最新###幼儿园创先争优活动阶段性工作总结.doc

《最新###幼儿园创先争优活动阶段性工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新###幼儿园创先争优活动阶段性工作总结.doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date#幼儿园创先争优活动阶段性工作总结龙湖幼儿园创先争优活动阶段性工作总结创先争优树品牌 开拓进取谋发展 _创先争优活动总结根据_创先争优活动领导小组办公室及_教育局关于创先争优活动的部署，结合我园制定的创先争优活动方案，我园切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高党支部组织建设的整体水平，牢固树立全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极创先争优，为把此项工作

2、做得深入细致，取得实绩成果，特将我园本阶段工作总结如下：一、广泛动员 ，提高认识。6月3日，我园召开了创先争优活动动员大会，全体党员和入党积极分子参加了会议。向组织全体党员传达上级有关的讲话精神，学习创先争优活动实施方案。按照创先争优活动的总体要求，结合实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。要求全体党员坚持从实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其它经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题

3、。加强基层党组织建设，把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。二、健全组织机构党支部成立活动领导小组，下设办公室，加强对创先争优活动统一领导、协调活动开展，以严密的组织领导确保工作落到实处。三、明确创先争优活动主要内容、目标任务 “创先争优”即创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”。通过开展“创先争优”活动，使党支部达到“先进基层党组织”，全体党员争当“优秀共产党员”。培养充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的先进党小组和优秀共产党员，努力促进我区幼教事业又好又快的发展。（一）推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展

4、观活动成果，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题，自觉在解决热点难点问题、促进幼儿园发展上台阶上水平上当先锋、作表率。（二）促进校园和谐。深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，营造崇尚先进、积极向上的风气，努力创建文明校园、和谐校园。（三）服务人民群众。牢固树立服务师幼、服务社会意识，努力解决教职工和幼儿最迫切、最集中的实际问题，进一步融洽师幼之间、党员与群众之间、幼儿园与社会之间的关系。（四）加强组织建设。进一步修订和完善幼儿园的党建工作制度，推进学习型党组织建设。坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的要求开展工作。四、丰富活动的

5、主题、载体。我园“创先争优”活动的主题是：建设学习型党组织，打造特色幼儿园。载体是：“五比一争”（即比学习、比党性、比服务、比创新、比业绩，争先进）创先争优活动。为了确保创先争优活动取得扎实成效，本园强化“五个抓手”：（一）以建设“学习型党组织”为抓手，推动我园党支部在思想理论工作上创先争优。积极开展学习型党组织、学习型幼儿园，“五比一争”创先争优活动。（二）以打造特色幼儿园为抓手，推动幼儿园党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。围绕贯彻党的教育方针，坚持教育科学发展，办人民满意的教育这一宗旨，结合本园现行的教育教学、保育保健工作实际和办园硬件、办园理念特点，着力打造精品园、特色园，积极为党组织

6、和党员发挥模范先锋作用搭建平台，使本园教育教学、保育保健工作和党建工作统筹发展、双向推进。（三）以“师德师风建设”为抓手，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，在全体党员中开展“五比一争”（即比学习、比党性、比服务、比创新、比业绩，争先进）创先争优活动。努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教师骨干和教学骨干；党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。（四）以解决实际问题为抓手，推动幼儿园党支部和党员

7、在服务师生中创先争优。不断深化学习实践活动成果，继续抓好整改落实后续工作，积极用创先争优的良好成效带动我园教育教学、保育保健制度完善、提高教育教学、保育保健质量、维护校园安全稳定、保障师生心理健康；带动本园行风、机关效能建设，努力使党支部和党员在服务师生中创先争优，在服务社会中取信于民。（五）以建立健全工作机制为抓手，在激发内在活力上创先争优。建立创先争优的动力机制，调动本园党组织和党员的积极性、主动性和创造性，激发全体教师的内在动力，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围；建立创先争优的帮带机制，通过“一帮一”、“手拉手”、定点联系等形式，使后进赶先进，先进更先进；本园建立创先争优的评价机制，成立

