沪科版八年级上册物理 第5章 【学案三】5.3科学探究：物质的密度.doc

《沪科版八年级上册物理 第5章 【学案三】5.3科学探究：物质的密度.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版八年级上册物理 第5章 【学案三】5.3科学探究：物质的密度.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、5.3科学探究：物质的密度学习目标1. 掌握密度的概念。2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。3知道密度单位的写法、读法及换算。4.会测量固体、液体的密度。学习要点 1、在物理学中， 叫做这种物质的密度。对其定义采用了 定义法，这个比值反映了物质的一种 。 2、密度的单位为 或 ，通常读作 或 ，分别记作 或 ，它们之间换算关系为 。3、密度的计算公式为 ，公式可以变形为 和 。学习过程 一、物体质量和体积的比值（一）探究实验： 1.回顾书上质量、体积的测量结果 （1）质量与体积比值：水_铁块_铜块_铝块_。 （2）你还有哪些发现？ 2.已知铜块、铁块、铝块的体积相同。分析比较实验结果，思考

2、下列问题： （1）相同体积的不同物质，质量是否相同？ （2）相同体积的同种物质，质量是否相同？ （3）同种物质的质量与体积之比是否相同？ （4）不同物质的质量与体积之比是否相同？ 结论： 。 因此，这个比值反映了物质的一种特性，由此引入“密度” 概念。 （二）定义 物理方法点拨：“密度”的定义采用“ ”，与“速度”的定义方法一样，故本知识点的学习方法（从定义方法到计算公式的形式、物理意义、单位等），与“速度”部分的学习方法有很多相似之处，同学们要注意体会。 单位体积：1m3，1dm3，1cm3等 （三）公式： 根据密度的定义，可以直接得出密度的计算方法（故称为“定义式”）。已知物体的质量和体积

3、，求其比值即可得到“单位体积的某种物质的质量”，即密度。 关于公式，要弄清：字母所表示的物理量、物理量的单位、公式的物理意义等。 利用密度定义式及变形公式，可以求出物质的密度（鉴别物质）,质量m、体积V。请同学们写出变形公式。m =_；V =_。 利用密度公式及其变形式，思考以下问题： 对于同一种物质，能否得出结论：密度与质量成正比，与体积成反比？ 在什么条件下，质量与体积成正比？什么条件下，体积与密度成反比？ （四）单位及换算 从公式可知，对应一组质量和体积的单位，就会有一个密度的相应单位。但是，我们一般采用两个单位：一是国际单位制的基本单位kg/m3；另一个是常用单位g/cm3。请同学们进

4、行单位换算（写出过程）：1g/cm3= _ = _ kg/m3。 自我检测 1人们常说“铁比棉花重”，这话的科学含义应是（ ）A.铁的质量比棉花的质量大B铁的密度比棉花的密度大 C拿起铁比拿起棉花费力D.棉花的体积比铁的体积大 2下列关于密度的概念中，说法正确的是（ ）A. 密度越大的物体越重B从密度公式可知，物质的密度与质量成正比，与体积成反比 C. 不论温度如何变化，物质的密度都不变 D. 每种物质都有一定的密度 3利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采取了下列实验步骤，其中多余的步骤是（ ）A.用天平称出石块的质量 B用天平称出量筒的质量 C往量筒内倒人适量的水，记下量筒内水的体积 D用细线系住石块，浸没在盛水的量筒内，记下石块和水的体积 4. 一个瓶子正好能装下 1kg 的水，它一定能装下1kg的（ ）A花生油B酱油C.白酒D色拉油