部编版三年级上册语文 7积累与运用考点梳理卷（第七单元）.doc

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1、7积累与运用考点梳理卷（第七单元）时间：40分钟一、字词句基础。1字形在语境中写词语。(1)草丛里，虫子正在yn zu()mi mio( )的乐曲。(2)黎明时的鸟，ch bng()潮湿，飞起来chn zhng()。2字音下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。A歌曲(q)雾蒙蒙(mng)惊动(jng) 温柔(lu)B乐器(l) 敬佩(pi) 竹笋(sn) 一副(f)C昆虫(kn) 潺潺(chn)画册(c) 淙淙(zng)D芙蓉(f) 喃喃(nn)汇合(hu) 敲打(qio)3字形下列词语中，书写完全正确的一项是()。A雄伟打击清楚滴滴答答B鸣叫猪人抖动超凡脱俗C蚂蚁利树感受井然有序D嘀

2、答露水激动千姿百态4词语辨析填入下列句中的词语，最恰当的一项是()。(1)那声音充满力量，令人感受到大自然的_。(2)远处的群山如高大_的勇士。(3)母亲是_的老师，让我学会了怎样做人。A威严威力威猛B威力威严威猛C威猛威力威严D威力威猛威严5词语理解下列描述的这些声音，能表现出“充满力量”的一项是()。A各种虫子在草丛中鸣叫的声音B鸟儿在山林中鸣叫的声音C瀑布冲下山崖的声音D雨滴敲打窗户的声音6病句诊断下列句子中，没有语病的一项是()。A语文课上，都在认真地听讲。B李绅苦苦思念了三四天，才写成了这首古诗。C当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。D它一定没有发明我在观察它。7修

3、辞手法下列句子中，不是比喻句的一项是()。A水，也是大自然的音乐家。B站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！C他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”D大蒲扇似的叶子在风中摇摆。8句子排序下列句子中，排序最恰当的一项是()。它爬下树，扎起落在地上的红枣，向墙角爬去。它用力摇晃树枝，树枝哗哗作响。原来这是刺猬在偷枣呢！一天晚上，我看见一个圆乎乎的东西向树上爬。红枣噼里啪啦地落了一地。ABCD二、积累与背诵。9所有的树林，树林里的_；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出_。当小雨滴汇聚起来，他们便一起_。10不一样的树叶，有_；不一样的季节，有_。11荷叶罗裙一色裁，_。乱入池中看不见

4、，_。这首采莲曲是唐代诗人_写的。三、课文主题与理解。12判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(1)大自然的声音这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱之情。()(2)读不完的大书一文中，作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”，是因为大自然里有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。()(3)父亲、树林和鸟既写了父亲热爱大自然的情感，也赞美了大自然的神奇美妙。()13阅读课文片段，完成练习。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”(1)作者分别写了公园里_的叫声、树下_的叫声、水塘边_的叫声。(2)这一段是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。(3)你还会听到什么小动物的叫声呢？仿照文中的样子试着写一写吧。坐在草地上，听听_。7积累与运用考点梳理卷（第七单元）一、1.(1)演奏美妙(2)翅膀沉重2D3.A4.D5C6.C7.C8.B二、9.每片树叶不同的声音唱着歌10不一样的声音不一样的音乐11芙蓉向脸两边开闻歌始觉有人来王昌龄三、12.(1)(2)(3)13(1)鸟虫青蛙(2)动物是大自然的歌手。(3)示例：蟋蟀在弹琴