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。3我国古代冶金业、制瓷业和丝织业领域重要的生产技术,民间手工业的发展、“丝绸之路”、“瓷器大国”。【四】知识体系构建与问题探究分析手工业经营形态经营范围特点影响
3、官营手工业盐、铁、钱等最有利可图行业。政府垄断经营,不计成本,产品精美。阻碍了民营手工业和商品经济的发展。民营手工业民间消费的产品市场流通明中期占据手工业生产的主导地位,出现资本主义萌芽。家庭手工业家庭消费和交纳赋税的产品剩余部分出售农业与家庭手工业相结合的自然经济,是中国古代基本经济特征。一、素称发达的官营手工业(“工商食官”)1、商周青铜铸造繁荣:司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器。2、冶铁技术:16世纪前一直领先世界(1)西周晚期:已能制造铁器。(2)汉朝:高炉炼铁和炒钢技术;东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具(水排)。(3)南北朝的灌钢法。3、制瓷业(1)商朝烧制出原始瓷器(2)东汉的青瓷,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版高中历史必修二教案第2课 古代手工业的进步正式版 人教版 高中历史 必修 教案 古代 手工业 进步 正式版
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内