2019-2020学年八年级音乐上册-第二单元-八音和鸣(三)教案2-湘艺版.doc
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1、2019-2020学年八年级音乐上册 第二单元 八音和鸣(三)教案2 湘艺版1教学目标 1.学生能够总结概括出各类民族乐器的基本特征。2.学生能够分辨常见民族乐器的音色。3.学生能够认识常见的民乐演奏形式。2学情分析 农村学生对于音乐正统学习基础比较差,在教学过程中需要对一些简单的知识进行讲解,也不能够讲解的太专业,学生无法听懂。3重点难点 运用多媒体教学手段和比较、欣赏、讨论、直观等教学方法,引导学生参与音乐学习活动。4教学过程 活动1【导入】八音和鸣 请学生说出最近湖南卫视很火的节目“我是歌手”比赛中所关注过的伴奏乐器。(二胡,竖琴,小提琴等)活动2【讲授】八音和鸣 1、了解二胡,京胡(1
2、),欣赏音乐片段(江河水二胡、夜深沉京胡),区别二胡,、京胡的音色。师:我们听到的音乐当中一段是二胡演奏的,一段是京胡演奏的,它们的音色感觉怎么样?学生回答。师:它们同属于拉弦类乐器,你们猜哪一种琴筒大一些。(2)展示二胡、京胡的图片进行介绍、比较。(课件展示)师:京胡音色清脆、嘹亮,而二胡相对柔和一些。二胡又名“胡琴”,唐代就已经出现,称“奚琴”,是北方的民间乐器。二胡木制琴筒一端蒙蟒皮,京胡竹制琴筒蒙蛇皮,且琴筒较二胡小,声音自然尖细一些,;京胡主要用于京剧伴奏。课件展示二胡,介绍它的各个部件名称。(3)再次欣赏二胡曲江河水片段。师:二胡曲江河水情绪是怎么样的?它想表达一种什么样的情感和意境?学生回答师:江河水原是一首东北管子曲牌的独奏曲,后经整理改编成了二胡曲,流传更广,深受群众喜爱。它以凄苦悲切和悲愤激越的曲调,哭诉了劳苦大众在旧社会遭受的压拍和剥削。(4)播放江河水管子演奏和二胡演奏片段,对比聆听。师:大家仔细辨别二者的特点。二胡独奏模仿管子演奏的特点,运用了民间揉弦方法和不揉弦的交替及弓法的丰富变化,使它别具一格。
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