部编版四年级上册语文 期中检测卷（一）.doc

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1、期中检测卷（一）时间：90分钟满分：100分第一部分：积累与运用(40分)1根据语境写词语。(4分)(1)司机握着方向盘，谨慎地ji sh()着汽车。(2)盘古倒下后，他的xu y()变成了奔流不息的江河。(3)停止战争，让人们摆脱bi cn()的生活。(4)蟋蟀总是认真地xun z()住址。2易错下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。(2分)A屹立(y) 镀金(du)芦苇(wi)半明半昧(wi)B豌豆(wn) 鹿柴(chi) 潜水(qin)系红领巾(j)C气氛(fn) 弯曲(q)骤雨(zhu) 堙于东海(yn)D归还(hun) 投降(xing)狡猾(jio) 家雀儿(qio)3易错下

2、列词语书写完全正确的一项是()。(2分)A宽阔顿时坑洼豪不可惜B招待僵硬成熟奔流不息C嫩绿横竖住宅精疲力渴D获得世记茂盛三头六壁4下列词句中，加点字词解释正确的一项是()。(2分)A故为精卫(所以)B不期而遇(遭遇)C可怜九月初三夜(可爱)D梅雪争春未肯降(降落)5下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是()。(2分)A李红穿着校服静静地站在队伍中，毫不引人注意。B全场的观众听了他热情洋溢的演讲，热血沸腾。C这件事真是让人费解，我像无头苍蝇一样，不知从何下手。D.同桌的成绩下降了好多，我愤愤不平地鼓励他，并表示会帮他补习。6填在下面句中横线上的关联词语正确的一项是()。(2分)他_不能动弹，_

3、不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。A虽然但是B因为所以C即使也D既也7下面的句子运用的修辞手法是()。(2分)看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。A拟人B排比C比喻D比喻和拟人8给下面的句子加上标点符号，正确的一项是()。(2分)为人类造福_有什么错_我可以忍受各种痛苦_但绝不会承认错误_更不会归还火种_A， ? , ，。 B，。 , 。 C， ? , , ! D， , ， , !9下列选项中的做法不利于保护视力的一项是()。(2分)A用眼过度时，需要适当休息，可以看看远方或绿色的植物。B看书时，眼睛要离书本近一些，这样看得清楚。C认真做眼保健操。D不要在光线太暗或者

4、太亮的地方看书、写字。10下面谚语中，与其他三项不是同一类的一项是()。(2分)A夏雨少，秋霜早。 B八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。C立了秋，把扇丢。 D三个臭皮匠，顶个诸葛亮。11下列选项中，说法错误的一项是()。(2分)A“知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？”这句话是反问句。B爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。C“它的确在向上长人们每天都可以看到它在生长。”句中破折号的作用是补充说明。D“花牛在草地里眠，/白云霸占了半个天。”这两行诗生动地展现了花牛在草地上的姿态。12下列句子排序正确的一项是()。(2分)开始，花骨朵儿穿着绿色的外衣。现在，花骨朵儿已开满花坛，它

5、们争奇斗艳。几天后，花骨朵儿顶破外衣，长出几片花瓣来。春天来了，月季花长出一个个花骨朵儿。又过了几天，花瓣全开了。A B C D13根据所学知识填空。(14分)(1)在之前的学习中，我们积累了不少神话故事，请写出三个：_、_、_。(3分)(2)题西林壁一诗中，说明“角度不同，风景不同”这一道理的两句诗是：_，_。(2分)(3)呼风唤雨的世纪中，古人说的“千里眼”让我想到了现在的_，“顺风耳”让我想到了现在的_。20世纪的成就数不胜数，真可以用诗句“_，_”来形容。(4分)(4)老师经常教育我们，在学习中遇到不懂的问题要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代韩愈所说：“_ _，_？”(2分)(5

6、)仿写句子。(3分)例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是谁带来知识呢？当然是_。是谁_？当然是_。第二部分阅读与欣赏(30分)(一)水上蹦蹦床使用说明书(15分)使用水上蹦蹦床时需要注意的事项：先拿出在厂家订购的水上蹦蹦床，把它放到沙滩或者河边(视自己的使用场地而定)，打开水上蹦蹦床，用专用的风机往蹦蹦床里边打气。充气成功后，盖上封嘴，在确认不漏气的情况下，方可使用。游客须顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要拥挤，要注意安全。小孩或者成人在上面玩耍时要脱鞋，不能带尖锐的器物上去。使用者：545岁。水上蹦蹦床在水面上的深度不超过3米，旁边必须要有水性较好的监护人或者经营人在旁看管。不要让

