大气的水平运动导学案.doc
《大气的水平运动导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大气的水平运动导学案.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流大气的水平运动导学案【精品文档】第 5 页大气的水平运动风【学习目标】1、理解大气的水平运动的动力和根本原因。2、掌握水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力在风的形成过程中的作用。3、能够利用大气的水平运动原理,解答生产、生活中的问题,达到知识拓展的目的。【课前预习区】1.风形成过程:太阳辐射地面 不均 大气 运动 同一水平面上产生 差 力促使空气从 流向 风2. 风形成原因:直接原因 ;根本原因 【课堂互动区】探究点1、三种风的形成过程(在等压线图中画出风向)(1)只受水平气压梯度力作用“理想风”1004百帕1006百帕1008百帕此时风向与等压线 ,并由
2、 指向 。(2)受水平气压梯度力与地转偏向力共同作用“高空风”(北半球)1004百帕1006百帕1008百帕此时风向与等压线 。(3)受水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力共同作用“地面风”(北半球)1004百帕1006百帕1008百帕此时风向与等压线成一个 (0度、锐角或直角)的夹角。我来总结主要作用力及特征(图表示北半球近地面三力作用下的风向)作用力特征A垂直于 ,并由 气压指向 气压;该力大小与风速快慢成 (正比或反比), (能或不能)影响风向。B方向始终与 相反,使风速 。C始终与风向垂直,北半球 偏,南半球 偏; (能或不能)影响风速1、除赤道外,风一但形成则会受到_力的影响。2、高空
3、风是_力和_力的共同作用下的结果,风向与等压线_。 3、近地面风受 _力、_力和_力三力共同作用,风向与等压_。 【动动脑,思维拓展】拓展1:以南半球为例按要求在下图黑点处绘出风向(标出各力以及风的最终方向)。拓展2:为什么相同的气压条件下海面上的风力往往比陆地上大?拓展3:位于北半球的甲地,试作出当地风向拓展4:等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。根据图2.8完成下列要求。(1)甲、乙两地,哪里的气压梯度大?简要说明判断理由。(2)在图上画出甲、乙两地的风向。(特别提醒)判断风力大小(1)同一等压线图上,等压线密集,风力 ;等压线稀疏,风力 。(2)不同图中,相同比例尺,相邻两条等压线数值
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大气 水平 运动 导学案
限制150内