《陋室铭》微课教学设计.doc
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陋室铭微课教学设计教学目标：1学习托物言志的写作技巧。2体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。教学过程：一、译二、 读，体会韵文“铭”的文体特点。找韵脚，生读韵文，师读散句。体会骈散结合、错落有致的语言节律之美。三、把握人文情怀及写法。1、生动讲述陋室铭刘禹锡三次搬家气知县的轶事。之后齐读感悟2、析文。由尾句“何陋之有”引出不陋的原因惟吾德馨。明确主旨句。分析主旨句的引出方式，陋室不陋三表现。结句的类比手法和引用典故的作用。顺势明确本文思想感情。归结托物言志的手法。三、总结：这篇铭文通过赞美简陋的居室，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。运用了托物言志的手法和类比衬托的手法。板书设计：陋 室 铭刘禹锡景 幽雅陋室 人 儒雅 不陋（德馨）事 高雅
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