7、小孩在一个地方玩耍，如果一个小面积受力超过一定的重量，就会造成缝线断开或布料磨损，发现此问题必须马上进行维护。14下列不适合搭建水上蹦蹦床的地方是()。(2分)A沙滩B河边C公园D山坡15水上蹦蹦床的使用者包括()。(2分)A儿童B成人C老年人D儿童和成人16根据说明书内容，下列说法错误的一项是()。(2分)A水上蹦蹦床的水面深度不要超过3米。B给水上蹦蹦床打气时，只需要使用普通风机往里打气即可。C只有在确保充气成功，盖上封嘴，确认不漏气的情况下，才可以使用。D进入水上蹦蹦床需要借助攀爬梯。17“发现此问题必须马上进行维护”中的“此问题”指的是()。(2分)A游客玩耍时没有脱鞋。 B蹦蹦床上有

8、尖锐器物。C小孩在同一个地方玩耍。D蹦蹦床缝线断开或布料磨损。18一名3岁的儿童在家长的陪同下想要进入水上蹦蹦床玩耍，他可以进入吗？为什么？(3分)_19炎热的夏季就要来了，假如你是水上蹦蹦床的管理者，请你结合材料内容，以管理者的口吻向游客说明进入水上蹦蹦床玩耍需要注意的事项。(4分)_(二)我是一棵小小草(15分)嗨！大家好！我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺拔，也没有银杏树那样闻名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢？每当太阳升起，千万缕金光穿过云彩，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我陶醉。几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞”，鸟儿用它那婉转的歌声为蝴蝶伴奏

9、，连山泉先生也饶有兴趣地鼓起掌来，啧啧称赞。在这样美好的世界里，我陶醉了，尽情地感受大自然给我的恩惠。我和伙伴们拥抱在一起，组成了一块草地。每当风雨来临时，我们团结一心，抵挡风雨，保护那些娇嫩的花朵。风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。在这个五彩缤纷、芳香四溢、千变万化的世界里，春天，我可以欣赏端庄典雅的牡丹花，娇艳欲滴的()，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的()；秋天，()飘香，人们早已垂涎三尺，沉浸在丰收的喜悦中，我随时都可以听见人们的欢歌笑语，看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中；冬天到了，我换上了黄色的衣裳，寒冷的天气让万物失去

10、了原有的生机与活力，然而，我却并没有丧失对生活的信心。每当春风吹拂，万物复苏，我又变得充满生机、娇翠欲滴了。真是“春风吹又生”啊！我是一棵小小草，和众多伙伴共同装扮着我们美丽的家园，在天地给我的恩惠中茁壮成长20本文主要采用的人称是()。(2分)A第一人称 B第二人称 C第三人称 D第二、第三人称21第一自然段写小草运用的修辞手法是()。(2分)A拟人B夸张C排比D比喻22在文中括号里填上合适的词语，最恰当的一项是()。(2分)A迎春花菊花瓜果B菊花荷花瓜果C荷花迎春花瓜果D迎春花荷花瓜果23根据文章内容，下列不属于小草的特点的一项是()。(2分)A团结B娇气C坚强D自信24请写一写你对“风雨

11、过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强”这句话的理解。(3分)_25请你为爱护小草写一则标语，注意要用上修辞手法。(4分)_第三部分表达与交流(30分)26同学们，我们的生活离不开观察。叶圣陶通过观察发现了爬山虎是如何向上爬的，法布尔通过观察看到了蟋蟀建造住宅的过程。你留心观察过什么事物？是怎样观察的？请你写一篇观察日记，记录自己的收获。期中检测卷（一）第一部分：积累与运用1(1)驾驶(2)血液(3)悲惨(4)选择2D3.B4.C5.D6.D7.D8.C9.B10.D11.A12.C13(1)示例：盘古开天地女娲补天 共工触山(2)横看成岭侧成峰远近高低各不同(3)望远镜电话

12、忽如一夜春风来千树万树梨花开(4)人非生而知之者孰能无惑(5)示例：老师哺育我们成长呢父母第二部分：阅读与欣赏(一)14.D15.D16B17.D18不可以。因为说明书中说明了水上蹦蹦床的使用者年龄是545岁，3岁儿童不在使用范围内，所以不可以进入。点拨答案要完整，要根据说明书中的内容来答。19示例：游客须顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要拥挤；在蹦蹦床上玩耍时要脱鞋，不能携带尖锐的器物；玩耍时身旁必须有水性较好的监护人或者工作人员照管；不要让小孩在同一个地方玩耍。(二)20.A21.C22.D23.B24示例：小草经历过风雨，虽然已经伤痕累累，但变得更加坚强，突出了小草顽强的生命力和不向困难低头的坚强品质。25示例：小草对您微微笑，请您把路绕一绕。点拨可用上比喻、拟人、排比等修辞手法。第三部分：表达与交流26思路点拨：写观察日记时，要确定观察对象，记录好观察对象的变化。按照一定的观察顺序来写，写清楚观察过程、观察时的想法和心情，可以用上比喻、对比等手法，让读者脑海中有画面。例文略。