2019-2020学年八年级数学上册《5.2-平面直角坐标系》学案1(新版)苏科版.doc

《2019-2020学年八年级数学上册《5.2-平面直角坐标系》学案1(新版)苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级数学上册《5.2-平面直角坐标系》学案1(新版)苏科版.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2019-2020学年八年级数学上册5.2 平面直角坐标系学案1（新版）苏科版学习目标1、探索并掌握对称点的坐标关系。2、进一步理解点的坐标的数值变化与点的位置变化的关系。学习重点：点的坐标的数值变化与点的位置变化的关系的认识第1题学习难点：点的坐标的数值变化与点的位置变化的关系的认识突破难点方法简述：教学过程一、情境创设（或知识回顾）1、在如图的直角坐标系中，A点的坐标是_，B点的坐标是_，C点的坐标是_，点A，B，C都在_上2、完成课本第120页数学实验室蝴蝶图案二、探究学习过程导学过程（1）点（1，-3）关于X轴的对称点的坐标为_关于Y轴的对称点的坐标为_，关于原点对称的点的坐标为 _。

2、（2）点（-1，3）关于X轴的对称点的坐标为_，关于Y轴对称点的坐标为_，关于原点的对称点的坐标为_。一般地，点P（a，b），关于x轴对称点的坐标为 _，关于y轴对称点的坐标为_，关于原点的坐标为_。典型例题1、(1)按要求平移线段AB到AB，写出平移前、后的线段端点的坐标：A(4，1)，B(2，3)，A(3，3)，B(5，5)； (2)探讨平移前、后线段端点A与A、B与B的横坐标之间的关系； (3)探讨平移前、后线段端点A与A、B与B的纵坐标之间的关系； (4)写出平移前、后线段中点D与D的坐标，并分别探讨它们的纵坐标、横坐标之间的关系； (5)写出线段AB上任意一点C(m，n)，当AB平移

3、到AB后，点C的坐标，形成关于点的坐标变化与点的位置变化关系的一般认识。2、如图，图至中的图形均由的图形变化而得。（1）请写出图中的点A、B、M、N的坐标；（2）请写出图至中与点A、B、M、N对应的点A、B、M、N的坐标（3）与图对比,你能说出图至图中的图形发生了什么变化吗?变式训练如图，在直角坐标系中，第一次将OAB变换成OA1B1，第二次将OA1B1变换成OA2B2，第三次将OA2B2变换成OA3B3，已知A（1，3）、A1（2，3）、A2（4，3）、A3（8，3），B（2，0）、B1（4，0）、B2（8，0）、B3（16，0）. （1）观察每次变换前后的三角形有何变化，找出规律，按此规律

4、再将OA3B3变换成OA4B4，则A4的坐标是_，B4的坐标是_.（2）若按第一题找出的规律，将OAB进行n次变换，得到OAnBn，比较每次变换中三角形顶点坐标有何变化，找出规律，推测An的坐标是_，Bn的坐标是_.三、当堂检测1已知点P关于x轴的对称点P1的坐标是（2，3），那么点P关于原点的对称点P2的坐标是（）A（3，2）B（2，3）C（2，3）D（2，3）2矩形ABCD中，三点的坐标分别是(0,0);(5,0);(5,3).则第四点的坐标是（ ） A（0，3）B(3,0)C(0,5) D(5,0) 3.下列关于A、B两点的说法中，(1)如果点A与点B关于y轴对称，则它们的纵坐标相同；(

5、2)如果点A与点B的纵坐标相同，则它们关于y轴对称；(3)如果点A与点B的横坐标相同，则它们关于x轴对称；(4)如果点A与点B关于x轴对称，则它们的横坐标相同、正确的个数是()A、1个B、2个C、3个D、4个4.点（，）到x轴的距离为 ；点（-，）到y轴的距离为 ；点C到x轴的距离为1，到y轴的距离为3，且在第三象限，则C点坐标是 5.点A(3,-4)到y轴的距离为_，到x轴的距离为_，到原点距离为_、6.与点A(3,4)关于x轴对称的点的坐标为_，关于y轴对称的点的坐标为_，关于原点对称的点的坐标为_、7.已知点A(a,-2)与点B(3,-2)关于y轴对称，则a=_，点C的坐标为(4,-3)

6、，若将点C向上平移3个单位，则平移后的点C坐标为_、8.已知点A（a-1，a+1）在x轴上，则a等于_9.点P（-3，2），P点是P点关于原点O的对称点，则P点的坐标为_四、中考链接：1、将点A（1，2）沿x轴向右平移3个单位长度，再沿y轴向下平移4个长度单位后得到点A的坐标为（2，2）2、已知点P（3，2），则点P关于y轴的对称点P1的坐标是（3，2），点P关于原点O的对称点P2的坐标是（3，2）3、已知线段CD是由线段AB平移得到的，点A（1，4）的对应点为C（4，7），则点B（4，1）的对应点D的坐标为（）A（1，2）B（2，9）C（5，3）D（9，4）4、如图，在平面直角坐标系xOy中，已知点A（3，4），将OA绕坐标原点O逆时针旋转90至OA，则点A的坐标是 （4，3） 五、课堂小结六、课后作业教学反思：