最新部编版小学语文四年级下册9--短诗三首-同步练习题(附答案).doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流最新部编版小学语文四年级下册9-短诗三首-同步练习题(附答案)【精品文档】第 7 页统编版小学语文四年级下册课课练9 短诗三首一、看拼音，写词语。 fn xng tng lu b to s cho x gi du cng二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的回忆 （ ）的园中 （ ）的膝上 （ ）的清响 （ ）的风雨 （ ）的怀里 （ ）的香味 （ ）的夜晚 （ ）的生活三、文学常识填空。冰心，原名_，福建闽侯县人，现代著名_，儿童_，作品有诗集_、_等。今天我们所学的课文短诗三首就是选自诗集_。繁星、春水这两本诗集仿用印度诗人_飞鸟集的形式，吟咏自然、

2、讴歌母爱、抒发生活的感悟。四、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：屹立（ ） 霎时（ ） 犹如（ ） 依旧（ ） 逐渐（ ）顿时（ ）反义词：沸腾（ ） 宽阔（ ） 柔和（ ） 成熟（ ） 明亮（ ）健康（ ）五、按要求写词语。1. 七上八下（含有数字）_ _ _ 2. 人山人海（形容人多）_ _ _ 3. 左顾右盼（含有反义词）_ _ _ 4. 顶天立地（含有天地）_ _ _六、选词填空。回忆 回首1. 当你（ ）往事时，不为自己的虚度年华而悔恨，这就是幸福。2. 那棵高大的老槐树，长满苔藓的老屋将成为我永久的（ ）。思潮 思想3. 要想学习好，首先必须在（ ）上意识到学习的重要性。4.

3、新文化运动时期出现了各种各样的文艺（ ），有的如昙花一现，很快就消失了。七、默写。1. 这些事是永不漫灭的回忆：_，_，_。2. 大海啊！_？_？_没有你波涛的清响？八、句子训练营。1. 这次考试，他考得很好。（改为否定句，意思不变）_2. 小明不是一个愚蠢的孩子。（改为肯定句，意思不变）_3. 我对同学们的勇敢精神，从心底里感到敬佩。（改为双重否定句）_4. 信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）_5. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好朋友。（仿写排比句）_6. 天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）_九、课文精彩回放。繁星（七一）这些事是永不漫灭的回忆：月

4、明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。1. “是永不漫灭的回忆”一句中，“永不漫灭”是什么意思？如何理解“回忆”？_2. “这些事”具体指哪些事?为什么“这些事”会成为“永不漫灭的回忆”?_3. “月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？_4. 诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？_繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。5. “天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”意思相同吗？如何理解“我只躲在你的怀里”这句话？_6. 说说本诗抒发了诗人怎样的情感？_ 十、阅读天地。成功的花(一)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她

5、的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。1. 说说这首诗所表达的意思。_2. 这首诗歌给我们的启示是什么？_墙角的花(二)墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。3. 这首诗中，作者借物抒怀的形象是_，诗人用“墙角的花”来形容_。这首诗告诉了我们什么道理？_参考答案一、繁星 藤萝 波涛 思潮 膝盖 躲藏 二、永不漫灭 月明 母亲 波涛 天上 母亲 野花 漆黑 幸福 三、谢婉莹 作家 文学家 春水繁星 繁星 泰戈尔 四、近义词：矗立 刹那 好像 依照 渐渐 立刻 反义词：平静 狭窄 强烈 幼稚 昏暗 虚弱 五、1. 十全十美 三心二意 五光十色 2. 水泄不通 济济一堂 车水马龙 3. 南征北战

6、 扬长避短 有口无心 4. 开天辟地 地久天长 震天动地 六、1. 回首 2. 回忆 3. 思想 4. 思潮 七、1. 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 2. 哪一颗星没有光 哪一朵花没有香 哪一次我的思潮里 八、1. 这次考试，他考得不错。 2. 小明是一个聪明的孩子。 3. 我对同学们的勇敢精神，不能不从心底里感到敬佩。 4. 信赖，难道不能够创造出美好的境界吗？ 5. 五颜六色的鲜花，碧绿的小草，碧波荡漾的小河，构成了眼前美丽的景色。 6. 天气热得像火炉，简直叫人受不住。九、1. 永不漫灭”，在此可理解为“难以忘记、铭刻在心”等。“回忆”，在此可理解为“往事”。 2. “这些事”的指

