语文一年级上人教新课标12《雪地里的小画家》导学案.doc

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1、雪地里的小画家导学案年级：一年级 课题 雪地里的小画家 课时 第二课时 科目 语文 目标：1.复习巩固11个要求认识的生字，词语。2.了解小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物的爪子不同。3熟读课文、练习背诵课文。4.了解动物冬眠的情况。重点：正确流利地朗读课文，有感情地朗读第一句、五句，在朗读中体会“雪地里小画家的喜悦”。难点：在理解词句的基础上，读出自己的感悟，用相关的内容练习说话。教学内容提要时间教学操作流程所需资 源听课记录与评价学生学习事项 教师教导事 项一、导入揭题。2分钟1. 欣赏雪景。（全班）2. 齐读课题。（全班）点拨幻灯片二、复习生字新词。3分钟1.读生字。（全班或是开火车）2.比

2、赛登山，认读新词。（个人全班）3.齐读课文。（全班）点评课件。三、温故知新，探究文本，感情朗读27分钟1.感情感读第一、五句，再感情读文。（2分钟）2.回忆一下，课文里讲了哪几种动物，它们在干什么？分别画的什么？他们画的画为什么不一样？小组讨论交流（5分钟）3.学生汇报。（个别全班）（5分钟）4.认识梅花、竹叶、月牙、枫叶（1分钟）5读句子：小鸡画竹叶。小狗画梅花。小鸭画枫叶。小马画月牙。（1分钟）6.课堂练笔，填空。（小作业本）（5分钟）。7.练习说话（5分钟）8.赞一赞这些小画家（2分钟）9.思考：青蛙为什么没有参加？了解动物冬眠。（1分钟）指导点评提问指导点评出示课件出示课件出示课件提问点拨课件课件课件课件四、拓展延伸，深化感情。5分钟思考交流：冬眠的动物还有哪些？提问指导点拨点评幻灯片五、感情读文，小结。3分钟1.感情读文。小结