人教版二年级语文上册第四单元测试题2.doc

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1、人教版小学语文二年级上册第四单元测试题一、给句中带点字选择正确的读音，画上 。（8分）1清（qn qng）晨，小刺猬去森林里采（ci chi）果子。2教（jio jio）室里，老师在教（jio jio）同学们写字。3猫头鹰上任（rng rn）后下令（1n lng）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”4纸船漂（pio pio）到小熊的家门口，小熊瞧（jio qio）见后，乐坏了。二、将下列词语补充完整。（6分） 树多成（ ） 叫苦（ ）天 万兽之（ ） 议论（ ）（ ）和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ）三、在括号里填上恰当的词语。（6分）美丽的（ ） 高高的（ ） 仔细地（ ） 吞乔吐吐地（

2、 ）高兴得（ ） 不由得（ ）四、我会换偏旁成新字再组词。（8分）例：请（清）（清水）泡（）（）层（）（）棋（）（）识（）（）五、我能仿写句子。（12分）例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。1、这种话还用听吗？2、自己的事情还要爸爸去做？3、小河不过十米宽，还用游那么久吗？例：小猴子爬上了葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。1、小朋友们一起堆雪人。2、花盆被小明打破了。3、我和姐姐玩起了游戏。六、我会填标点符号。（3分）1、多么可爱的小葫芦哇（）2、你觉得小鸟和青蛙谁说的对（）3、风筝被吹得无影无踪（） 七、我喜欢读课文，我能填。（6分）1、酸的和甜的这个故事里，()都说葡萄是酸

3、的，只有()知道葡萄是甜的，因为()。2、()的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵()的小花。花谢以后，藤上()了几个小葫芦。八、我会排句子。（4分）（）在那里，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密。（）清晨，我路过一片茂密的树林。（）蜘蛛虽小，但它的那种不怕困难的精神，难道不值得赞扬和学习吗？（）我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！九、阅读短文，完成练习。（10分）恐龙笨（bn）笨恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太（ ）了。恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zho）。有一次，他趴着（zhe zho）睡着（zhe zho）了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动

4、物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jn）在水里，现在好（ ）哦。小动物们知道他肚子（ ），都来帮他揉（ru）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不（ ）了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。 1在带点字正确的读音下画“_”。（2分）2在文中括号里填上恰当的字。（2分）3小兔子说的“桥”是_?“真正的桥”是_。（3分）4你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?（3分）_十、看图写话。这是在哪里？他们在干

5、什么？会说些什么？（14分）答案：一、给句中带点字选择正确的读音，画上 。（8分）1清（qn qng）晨，小刺猬去森林里采（ci chi）果子。2教（jio jio）室里，老师在教（jio jio）同学们写字。3猫头鹰上任（rng rn）后下令（1n lng）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”4纸船漂（pio pio）到小熊的家门口，小熊瞧（jio qio）见后，乐坏了。二、将下列词语补充完整。（6分） 树多成（ 林） 叫苦（连 ）天 万兽之（ 王 ） 议论（纷纷 ）和睦相（ 处 ） 吞吞（ 吐吐 ）三、在括号里填上恰当的词语。（6分）美丽的（ 风景 ） 高高的（ 大树 ） 仔细地（

6、 看着 ） 吞乔吐吐地（ 说话）高兴得（ 跳起来 ） 不由得（叫起来 ）四、我会换偏旁成新字再组词。（8分）例：请（清）（清水）泡（抱）（抱住）层（会）（开会）棋（旗）（红旗）识（故）（故乡）五、我能仿写句子。（12分）例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。1、这种话还用听吗？这种话不用听2、自己的事情还要爸爸去做？自己的事情不用爸爸做。3、小河不过十米宽，还用游那么久吗？小河不过十米宽，不用游那么久。例：小猴子爬上了葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。1、小朋友们一起堆雪人。小朋友们一起高高兴兴地堆雪人。2、花盆被小明打破了。漂亮的花盆被小明打破了。3、我和姐姐玩起了游戏。我和姐

7、姐开开心心地玩起了游戏。六、我会填标点符号。（3分）1、多么可爱的小葫芦哇（！）2、你觉得小鸟和青蛙谁说的对（。）3、风筝被吹得无影无踪（。） 七、我喜欢读课文，我能填。（6分）1、酸的和甜的这个故事里，(大家)都说葡萄是酸的，只有(小猴子)知道葡萄是甜的，因为(它亲自去尝了)。2、(细长)的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵(雪白)的小花。花谢以后，藤上(挂)了几个小葫芦。八、我会排句子。（4分）（2）在那里，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密。（1）清晨，我路过一片茂密的树林。（4）蜘蛛虽小，但它的那种不怕困难的精神，难道不值得赞扬和学习吗？（3）我呆呆地望着望着，心灵为之一颤。九

8、、阅读短文，完成练习。（10分）恐龙笨（bn）笨恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太（ 高）了。恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zho）。有一次，他趴着（zhe zho）睡着（zhe zho）了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jn）在水里，现在好（ 疼 ）哦。小动物们知道他肚子（ 疼 ），都来帮他揉（ru）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不（ 疼）了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。 1在带点字正确的读音下画“_”。（2分）2在文中括号里填上恰当的字。（2分）3小兔子说的“桥”是_恐龙笨笨_?“真正的桥”是_一根巨大的木头_。（3分）4你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?（3分）_我愿意，笨笨你好，你是一个真诚的好伙伴。_十、看图写话。这是在哪里？他们在干什么？会说些什么？（14分）