新教科版四年级上册科学第三单元运动和力单元测试无答案.docx

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1、2020学年第一学期小学科学第三单元运动和力检测班级 姓名 学号 一、 选择题（每题2分，共46分）1、地球上的物体都会受到一个竖直向下的力，这个力就是（ ）。A、重力 B、反冲力 C、弹力2、胡老师的体重最接近（ ）。A、5牛 B、500牛 C、50000牛3、下列物体中，没有弹力的是（ ）。A、蹦床 B、拉开的弓 C、白纸4、关于运动方式和摩擦力大小的关系，下列描述正确的是（ ）。A、物体的运动方式和摩擦力大小无关B、同一个物体，滑动前进时的摩擦力比滚动前进时的摩擦力大C、接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大5、下列工程设计的一般步骤，正确的是（ ）。实施方案 明确问题 制定

2、方案 评估与改进A、 B、 C、6、水上飞行器（如右上图）利用脚上的喷水装置，可以让你在水面上腾空而起，由此受到很多人的喜爱。下列（ ）与水上飞行器的原理是一致的。 A、火车B、喷气式飞机C、缆车7、以下三种摩擦方式中，与另外两种不一样的是（ ）。A、擦黑板时板擦与黑板的摩擦 B、写字时水笔与纸张的摩擦 C、滚珠轴承8、力的单位是由英国科学家（ ）的名字命名的。A、爱因斯坦 B、牛顿 C、伽利略9、要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。A、用力 B、用一定的力 C、用阻力10、要是运动的物体运动得更快，必须对物体（ ）。A、用力 B、用更大的力 C、用阻力11、下列三种状态图中，使物体运动

3、起来的力与其他两个不同的是（ ） 12、学校举行赛车制作比赛，同学们制作了许多样式新颖、科学先进的小车，其中最能体现科技含量、环保意识、节约能源的是（ ）。A、电动小车 B、气球小车 C、太阳能小车13、要设计制作一辆连续运动10分钟以上的小车，比较合适的动力装置是（ ）。A、电动机 B、橡皮筋 C、气球14、小明自制的小赛车5秒钟行驶了30厘米，想让它5秒钟行驶60厘米，同时还很平稳、安全，不适合的办法是（ ）。A、把车身制作成流线型 B、把轮胎上的花纹打磨光滑 C、加大动力15、测量（ ）时，最适合用量程为1牛的弹簧测力计。A、两枚回形针 B、一个钩码 C、一头奶牛16、下列测量小车行驶距

4、离的方法，正确的是（ ）。A、 B、 C、17、自制动力小车在行驶中不能走直线，可能是因为（ ）。A、气嘴孔太小 B、车轴不正 C、轮子太大18、根据设计图制作小车的第一步是（ ）。A、选择材料 B、加工材料 C、确定组装步骤19、要研究橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离的关系时，比较合理的橡皮筋圈数是（ ）。A、1圈、2圈、3圈 B、1圈、3圈、5圈 C、6圈、12圈、18圈20、小明和小红分别购买了同样大小的橡胶球。小明认为自己的橡胶球弹力比较好，为了证明自己的看法，他应该（ ）。A、用手触摸两个球，看哪个球比较软 B、把两个球向墙壁扔去，测量它们反弹时离墙的距离C、把两个球从同一高度处自由释

5、放，测量哪个球反弹得高21、如图，在水平木板的表面分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车从同一个斜面上静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离。以下说法错误的是（ ）。A、让小车运动起来的力是重力B、小车在木板表面行驶得最慢C、为了使实验更公平，应该让小车都从斜面的同一高度处滑下22、共享单车已经成为了人们“绿色出行”的新方式，但是共享单车的使用需要专人定时检查和维护，下列说法错误的是（ ） A、定期给齿轮添加润滑油，防止生锈并减小骑行时的摩擦力B、脚踏板表面磨损要及时更换，以防摩擦力减小而打滑C、租用时应选择轮胎光滑的，这样可以减小与地面的摩擦力 23、小丁和小刚去抓泥鳅，小丁

