四年级上册Unit 3 My friends B Let27s learn教学案.doc

《四年级上册Unit 3 My friends B Let27s learn教学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册Unit 3 My friends B Let27s learn教学案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流四年级上册Unit 3 My friends B Let27s learn教学案【精品文档】第 4 页四 年 级 上 册 教 学 案School CLass Name Number .Date: Day: weather:Topic: Unit 3 My friends B Lets Learn 我要学会：1.能够听、说、认读重点单词：long hair,short hair,brown shoes,blue glasses,a green bag2. 能够听懂、会说句子：My friends has blue glasses.His glasses i

2、s blue3. 能够运用短语描述人物的外形特征及衣着打扮。4.能够理解不同的句型可以表达相同的意思，如：His glasses are blue.也可以表达为：He has blue glasses. 教师预习活动安排学生完成预习活动需知预习活动布置：说说28页四个人物的穿着打扮或特征，对照书28页找出答案。完成预习活动作业:说出四个人物的穿着打扮或特征教师课堂活动学生课堂活动1. Guessing game; A. I have a new friend . It is tall and strong. It has a long nose , and it has big ears,wh

3、at is it?B. I have a new friend . It is thin. It has a long tail , and it has small eyes ,what is it?2.教师呈现Wuyifan图片并播放录音。教师让学生根据预习作业回答问题：A,What colour are Wuyifans glasses?B,What colour is Wuyifans bag?3. 播放Mike 和陈杰的对话录音并引导学生回答问题：What colour is Wuyifans bag?What colour are Wuyifans glasses?What col

4、our are Amys shoes?4. 出示一个女孩和一个男孩的图片，引导学生说出他们的头发，用学过的形容词来描述。5. 引导学生边观看动画边跟读对话内容，同桌结对朗读对话。6.Sharp eyes7.引导学生模仿以下句型描述身边的同学们的外形特征及衣着打扮并完成任务1S1：My friend has His/Her is/ are 7. 引导学生根据刚刚的活动所反馈的信息让学生进行汇报。8.Play a game9.教师播放Listen and number.Look and match,图片与短语相匹配10.选词填空1. 根据已有对动物特征的知识回答问题。A.Its elephant.

5、 B.Its monkey2. 学生根据已完成的预习作业回答问题：A,His glasses are blueB,His bag is green3. 听录音并思考回答老师提出的问题：Its green.His glasses are blue./He has blue glasses.Her shoes are brown./She has brown shoes.4.She has long hair,he has short hair.5. 根据教师的引导跟读对话内容，并尝试选择角色与其他同学进行朗读。6. 把看到的短语大声快速大声的说出来7.模仿以下句型描述身边的同学们的外形特征及衣着

6、打扮并完成任务1S1： My friends has His/Her is/are 7.根据刚刚的活动所反馈的信息做汇报：Hello everyone, I am .This is my friend. He/She has long/ short hair,his/heris/are Thank you!8.猜出名字9.根据听到的录音完成练习，判断短语与图片是否相符。10.根据提示完成练习作业：1. 英语描述自己的朋友给家长听.(任务2)2. 完成活动手册配套练习学习评价：1.能够听、说、认读重点短语：long hair,brown shoes,blue glasses,a green ba

7、g. 2. 能够听懂、会说句子：My friend has blue glasses.His glasses are blue. 3. 能够运用短语描述人物的外形特征及衣着打扮. 4. 能够理解不同的句型可以表达相同的意思，如：His glasses are blue.也可以表达为：He has blue glasses. 能够合理计划自己的活动。 Lets say together任务1: 请参考以下句型，描述你同学的外形特征及衣着打扮吧！ S1：My friend has His/Her is/areHello everyone, I am .This is my friend. He/She has long/ short hair,his/heris/are Thank you!任务2talk about my friends