部编版三年级语文上册 习作我有一个想法（教案+反思）.doc

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1、我有一个想法教学目标1.读懂例文片段，了解提出想法的方法。2.仿照例文片段，学习关于为某件事情而提出想法的一般写法。3.根据习作要求引导学生通过自己的观察和思考，提出自己的想法和改进建议。教学重难点通过读懂例文片段理解习作的要求。能根据现象或问题提出自己的想法和改进的建议。教学课时12课时一、导入新课，激发习作兴趣同学们，上一节课我们讨论了身边的“小事”，它们大多是我们平时不在意却又时时影响着我们生活的事情。最近呀，有两个同学就自己身边发生的事，提出了一些自己的建议，我们一起来看看他们是怎么说的。（出示课本上的两个事例片段）1.讨论：听完他们的建议，你觉得他们的想法怎么样？2.生发言，师归纳：

2、（1）有明确的观点；（2）有充分的理由。二、观察生活，提出观点1.过渡：大家刚才说得很精彩。在我们的生活中有很多需要改善的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。2.下面就请大家想一想：生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？我们在组内交流，由小组长汇总出来。3.课件展示问题。4.教师选取两三个普遍的现象，让学生说一说自己的看法。三、写清理由，献言献策1.师：刚才同学们就自己发现的或其他同学列举的生活中出现的一些问题，提出了自己的一些想法，都有很独特的见解。可以看出，我们的同学都是非常善于观察生活，积极思考的人。现在请同学们把你们

3、刚才提出的问题和想法写下来，并且写出具体的解决建议。2.写法指导：（1）写清自己的观点，简洁明了。（2）写清自己提出这一观点的理由，注意条理清晰。（3）写出一两条可行的解决意见。（4）写好之后，读给你的同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法，最后对自己的习作再次进行修改。四、小结小组合作交流：1.小组成员相互修改已写好的习作，提出建议。2.根据小组成员的建议修改习作。3.选出一篇优秀习作。4.全班评议优秀习作，增强学生习作兴趣。教学板书习作：我有一个想法提出观点分析原因出谋划策教学反思本次习作主要是让学生学会观察生活，思考生活中的现象，并提出可行的建议和解决措施。在授课过程中，大多数学生对自己身边的事情都视若无睹，说不出什么特别的想法。这其实是一种不关心生活的表现。在之后的教学中，我还要注意培养学生热爱生活、关心生活、学会观察生活的能力，做一个感受生活的有心人。