6、戴着手套，小刚嫌麻烦没戴，结果小丁抓了好多泥鳅，而小刚一条都没抓到，这是因为（ ）。A、小刚看到的泥鳅太小了 B、小刚力气太小了 C、小刚手部的摩擦力不够大 二、判断题（每题1分，共10分）1、安装重力小车时，装在小车上的绳子长度最好大于桌子的高度。 （ ）2、人类发现可以用滚动的方式前进，是一个了不起的创举。 （ ）3、只要有拉力，小车就能运动起来。 （ ）4、要使橡皮筋小车向前运动，橡皮筋需要向后缠绕在车轴上。 （ ）5、2个鸡蛋的重力接近1牛。 （ ）6、力的单位是牛顿，简称牛，用大写字母“M”表示。 （ ）7、呼啸的狂风能将大树连根拔起，我们说风具有能量。 （ ）8、用橡皮锤轻轻敲击音

7、叉，听到的声音弱，感受到的振幅小，说明音叉没有能量。（ ）9、一辆小车由车架、车身、车轴、轮子四个部分组成。 （ ）10、工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并反思改进，做出更好的解决方案。 （ ）三、实验题（共20分）1、气球小车行驶的远近与哪些因素有关？对的打，错的打。（6分）气球的大小 喷气管的粗细 气球皮的弹性 喷气管的方向 小车的轻重 路面的光滑程度2、连线题（6分）提水时，水桶对手的拉力 重 力 喷气式飞机靠喷气发动机产生的力冲天炮升空时产生的力 弹 力 使物体从滑梯上往下滑的力跳水运动员脚下的跳板 反冲力 撑杆和海绵垫3、分类（8分）滚珠轴承 汽车

8、轮胎外包裹铁链 旱冰鞋的轮子 鞋底的花纹 磁悬浮列车 用力捏刹车 往锁孔里涂润滑油 指纹增大摩擦力：减小摩擦力：四、探究题（共24分）1、第一小组利用细绳和小车做了一个小缆车（如右图），他们在回形针上挂上垫圈，观察小车的运动状况。（8分）（1）拉动小车前进的动力来自于（ ）。A、桌面的摩擦力B、细绳的重力C、垫圈的重力（2）从运动方式看，小车前进时与桌面产生的摩擦力是（ ）。A、滑动摩擦力B、滚动摩擦力C、静摩擦力（3）如果在小车上装上一些重物后，（ ）。A、小车运动速度变慢，能量变小B、小车运动速度变快，能量变大C、小车运动速度不变，能量不变（4）为了研究拉力大小与小车运动速度的关系，第一小

9、组的同学在回形针上增加垫圈的数量，测试小车的运动快慢变化，他们获得了如下数据：垫圈数量2个（ ）个6个8个第一次不运动5.58秒4.36秒1.35秒第二次不运动8.84秒4.01秒1.49秒第三次不运动5.42秒4.39秒1.28秒我选择的数据不运动5.58秒（ ）秒（ ）秒 把表格填写完整。 上表数据中，属于实验操作失误产生的数据是哪一个？请在表中圈出来。 实验中有时会出现误差，为了提高数据的准确性，我们通常（ ）。A、重复做三次B、选择老师的数据C、改写错误数据2、小明想测量物体的重力，他找到一个弹簧测力计进行实验。（共13分）（1）如下图，他先学习了弹簧测力计的结构：（2）实验前应先检查

10、弹簧测力计指针是否在 刻度。读数时，视线与指针 。测量的力 （填“能”或“不能”）超过测力计的最大量程。（3）由于小明操作不当，测力计的弹簧破损，不能恢复原来的形状，这可能是因为（ ）。A、小明把手提在提环上 B、指针断了 C、被测物体的重力超过了量程（4）如右上图，小明找来图1所示的三根相同的橡皮筋继续进行研究。分别挂上不同个数的钩码后，如图2所示，发现挂3个钩码的橡皮筋与挂1个的橡皮筋相比较，发现（ ）。A、挂3个钩码的橡皮筋缩短变粗B、挂3个钩码的橡皮筋拉长变细 C、不变（5）小明将钩码取下后，橡皮筋发生的变化是（ ）。A、拉长变细 B、缩短变细 C、缩短变粗（6）根据实验，橡皮筋或弹簧产生弹力的原因是由于（ ）。A、受到自身重力 B、形状改变 C、悬在空中（7）在这个橡皮筋下端挂钩码，下列说法正确的是（ ）。A、想挂多少挂多少 B、只能挂3个 C、不能挂太多，否则橡皮筋会断裂损坏3、四年级每班要派出10名同学参加拔河比赛，你能用学过的摩擦力知识，使我们班获胜吗？（3分）