大象版四年级科学上册复习资料.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流大象版四年级科学上册复习资料【精品文档】第 10 页2018年四年级上册科学各单元复习资料第一单元(填空题、简答题)1. 在确定考察内容和题目时,必须明确(考察主题)。 2. 计划工作包括(活动内容)的计划和(活动过程)的计划。组织工作包括(人员)的组织和(活动过程)的组织。 3.考察活动的准备:(1)商议考察活动的内容;(2)明确考察活动目的;(3)确定考察活动的时间、地点 ;(4)确定小组分工;(5)做好材料准备;(6)讨论注意事项第二单元4. 对于种类繁多的事物,可以用(分 类)的方法去研究它们。分类的(标 准)不同,分类的(结 果)也不一样。 5
2、. 食品添加剂是为了改善或保持食品的(颜色、味道、形态)。常见的食品添加剂有(色素)(香精)(糖精)(防腐剂)(膨化剂)等。6. 超量使用添加剂,可导致(过敏、畸形、癌变)。即便是天然合成,也不安全。7. 食物中的营养主要有(蛋白质)(淀粉)(脂肪)(糖类)(维生素)(矿物质)(纤维素)等。 详见下表(重点,连线题,选择、填空)8. 实验:检验食物中是否含有大量的蛋白质? 用(燃烧)的方法可以知道哪些食物中含有较多的蛋白质,因为蛋白质燃烧后会产生(一种特殊的气味)。 实验:检验食物中是否含有大量的淀粉?在食物中(滴碘酒)可以知道哪些食物中含有较多的淀粉,因为淀粉与碘反应会变成(蓝黑色)。9.按
3、人体消化系统的顺序把各个主要消化器官写下来。 答:口腔、光滑的食道、会蠕动的胃、肝脏、弯弯曲曲的小肠、粗短的大肠。10.食物是怎样被人体消化吸收的?口腔,咬碎食物、分泌(唾液),消化(淀粉)。食道输送食物到胃,胃进一步磨碎食物,(胃液)能杀菌,初步消化(蛋白质)。肝脏能分泌(胆汁)流到小肠,和小肠里的肠液、胆汁、胰液一起帮助小肠消化和吸收。小肠是吸收食物营养的主要部位。大肠吸收大量水分,存放(食物残渣),粪便由肛门排出。*实验:唾液能消化淀粉吗?(详见笔记)(理解即可)现象:有唾液的试管不变蓝,有清水的试管变蓝。不变蓝代表没有淀粉结论:唾液可以消化淀粉11.食物金字塔:(自己画)12.人体需要
4、各种营养成分,而一种食物中不可能含有(全部)营养。因此,我们要做到(科学合理)地搭配食物,同时还要注意保护好自己的消化器官。 13.绿色食品是指(安全营养无公害)的食品。购买食品时要注意包装上哪些信息?(生产日期、保质期、生产许可证、绿色食品标志、适宜人群等)14.动物是有食性的,分为(草食性、肉食性、杂食性),我们人类是(杂食性)动物,所以要(科学合理搭配食物)。15. 设计一份营养合理的一日三餐食谱,并为食谱设计一个广告。 答:广告 :好吃不贵 价格实惠 科学营养 身体健康 第三单元1. 小河污染物的考察采用了一种重要的科学研究方法(实地考察)。活动时要(充分准备),(遵守规则),(相互尊
5、重),(团结合作)。 2. 水污染的来源有哪些?(农业、工业、生活等)3. 水污染的危害主要表现在对(人体健康)的危害和对(水生生物)的危害。4. (水)是人类生存必需的重要资源。地球上的水虽然很多,但大部分是海水。人类需要的(淡水),只占地球上水的总量的(3%)。5. 世界水日是每年的(3月22日)。6. 水静置一段时间后,不溶解的杂质会沉到底部这就是(沉 淀)。在水中加入(明矾)或其他混凝剂,可以加快沉淀。可以再用(过 滤)的方法除去许多细小的杂质。之后进行(消 毒)来杀死水中的细菌。(煮 沸)是常用的既简便又可靠的消毒方法。 7.【实验】水的过滤漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸、铁架台等塑料瓶、
6、石子、沙子、木炭、棉花8.鱼的共同特征是:身体表面有(鳞),用(鳃)呼吸,靠(鳍)游动,用(卵)繁殖后代,终生生活在水中。9.鱼的身体表面有(黏液)和(鱼鳞),可以在水中减少摩擦,加速游动。10.根据鱼鳍的所处位置不同分为(胸鳍)(腹鳍)(臀鳍)(背鳍)(尾鳍)11.(鱼鳔)控制鱼体在水中的沉浮,鱼鳔气体多鱼体上浮,气体少鱼体下沉。12.世界上的鱼类大约有(20000)余种,其中淡水鱼类有(8000)余种,海洋鱼类有(12000)余种。会发光的鱼(烛光鱼),会钓鱼的鱼(提灯鮟鱇),会发电的鱼(鳐鱼),会飞的鱼(飞鱼)。能杀死鲨鱼的是(硬颚鱼)。 13.海马(是)鱼,泥鳅(是)鱼,鲸鱼(不是)鱼
7、,海豚(不是)鱼,鳄鱼(不是)鱼,章鱼(不是)鱼,娃娃鱼(不是)鱼14.设计一个实验,来净化家里的洗菜水。 答:当水中有较大的泥沙或菜叶时,用沉淀的方法;沉淀后,有较小的不溶解的杂质时,用过滤的方法除去;沉淀和过滤后,用煮沸的方法。15.地球上的淡水资源日趋减少,作为少先队员我们如何来节约使用淡水资源? 答:从生活小事做起,不浪费水。积极向他人宣传保护水资源的重要性和紧迫性。保护好水资源,利用好每一滴水,不随意污染。第四单元1.我们一般可以参照一个(固定)的物体来确定某些物体的具体方位。被选的固定物体叫(参照物)。 2.不同的小车的(动力装置)不同,所以它们跑的距离和速度也不一样。 3.比较速
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