六年级语文上册课时测评第五单元测评.doc

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1、第五单元测评一、下列每组词语中加点字的读音完全正确的一组是()。(2分)A谚语(yn) 甘蔗(zh) 蒜薹(ti) 瀑布(p)B焖饭(mn) 玛瑙(no) 牙膏(o) 袖子(xi)C烹调(pn)情况(kun) 遮盖(zh) 逗引(du)D嘴唇(cn) 油锅(u) 瓦蓝(w) 草棚(pn)二、下列词语中书写完全正确的一组是()。(2分)A斗蓬闹钟嘟囔厚墩墩B蹦跳酱油包蕾活生生C预报缩小衣袖农做物D敞篷甩开苔藓软绵绵三、查字典，回答问题。(6分)“缝”字用音序查字法应查大写字母_。这个字作动词时读_，可以组词为_；这个字作名词时读_，可以组词为_。在成语“天衣无缝”“见缝插针”中“缝”都是作_词，

2、是“缝隙，裂开或自然露出的窄长口子”的意思。四、看拼音，写词语。(7分) hi xi jio rn pn ji lu t co pn ti xin 五、下列加点的四字词语使用正确的一项是()(3分)A小男孩不声不响地接过妈妈手中的水桶，转身朝家走去。B我理直气壮地跟妈妈承认我的错误。C妈妈总是乐于助人地照顾我的生活。D我的书架被我塞得语无伦次。六、按要求完成句子练习。(8分)1太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？(改成陈述句)_2河也是一天一天地变宽变深。(仿写句子，用上加点字)_3雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！(仿写一个感叹句)_4竟然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。(修改

3、病句)_七、课文积累。(7分)1北方农家的谚语说：“_，看谷秀。”又说：“_，割谷喂老牛。”2夏天里的成长一文的中心句是：_。3盼这篇课文通过人物的语言、动作、神态、心理等描写，表现了“我”因雨衣而产生的_、_、_、_的心情。八、课内阅读。(13分)第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说： “妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着

4、脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答1读句子，回答问题。(2分)“直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”从这句话中的“_”一词，可以看出“我”对“雨”的喜爱。2“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”这句话运用了_的修辞方法，这种修辞方法的使用，可以_。(4分)3“理直气壮”的意思是_。“我”理直气壮的原因是_。(4分)4选文的第自然段中，“我”为什么是“小心翼翼地跑下了楼梯”？(3分)_九、课外阅读。(22分)北京的色彩我像一片云，从

5、四季常青的东海之滨飘到了北京城。在到北京之前，有人告诉我：北京是红色的海洋，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴里的糖葫芦，全是红彤彤的。我带着一种南方人特有的绿色的骄傲，步入了北京城。然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，

6、却又都变成像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方所想象不到的层次：金黄、橘红、曙红、猩红几乎没有两片树叶是同色的，就是同一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫北京城这彩色的秋林啊，终于使我明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄、一种红我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，凝重中透着一种冷峻；故宫的宫墙则是朱砂色的，深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史，我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥。它们色彩热烈明快，因而也更使人感

7、到亲近，我常常把面孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝建筑是凝固的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方我是一片云，从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。如果有人问：北京的色彩如何？我会毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有！1作者是从哪些方面来写北京的色彩的？(2分)_2第自然段中“我的偏见”指的是_。(2分)3用小标题概括第、自然段的主要内容。(9分)(1)第自然段的小标题：_。(2)第自然段的小标题：_。(3)第自然段的小标题：_。4读了短文后，你觉得北京的色彩是怎样的？(2分)_5仿写句子。(4分)长城的

8、城墙是黑灰色的，凝重中透着一种冷峻；故宫的宫墙则是朱砂色的，深沉中显出一种威严。晴朗的天空是_，_；广阔的草原是_，_。6你家乡的秋季是什么颜色的？请用一段话简单写一下。(3分)_十、习作。(30分)在这六年的学习生活中，你一定认识了很多老师，你觉得谁最有特点？请你选择几件关于他(她)的趣事，突出他(她)的性格特点。注意要选择不同的事例围绕中心意思来写。题目：_的老师要求：把题目补充完整，适当运用不同的描写方法。参考答案一、C二、D三、Ffn缝补fn裂缝名四、害羞叫嚷增加棚架楼梯草坪苔藓五、A六、1.太阳把天烤得这样干，就不能长云彩了。2.秋天到了，天空也是一天一天地变高变蓝。3.云朵盛开在瓦

9、蓝的天空，才是一年四季最美的风景呢！4.果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。七、1.六月六处暑不出头2.夏天是万物迅速生长的季节3.渴盼急迫无奈快乐八、1.甜丝丝2.夸张引起读者丰富的想象和强烈共鸣3.理由正确充分，说话气势旺盛，或因理由充足而态度严正外面下雨了就可以穿新雨衣4.因为穿着雨衣不方便走路，再加上心情激动，怕下楼摔倒，同时体现了“我”对雨衣的爱惜。九、1.(1)北京的树叶色彩丰富；(2)北京的建筑色彩明快奔放。2.认为北京全是红彤彤的3.(1)树叶色彩的多样性(2)香山红叶色彩的层次性(3)北京建筑色彩热烈明快4.是色彩纷繁的、有层次感的、热烈明快的。5.蓝色的高洁中透着一种宽广碧绿的粗犷中包含着一种豪放6.【提示】要写出你的家乡的秋季的色彩特点，不要单纯写一种色彩，要写多种色彩。十、【写作指导】1.选择你最了解的老师，补全题目。2.合理运用各种描写方法。3.注意选材，努力做到详略得当。