湘教版习作7《我的动物朋友》教学设计.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流湘教版习作7我的动物朋友教学设计【精品文档】第 4 页湘教版习作7我的动物朋友教学设计一、教学要求:1.观察一种动物的外形和生活习性,并写下来。 2.按一定的顺序写,写出对动物的喜爱之情。了解动物和人之间的关系,激发热爱小动物的感情。二、重点难点: 1.写出一种动物的外形特点和生活习性。 2.表达自己对动物的喜爱之情。三、教学准备: 1.布置学生观察一种动物的外形特点和生活习性。 2.小鸡的影像资料。四、教学过程:(一)观看录象,激发兴趣 1.同学们,今天老师把自己的饿好朋友请到了咱们的教师里,你们想见见吗? 2.播放小鸡的录象。 3.这就是我的动物朋友
2、小鸡叮叮。(板书课题)瞧!它多可爱啊!你们想认识它,了解它,成为它的好朋友吗?(二)指导观察,训练说话 1.你们想了解它哪些方面呢?(教师根据学生的叙述,相机归纳板书:外形特点,生活习性) 2.自由表达,点拨方法。(1)放录象,选择小鸡的全身特写定格,指名说小鸡的外形。1)指导学生要按一定的顺序观察。如:从整体到部分,从部分到整体,从上到下等。(板书:按顺序)2)在学生说的过程中,教师相机指导点拨学生运用优美的词语,如“又黑又小、圆溜溜、尖尖的”等,运用生动的比喻,如“小鸡浑身毛茸茸的,像个小毛球”,“黑乎乎的眼睛,像两颗小黑点”等来形象的描绘。 (2)继续播放小鸡捕食、嬉戏、休息的录象,指导
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