人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课《一个接一个》同步练习D卷.doc

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1、人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课一个接一个同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共46分)1. （3分） 查字典填空。 （1） “考”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2） “遮”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词 _。 【考点】 2. （6分） 读拼音，写汉字。 （1） 周瑜d j_诸葛亮的才能，wi_任诸葛亮造箭，想找机会chng_罚他。诸葛亮早已识破了他的阴mu_gu_计。 （2）

2、爷爷家院子里种了一棵sng_树和一棵yng_桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲gung_。一只h di_飞来，落在树上。它们自由自在。 【考点】 3. （6分） 将下列句子整理成一段通顺的话。 _我仔细一看，原来是一条蚯蚓。_突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。_爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。_我和爸爸正在菜园里拔草。_我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。【考点】 4. （6分） 按课文浅水洼里的小鱼内容填空。课文主要写了小男孩把_ 送回_ 。他_捡鱼，_鱼儿回海里，_地叨念着：“这条在乎”从中你认为小男孩是一个_的孩子。【考点】 5. （4分） 把下面的句子排列成一段通顺的话_我们拿着鱼

3、竿，抛出鱼钩，鱼漂打破了平静的水面。圆圆的波纹慢慢地扩展开，逐渐地消失了。_忽然，鱼漂一动，我把鱼竿一扬。_我和燕燕坐在河边的树荫下钓鱼。_鱼！一条银白色的鱼钓上来了。_春风迎面吹来，带来一阵阵野花和小草的清香。【考点】 6. （5分） 想一想，我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣？ 【考点】 7. （6分） 阅读下文，回答问题我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。（1） 本文是小说_的序言，作者_。原名林含英，小名英子。城南旧事是一部自传

4、体小说。我们学过她的_。 （2） 骆驼咀嚼时是什么样子的？ （3） 从骆驼咀嚼的样子，我们可以看出（ ） A . 骆驼丑陋无比，让人讨厌。 B . 作者观察细致，表达作者对骆驼的喜爱之情。（4） 我看呆了，自己的牙齿也动了起来。你是怎样理解这句话的？ 【考点】 8. （5分） 连一连。 【考点】 9. （5分） 口语交际。 小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？【考点】 二、 阅读理解 (共2题；共25分)10. （7分） (2019浙江模拟) 阅读课文片段，回答问题。 没有退路，人生的车站不售返程车票地，没有退路，出了山的溪水不会往回

5、流动，走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。（1） 写出下列词语的近义词。 真正_ 流动_（2） 在文中“有相思鸟，有孔雀”，指_，风、雨、电闪雷鸣指_。 （3） 说说你对文中画线句子的理解。 （4） 读了这段文章有什么感想，用自己的话说一下。 【考点】 11. （18分） 阅读下文，回答问题_春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一

6、到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人啊！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡（y），乐而忘返。你别看小草这样（软弱 柔软），可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，又突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄（yn）奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草们又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们多么顽强阿！”小草，没有鲜花那样娇艳，没

7、有白杨那样（挺拔 挺立），可是们的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。（1） 给短文加个题目，写在文前的横线上。 （2） 用选择括号里用得恰当的词语。富有_（生命 生机） 这样_（软弱 柔软）那样_（挺拔 挺立） 多么_（顽强 坚强）（3） 填空。“疾”是_结构，按部首查字法，应先查_部，再查_画。“疾”在字典里的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾应取第_种意思。（4） 根据本文内容，选择正确的_本文表现了作者喜欢春天的思想感情。本文赞扬了作者喜欢小草的思想感情。本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。本文赞扬了小草的美丽可爱。【考点】

8、 三、 语言表达 (共2题；共10分)12. （5分） 句子闯关（1） 人们把葡萄挂在葡萄架上。（改成“被”字句）（2） 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（用加点词写句子）（3） 日月潭很深。日月潭湖水碧绿。（两句话合成一句话）（4） 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？（换种说法，意思不变）【考点】 13. （5分） (2019二上成武期中) 写话。 图中都有谁？他们在干什么？请你仔细观察图画，写几句通顺的话。【考点】 第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共46分)答案：1-1、答案：1-2、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、考点：答案：9-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共25分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：答案：13-1、考点：解析：