五年级语文上册课时测评26《忆读书》课时测评.doc

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1、26忆读书课时测评方案字词模块一、根据语境写词语。1现代人很少能把jn jn yu wi()地阅读sh kn()上的pin zhng()作为自己唯一的消遣。2红楼梦以贾府的日常su sh()为中心，记录了贾家的xng shui()故事，读起来总会使人有w xin()的思考。二、选一选，填一填。chunzhun传说()传记()传神()shsh地煞() 煞费苦心() 煞尾()三、先把词语补充完整，再按要求完成练习。()()有味一()半()栩栩()()()()无味1写出两个与词语、结构相同的词语：_、_。2词语_和_(填序号)是一对反义词。写出与词语意思相反的词语：_。句子模块四、读句子，按要求完成

2、练习。1读书好，多读书，读好书。(1)这句话表达了三层意思：_；_；_。(2)冰心奶奶认为好书的标准是()。故事情节精彩，人物形象栩栩如生。堆砌了许多华丽词句、无病而呻的文字。有真情实感，质朴浅显。ABC2起初红楼梦对我的兴趣并不大。(修改病句)_3我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。(改成双重否定句)_4一谈到读书，我的话就多了。(用加点的词语造句)_读写模块五、(一)课内阅读。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。1“总而言之”“统而言之”

3、都是_的意思，这两个词语在文中起_的作用。2“我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。”“我”读的书中，有我国古典四大名著，它们分别是：_。3“我”从读书中得到了哪些收获？()(多选)A读到了很多中外文艺作品。B感受到了读书的快乐。C明白了做人处世要独立思考的道理。4结合课文内容，谈谈你对画线句子的理解。_ (二)课外阅读。闲谈读书法古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，应当因人而异。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不会懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三

4、步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全文形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读另一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致

5、始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”，抱着一本书疲惫地“一啃到底”好得多。当然，()哪种读书方法，对求学者而言，它()只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，()能钻进去，()能跳出来。()这样，()能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”1联系上下文理解下列词语。(1)浩如烟海：_(2)因人而异：_2在文中的括号内填入恰当的关联词语。3文中列举了三位名人的读书法，请你根据文章内容连线。鲁迅“乐趣”读书法爱因斯坦“跳读法”毛姆“总、分、合”三步读书法4孟子的“尽信书则不如无书”在文中指()A全部相

6、信书本上写的就不如没有书。B书只是一种工具，不要盲目迷信，要找到适合自己的读书法把书读活，使他人的知识为自己所用。5这篇文章主要讲了什么？请简要地写在下面。_6你喜欢哪种读书方法呢？把你喜欢的读书方法写下来与大家分享吧！_六、关于“读书”的名言警句很多，你能填完整吗？1_，下笔如有神。2_，其义自见。3读万卷书，_。4_，善读之可以医愚。5余尝谓读书有三到，谓_、_、_。参考答案一、1.津津有味书刊篇章2.琐事兴衰无限二、chunzhunchunshshsh三、津津知解如生索然1.亭亭玉立夸夸其谈2.融会贯通四、1.(1)读书是一件很好的事尽量多读一些书要读一些好的、有用的书(2)B2.起初我

7、对红楼梦的兴趣并不大。3.我不得不带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。4.一进校门，我就看见同学们正在搞卫生。五、(一)1.总的来说总结、概括2.三国演义水浒传红楼梦西游记3.BC4.这句话是冰心老人读了大量书后的切身体会和感受，说明她十分热爱读书，并从中体会到了读书的好处。读书让她获得多种美的享受，同时也积累了很多知识，孜孜不倦地读书让她从中获得许多快乐。(意思对即可)(二)1.(1)这里形容读书方法非常多。(2)根据不同的人采取不同的方法。2.无论都既又只有才3鲁迅“乐趣”读书法爱因斯坦“跳读法”毛姆“总、分、合”三步读书法4B5.读书要讲究方法，要把书读活，使他人的知识为自己所用。6.问题法：读书时带着自己渴望解决的问题去读，边读边思考，最后达到读懂书的内容的目的。(勾画法：阅读时，一边读，一边想，一边勾画，有不懂的地方要先标注出来，再细细品味或请教他人。摘录法：一边读书，一边摘抄好词好句好段。)六、1.读书破万卷2.读书百遍3.行万里路4.书犹药也5.心到眼到口到