7、代内容：一是“月明的园中”，即自然之趣；二是“藤萝的叶下”，即童心童趣；三是“母亲的膝上”，即母爱及亲情。因为这些事对我来说很重要，而且值得回味。 3. 对美好童年生活的回忆，在“月明的园中”捉昆虫，在“藤萝的叶下”捉迷藏，在“母亲的膝上”听故事 4. 通过对难以磨灭的往事的抒写，表达了作者对童年快乐生活和母爱的留恋之情。 5. 不相同。前一句中的“风雨”是指自然界中的风雨；后一句中的“风雨”是指生活中挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。“我只躲到你的怀里”指心灵受到打击，向母亲倾诉，寻求慰藉。 6. 通过“天上的风雨”和“心中的风雨”，“鸟儿”和“我”的联想、类比， 到“巢”和“怀”的类比

8、，突出母亲的怀抱永远是儿女的，讴歌母爱的温暖和伟大。十、1. 这首诗表达的意思：漂亮的花，人们都只是惊叹、羡慕她开花时的美丽，并没有意识到它还在芽儿的时候，经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲。 2. 不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。 3. 墙角的花 孤芳自赏者 4. 这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。统编版小学语文四年级下册课课练综合性学习 轻叩诗歌大门一、填空。1. 合作编小诗集要先想一想编排哪些内容：可以是_诗和_诗，还可以是与诗有关的_或_。再想想怎么编排：可以从_、_、_等角度给诗歌分

9、类，可以配上_，还可以用_形式展示喜欢的诗。最后，给小诗集取一个好听的_。制作_和_，装订后在班里展示。2. 举办诗歌朗诵会，小组先要进行_，如，选_来朗诵，采用_才能使本组的朗诵更精彩。再商量一下怎样开好_，如，推选_、安排_。根据_，大家分头去准备。在组织活动的过程中，遇到困难可以_。二、给下列古典诗歌分类。四时田园杂兴 过故人庄 题西林壁 雪梅 出塞 凉州词 别董大 送元二使安西1. 山水田园诗_ 2. 边塞战争诗_3. 蕴含哲理诗_ 4. 赠友送别诗_三、给下列现代诗歌分类。绿（艾青） 白桦（叶赛宁） 王贵与李香香（李季） 奥德赛（荷马） 成功的花（冰心） 假如生活欺骗了你（普希金）

10、野草（鲁迅） 海燕（高尔基）1. 叙事诗_2. 抒情诗_3. 哲理诗_ 4. 散文诗_四、说一个与诗歌有关的故事或资料。_五、初试身手。以某种花草树木为题材，尝试着写一首小诗。_六、给诗集命名。如果你的诗集编好了，请你给自己的诗集拟定一个好听的名字。_七、请参照下列示例，为班级制定一个诗歌朗诵会安排表。示例：“秋之韵”诗歌朗诵会时间：328地点：学校多功能室形式：四人小组参赛主持人：教室布置：第1小组串词准备：第2小组道具准备：第3小组评委安排：第4小组场地清洁：第5小组活动报道：第6小组参考答案一、1. 收集的诗 自己写的 故事 资料 诗人 内容 形式 插图 书法形式 名字 封面 目录 2.

11、 讨论 哪几首诗歌 什么形式 班级诗歌朗诵会 推选主持人 节目顺序 商量的结果 请教老师 二、1. 四时田园杂兴 过故人庄 2. 出塞 凉州词 3. 题西林壁 雪梅 4. 别董大 送元二使安西 三、1. 王贵与李香香（李季） 奥德赛（荷马） 2. 绿（艾青） 白桦（叶赛宁）3. 成功的花（冰心） 假如生活欺骗了你（普希金） 4. 野草（鲁迅） 海燕（高尔基） 四、示例：魏国的皇帝曹丕是一个忌妒心很重的人，他担心弟弟曹植会威胁自己的皇位，就想害死他。 有一天，曹丕叫曹植到面前来，要曹植在七步之内作出一首诗，如果他写不出，就要把他处死。 曹植强忍着心中的悲痛，在七步之内作了一首诗： 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！ 五、（略） 六、示例：诗海扬帆 七、（略）