第1课时 口算乘法（1）.ppt

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1、,第1课时 口算乘法（1）,R三年级下册,两位数乘两位数,1 口算乘法,状元成才路,状元成才路,学习目标,1.使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。 2.学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法解决简单的实际问题。 3.培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。,状元成才路,状元成才路,一、引入新课,看谁都能算正确。,180,600,1500,306,3200,5003,205,1005,504,100,500,200,算一算。,这两组数都是整十数或整百数乘一位数的口算。,计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。,

2、状元成才路,状元成才路,（ ）（ ）=160 （ ）（ ）=160 （ ）（ ）=160 （ ）（ ）=360 （ ）（ ）=360 （ ）（ ）=360,填一填。,2,80,20,8,4,40,6,60,4,90,40,9,答案不唯一,状元成才路,状元成才路,二、自主探究,观察下图，你能得到哪些信息？,状元成才路,状元成才路,观察下图，你能得到哪些信息？,状元成才路,状元成才路,3筐草莓有多少盒？,状元成才路,状元成才路,分析：,阿姨买了3筐草莓，,阿姨买的草莓的总盒数为：15+15+15,每筐15盒。,根据乘法运算，上式可以写成：153,状元成才路,状元成才路,153,这两组数都是整十数或

3、整百数乘一位数的口算。计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。,状元成才路,状元成才路,153,5315,301545,10330,15可以拆分成10+5。,所以153=45,状元成才路,状元成才路,153,30,15,状元成才路,状元成才路,153,1 5,3,1,5,4,所以153=45,状元成才路,状元成才路,（1）153=45,计算第二个式子，并与第一个式子进行比较，你能发现什么？,（2）1503,=450,1.两个式子的乘数不同；,一个是15，一个是150。,2.第二个式子中存在倍数关系。,150是15的10倍。,状元成才路,状元成才路,（1）153=45,计算第二个式子

4、，并与第一个式子进行比较，你能发现什么？,（2）1503,=450,发现,450也是45的10倍。,1.两个式子的乘数不同,2.第二个式子中存在倍数关系。,状元成才路,状元成才路,两位数乘一位数（进位）的口算方法，先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。几百几十数乘一位数的口算方法，先用一位数乘几百几十数“0”前面的数，再在所得的积末尾添上1个0，也可以把几百几十数分成整百数和整十数进行口算。,状元成才路,状元成才路,1.算一算，比一比。 （1）145=1405= （2）243=2403= （3）174=1704=,70,700,72,720,68,6

5、80,状元成才路,状元成才路,2.邮递员叔叔每天送18份报纸，工作3天，要送多少份报纸？,183=54（份）,答：要送54份报纸。,状元成才路,状元成才路,三、巩固深化,56,560,144,1404,115,1105,55,550,92,920,234,2304,156,1506,90,900,状元成才路,状元成才路,1.填空。,3,60,21,81,100,80,5,500,400,900,状元成才路,状元成才路,305= 155= 146= 136= 352= 184= 175= 127= 163= 2204= 462= 244= 1403= 1704= 323= 392=,150,75

6、,84,78,70,72,85,84,48,880,92,96,420,680,96,78,2.口算。,状元成才路,状元成才路,四、课堂小结,口算乘法（1）,两位数乘一位数（进位）的口算方法：将两位数拆成几十加几，然后分别与一位数相乘，再将积相加即可。,153=45,1503=450,103=30,1003=300,53=15,503=150,30+15=45,300+150=450,状元成才路,状元成才路,五、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,状元成才路,状元成才路,声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所,