小学科学苏教版四年级上册第一单元《4哺乳类》课件.pptx

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1、哺乳类,科学 四年级上册第一单元,新知导入,猫和兔是常见的两种小动物。,它们身体表面有什么？ 它们的宝宝从哪里来？ 宝宝吃什么长大？,谁知道,新知导入,原来是这样,身体表面都有毛,它们的小宝宝是从妈妈的肚子里生出来的,小宝宝是吃妈妈的奶长大的,新知导入,由大动物直接生小动物，这种繁殖方式叫胎生。,它们的宝宝吃妈妈的奶长大，这种喂养方式叫哺乳。,新知导入,猫和兔子的这些特点，这只鸽子有吗？,新知导入,身上有毛、胎生、吃妈妈的奶长大，是猫和兔这类动物所具有的共同特征，我们把这类动物叫做哺乳动物。,视频：哺乳动物,新知讲解,猫和兔子要举行一次同类动物运动大会。来了很多动物，愁坏了猫和兔子。你知道谁能

2、参加吗？,鲸鱼和蝙蝠能参加吗？,能。它们都是胎生的，是哺乳动物。,新知讲解,企鹅能参加吗？,不能。它是卵生的，不是哺乳动物。,新知讲解,老虎、猪、牛能参加吗？,能。它们都是胎生的，宝宝吃妈妈的奶，身上有毛，是哺乳动物。,新知讲解,你还会邀请哪些动物参加？,新知讲解,我们人类可以参加吗？,可以。我们人类也是哺乳动物。,新知讲解,哺乳动物是一类恒温脊椎动物。当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。,北极的冬季最低气温零下40，即使夏天也很少在10以上。在这样极其恶劣的环境中，北极熊是怎样保持体温的呢？,新知讲解,北极熊的皮下有厚厚的脂肪层，脂肪有保温的作用吗？,实验器材准备,猪板油、冰水

3、、胶带,新知讲解,实验方法与步骤,把一块动物油脂绑在一只手的食指上。 将两只手的食指同时浸入一杯冰水中。 体验两根食指的不同感觉。,新知讲解,温馨提示,要用冰水，实验效果比较明显。 两只手指要在冰水中停留1-2分钟，感受会愈发明显。,新知讲解,实验发现,得出结论,新知讲解,哺乳动物体温能够保持相对稳定，是复杂而系统的生命现象。脂肪具有保持体温的作用只是其中一个方面。,新知讲解,运动快速且运动方式多样是哺乳动物的重要特征。,新知讲解,猎豹是动物中奔跑速度最快的，在追捕猎物时，每小时能跑110千米。,新知讲解,袋鼠的后肢特别强壮，就象两根弹簧，极利于跳跃。它的跳跃本领极高，不仅能连续跳跃前进，而且

4、一蹦就可达9米。,新知讲解,蝙蝠，前肢高度特化，形成适于飞行的翼手，是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的，翼膜上不生羽毛。,新知讲解,一头蓝鲸摄食时游速每小时26千米，被追逐时最大每小时2048千米。,新知讲解,奔跑、行走,跳跃,飞行,游泳,老虎、猫、羊,跳羚、兔子,海豚、海豹,哺乳动物的运动方式,课堂练习,选出正确的一项,1、下列动物中，不是哺乳动物的是（ ）,A、海豹 B、绵羊 C、企鹅,2、下列表述中，不属于哺乳动物特点的是（ ） A、喂乳 B、胎生 C、身上有羽毛,C,C,课堂练习,将动物和它们的运动方式连线,豹子 蝙蝠 鲸鱼 袋鼠,跳跃 游泳 飞行 奔跑,课堂练习,下列说法正确的打，错误的打,1、哺乳动物都生活在陆地上。（ ） 2、猎豹不仅擅长奔跑，还能行走。（ ） 3、蝙蝠是唯一能飞行的哺乳动物。（ ） 4、狗熊要冬眠，不是恒温动物。（ ） 5、人是哺乳动物。（ ） 6、北极熊凭借皮下脂肪保持体温。（ ）,拓展提高,滑翔飞翔时不扇动翅膀。,鼯鼠,鼯猴,课堂总结,通过这节课的学习，我们认识了哺乳动物，了解它们共同特点，知道哺乳动物是恒温的脊椎动物，探索了脂肪的作用，同时也交流了哺乳动物的各种运动方式。,板书设计,作业布置,查阅资料，各种动物的运动方式有什么不同。,