8、领导组织机构，运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道；建立创先争优的激励机制，通过评先选优活动的开展，努力形成创先争优的良好氛围。五、开展的特色活动及成果 为了全面争创，扎实推进。我园按照实施方案，开展创先争优活动，一是做出承诺。党支部制订支部创建目标，党员提出具体打算和个人奋斗目标，并向群众公开，作出承诺。二是组织创争。针对提出的目标和打算，党支部要切实履行职责，组织党员干部开展好创先争优活动和学习实践活动的整改落实后续工作。在创先争优活动中，幼儿园党支部根据实际情况，把“创先争优”活动的开展和园里各项重点工作相结合、相融进、相渗透，相促进，要切实做到

9、“两手抓、两不误、两促进”。（一）开展“主题党日”活动。召开了“纪念建党89周年暨创先争优活动大会”。会上，党支部和各位党员同志一起简单回顾了共产党89年的光辉历程，教育党员对比时代差距，牢记党的恩情。要求每一位党员要以“争先创优”活动为契机，在普通的工作岗位上发挥模范带头作用。（二）开展党性教育活动。组织党员干部、入党积极分子观看了爱国主义影片最后一课，并要求每个党员结合剧中人物反省自我，树立争先创优为民服务意识，牢记共产党员的光荣职责。（三）开展向老党员、困难党员送温暖慰问活动。把老党员、困难党员和先进模范作为走访慰问的重点对象，走访慰问了两位退休党员同志，了解她们的生活情况和实际困难，为

10、他们送去祝福的同时还送去了慰问品。同时，勉励老党员再接再厉，发挥余热，继续为党的教育事业贡献力量。（四）宣传表彰先进典型。7.1前夕，党支部对王雪梅、张艳等四位优秀、先进个人进行了表彰，以树立典型，激励先进，展示了党员的良好风貌，推动党建工作再上新台阶。（五）开展“结对共建、创先争优”活动。9月下旬，党员干部深入宏业村街道第一居委会，积极配合协助居委会党支部开展工作，并在九九重阳节与宏业村街道、红叶山庄、双喜物业联合举办了“九九重阳节、浓浓敬老情”走进社区老幼同乐大联欢。慰问了社区困难家庭，表彰了社区爱幼奉献的好祖辈。这些活动，进一步凝聚了党心，温暖了民心。（六）组织外出参观学习。回顾历史，重

11、温革命是一种新趋势。7月1日及9月11日，组织党员及入党积极分子、广大教职工参观了蚌埠烈士陵园、常熟沙家浜等爱国基地。此次活动，深化了大家对历史的认识，也让大家切身感受祖国改革开放30年来的巨大变化，感受今天幸福生活的来自不易，激励全体党员干部、职工继承和发扬党的优良传统和作风，进一步激发爱国热情。 （七）开展竞岗活动。学党支部紧紧围绕教育局部署的重点工作，充分发挥党员先锋模范作用，开展岗位练兵、教研创新等活动，努力提升工作水平，为促进义务教育又好又快发展提供坚强的组织保证。8月25日，协助园里开展了班主任岗位竞聘活动，以活动促发展。本次的岗位竞聘活动中，八位老师经过民主推选、教育教学能力考核

12、等程序，被聘为班主任。（八）结合市教育局开展的“读教育名著”活动，在教职工中广泛开展读书学习活动。制定了教职工“读教育名著、品教育人生”读书方案，开展了“读教育名著、品教育人生”启动仪式、教职工读书沙龙等活动，教职工读书如火如荼。此活动唤醒了教师继续学习新课改理论的积极性，促进了教师的专业成长。学习型校园已然形成，读书氛围浓厚。（九）开展“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，2010年七一前，对后备党员张艳等5人进行知识培训。（十）党支部将创先争优活动开展情况纳人班子考核，党员考核，师德考核。在上半年的评优评先考核中，就把党员教师创先争优活动开展情况纳入考核范围。党员曹蕾、吴艳彩因成绩突出分别被评为区教育系统优秀教育工作者、优秀教师。三位优秀先进中，有两位是党员。到目前为止，我园结合实际，注重实效，各项创先争优活动全面展开，把深入开展创先争优活动与推进我园教育发展结合起来，与全面落实本园各项工作结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本单位特点的活动载体，真正把活动搞好，搞出了成效。 二一年十二月-