部编版二年级语文上册 (教案+教学反思) 寒号鸟.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《部编版二年级语文上册 (教案+教学反思) 寒号鸟.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版二年级语文上册 (教案+教学反思) 寒号鸟.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、13 寒号鸟教学目标1.认识15个生字,会写8个生字,读准多音字“号”和“当”。2.分角色朗读课文。读懂课文,知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了。3.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到的道理。教学重难点1.识字、写字,分角色朗读课文。2.理解课文内容,联系生活实际,领会故事寓意。教学课时2课时第一课时课时目标1.会认15个生字,读准多音字“号、当”,会写8个生字。(重点)2.正确、流利地朗读课文,初步感知大意。一、揭题导入1.出示课题,齐读课题寒号鸟,读准多音字“号”。2.你知道寒号鸟是一种怎样的动物吗?(教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。)二、自
2、读课文,学习生字1.提出自读要求:读准字音,读通句子,标出自然段序号。不认识的字借助课文的注音。2.出示生字卡片,去掉拼音认读生字。(开火车读,齐读)3.出示带有生字的词语读,要求读正确。(指名读,齐读)4.把生字放回课文,再好好地读一读带有这些生字的句子,把字音读准,把句子读通顺。(教师指导读准多音字“号、当”。)5.说说你们用了哪些好方法记住这些字的。(学生自由发言)三、整体感知1.教师范读课文,学生边听边用“”画出表示季节变化的句子。2.指名分段朗读课文,思考:课文讲了一个什么故事?3.自由读第1自然段,读懂这段话主要讲了什么。4.学生交流、互评,体会寒号鸟的懒惰把石崖上的一道缝当作自己
3、的窝。5.齐读第1自然段。四、书写指导1.出示会写的字:面、阵、朗、枯、却、将、纷、夜。2.指名读,并给生字找朋友。(学生练习组词,给组得好的同学奖励一颗小星星)3.重点指导:(1)朗:左右宽窄相当,注意“朗”字左边与“良”的区别。(2)却:左宽右窄,注意右边单耳旁与双耳旁的区别。(3)将:“丬”先写点、提,再写竖。4.出示生字课件,教师指导学生观察生字在田字格中的位置,并范写生字。5.学生描红、临写,教师巡视指导。第二课时课时目标1.分角色朗读课文。读懂课文,知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了。(重点)2.联系生活实际,加深对故事寓意的理解。(难点)一、复习巩固,整体切入整体回顾
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版二年级语文上册 教案+教学反思 寒号鸟 部编版二 年级 语文 上册 教案 教学 反思
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内