2019-2020学年八年级音乐下册-第7单元《当兵的人》打靶归来教案-湘教版.doc

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1、2019-2020学年八年级音乐下册 第7单元当兵的人打靶归来教案 湘教版课题 学唱歌曲打靶归来教学理念与设计理念及说明军旅歌曲有很强的节奏感，可以表现热烈、积极的气氛。打靶归来是一首高亢、简短、通俗上口的军队歌曲。通过这类歌曲的教学还可以让学生感受到前辈们强烈的爱国主义精神。预设目标让学生感受进行曲与军旅音乐，通过欣赏和学唱，让学生能喜欢歌唱这类歌曲，体会军人的精神风貌，并能够激起学生愿意倾听和了解描写军人的音乐和歌曲。教学重点创设良好的课堂情境，引导学生用坚定有力的声音完成歌曲的表演。体会气息对歌唱的作用。教学难点休止附的认识与准确识读，歌曲结束部分口号的教唱。教学准备课件，电子琴、音响资

2、料教学板块教与学的预设（师生活动）设计意图课前组织交流资料一、导入：师：前段时间学校开展了运动会，同学进场的时候是怎么做到步伐的整齐、统一呢引出：口号与音乐。出示3首不同风格的音乐，选择合适的音乐加上走步的动作。进入新知识的简单介绍进行曲。欣赏音乐为运动员进行曲、沂蒙山小调、欢迎进行曲。二、学唱歌曲打靶归来。播放课件打靶归来。问：“什么是打靶？”1、 第一次聆听，跟着旋律要求默唱。2、 第二次聆听，小声跟唱。3、 再次聆听，可放声歌唱。情景带入进行曲节奏和风格特点，引出课题打靶归来。在欣赏图片的同时，结合学习语言和简单的动作，来满足学生的好奇心，引起进一步学习的兴趣。并为理解将要学习的歌曲内容

3、作准备。欣赏歌曲4、欣赏军乐一二三四歌。问：大家听完这首歌曲有什么样的感受？-庄严、坚定有力、声音洪亮。5、节奏与发声练习。节奏练习要求：空拍的停顿。声音要求：坚定、短促、气息活跃。听过聆听，使学生在听觉上辨别什么样的声音可以用来演唱军律歌曲的。一二三四歌是一首比较有特点并且很有军人气势的歌曲。表演歌曲三、表演歌曲：1、教师弹琴并且范唱，学生听琴学唱旋律，正确无误后配唱歌词。分男生、女生组演唱歌曲。全体同学用愉悦的心情，轻巧活泼、明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。再次欣赏打靶归来。要求学生注意倾听自己与其他同学的声音。要相互配合，保持声音的和谐与均衡。更有艺术感染力，表现力。以比赛的形式让学生能够更积极地投入到表演中。师生创编四、综合表演：针对歌曲进行曲风格节奏强的特点，可以请同学加入战士扛枪的动作，演绎军人坚定有朝气的精神风貌。