2019-2020学年八年级语文上册-第23课《幽径悲剧》学案(2)-苏教版.doc
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1、2019-2020学年八年级语文上册 第23课幽径悲剧学案（2） 苏教版学习目标：1、 能联系生活，理解善待环境就是善待自己的道理，唤起维护真、善、美的决心。2、 学习本文描写和议论、抒情相结合的表达方式。3、 体会本文精练、通俗而又雅致的语言。课前学习：1、 熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，了解词的大意。 2、 查资料，进一步了解作者和北大燕园。课堂学习：第一块：整体感知1 组织学生交流课前学习对作者及燕园的了解。 交流 2 用一句话概括：幽径上发生了什么悲剧？ 阅读、概括 3 组织交流 交流 第二块：研读课文1 找出文中具体描写幽径古藤萝形、色、味、声的语句，领略古藤萝的
2、美丽，并用彩笔画出这棵古藤萝来。 阅读、赏析、绘画、交流 2 作者着力描写这棵幽径古藤萝的美有何作用？作者为什么不直接描写古藤萝的美？而要先描写幽径之美？ 思考、讨论、交流 3 文章写的是“悲”却用大量笔墨写了“美”，你怎样理解？ 在行文中体现出作者怎样的感情？ 思考、讨论、交流 4 你是如何看待“愚氓毁美”之事呢？这说明了什么问题？ 讨论、交流 5 文章最后一段话有什么深刻含义？ 讨论、交流 6 小结 自我小结 拓展延伸： 1 本文作者在描写幽径时，从春、夏、秋、冬四季写其美景，请你模仿这一写法描绘一下你熟悉的环境。 描写、交流 2 以古藤萝的口吻写一段话，向人们提出劝告，保护好自己赖以生存的环境，提高审美的素质。 写作、交流课后学习：印发失去声音的鸟一文，请写出读后感。
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