四年级 数学潜能生辅导计划.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流四年级 数学潜能生辅导计划【精品文档】第 3 页四年级数学潜能生辅导计划一、指导思想 为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过辅导使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此，特制订本班数学潜能生辅导计划。二、工作目标1、加强对潜能生的常规管理和检查。2、认真挑选好补差的对象。3、经过辅导学生能充分认识到学习的重要性。4、认真做好学生的辅导工作

2、,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。三、我班后进生情况分析： 四（1、2）班潜能生比率占两个班20%左右。 潜能生的特点主要表现为：一、自卑感强。上课听不懂，但也不愿意向同学请教，更不愿意去问老师。二、家庭不重视，让孩子自生自灭，或家长由于知识的缺乏不能辅导。例如：经常作业不能按时完成，家长也督促，更不检查。这些有问题的潜能生也有其长处和闪光点，我们应该也能够做好每一个潜能生的辅导工作。四、 补差对象和形式对象：本班后进生辅导内容：义务教育教科书人教版四年级上册。形式：1、利用课堂时间相机辅导 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合五、具体措施1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多

3、提问他们，多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导

4、。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。六、主要工作安排 1、潜能生的学习情况方面，利用适当时间进行学习辅导。 2、一部分家庭经济困难的潜能生，给予一定的帮助，帮助申请特困生，提供经济辅助。 3、一部分潜能生家庭教育薄弱，进行专题家访活动。 总之，在素质教育的今天，潜能生辅导工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的潜能生辅导工作更具成效。