经济商品管理学及财务知识分析含义.pptx

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1、1商品的基本属性商品的基本属性(1)商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须同时具商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。 (2)基本属性：价值和使用价值。基本属性：价值和使用价值。 特别提示特别提示判断商品的方法判断商品的方法定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域领域法：虽为劳

2、动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。就不再是商品。2 2货币的产生与本质货币的产生与本质货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。等价物。 特别提示特别提示货币与一般等价物的区别货币与一般等价物的区别3.3.货币的基本职能货币的基本职能(1)(1)基本职能基本职能价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。流通

3、手段：货币充当商品交换媒介的职能。(2)(2)价值尺度与流通手段的区别价值尺度与流通手段的区别特别提示特别提示判断货币的常用职能判断货币的常用职能价值尺度：多用价值尺度：多用“标价标价”、“价格价格”等词语。流通手段：多用等词语。流通手段：多用“购买购买”、“买卖买卖”等词语。贮藏手段：多用等词语。贮藏手段：多用“保存保存”、“退出流通领退出流通领域域”等词语。支付手段：多用等词语。支付手段：多用“赊销赊购赊销赊购”、“还债还债”、“利息利息”、“税款税款”、“工资工资”等词语等词语4.金属货币与纸币金属货币与纸币(1)金属铸币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。金属铸币：具有一定形状

4、、重量、成色和面额价值的铸币。(2)纸币：由国家纸币：由国家(或某些地区或某些地区)发行的、强制使用的价值符号发行的、强制使用的价值符号 。 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 。 货币流通规律：货币流通规律： 流通中所需要的货币量商品价格总额货币流通速度。流通中所需要的货币量商品价格总额货币流通速度。特别提示特别提示纸币的购买力不是由国家决定的。纸币发行量不是越多越好。纸币的购买力不是由国家决定的。纸币发行量不是越多越好。纸币作为现行的货币，一般执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、纸币作为现行的货币，一般执行货币的价值尺度、流通手段、

5、支付手段、贮藏手段等职能。但是并非所有的纸币都能充当世界货币，同时纸币容易贬贮藏手段等职能。但是并非所有的纸币都能充当世界货币，同时纸币容易贬值，执行贮藏手段一般采用金属货币。值，执行贮藏手段一般采用金属货币。 高考点拨高考点拨考查流通中所需要的货考查流通中所需要的货币量：流通中所需要的货币量与价格总额币量：流通中所需要的货币量与价格总额成正比，与货币流通速度成反比。考查成正比，与货币流通速度成反比。考查货币与纸币：纸币容易受到通货膨胀的影货币与纸币：纸币容易受到通货膨胀的影响，从而出现贬值。但是金属货币具有保响，从而出现贬值。但是金属货币具有保值增值功能，所以贮藏手段职能一般由金值增值功能，

6、所以贮藏手段职能一般由金属货币承担。考查金银和货币的区分：属货币承担。考查金银和货币的区分： 货币一定是金银，但金银不一定是货币，货币一定是金银，但金银不一定是货币，只有金银固定地充当一般等价物，充当商只有金银固定地充当一般等价物，充当商品交换媒介的时候，才能称之为货币。品交换媒介的时候，才能称之为货币。5货币与财富货币与财富(1)货币与财富的关系：货币是财富的象征。货币之所以是财富的象征，是因货币与财富的关系：货币是财富的象征。货币之所以是财富的象征，是因为货币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品的价值。为货币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品的价值。(2)对待财富的态

7、度：对待金钱应该对待财富的态度：对待金钱应该“取之有道，用之有度，用之有益取之有道，用之有度，用之有益”。要树。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。立正确的金钱观，反对拜金主义。特别提示特别提示货币并不是财富的唯一象征，任何有价值的物品，都属于财富。货币并不是财富的唯一象征，任何有价值的物品，都属于财富。6结算与信用工具结算与信用工具(1)结算方式和结算工具结算方式和结算工具结算方式：现金结算和转账结算。结算方式：现金结算和转账结算。结算工具：信用卡和支票等。结算工具：信用卡和支票等。 (2)信用卡与支票的区分信用卡与支票的区分7外汇和汇率外汇和汇率(1)外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手

8、段外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段(2)汇率：又称汇价，汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果是两种货币之间的兑换比率。如果100单位的外币兑换更多的人民币，说明单位的外币兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，反之，则说明外币汇率跌落。外币的汇率升高，反之，则说明外币汇率跌落。(3)人民币币值稳定的含义：人民币币值稳定的含义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。(4)人民币币值稳人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、定的意义：对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融

9、的稳定、经济的发展，具有重要意义。经济的发展，具有重要意义。特别提示特别提示人民币与外币汇率的变动人民币与外币汇率的变动(1)人民币升值，人民币汇率升高，换取外币增多，外币贬值，外币汇人民币升值，人民币汇率升高，换取外币增多，外币贬值，外币汇率跌落。率跌落。(2)人民币贬值，人民币汇率跌落，换取外币减少，外币升值，外币汇人民币贬值，人民币汇率跌落，换取外币减少，外币升值，外币汇率升高。率升高。 人民币币值变动的影响人民币币值变动的影响高考点拨高考点拨 考查汇率变动：注意本国货币币值与考查汇率变动：注意本国货币币值与汇率是同向变动，不同货币币值和汇率是汇率是同向变动，不同货币币值和汇率是反向变动

10、。反向变动。 考查汇率变动的影响：本币升值有利考查汇率变动的影响：本币升值有利于进口，不利于出口；本币贬值有利于出于进口，不利于出口；本币贬值有利于出口，不利于进口。口，不利于进口。1、价值与价格：、价值与价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。2价值决定价格：价值决定价格：(1)价值决定价格：商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越价值决定价格：商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。低。(2)商品价值量与社会必要劳动时间商品价值量与社会必要劳动时间商品价值量与社会必要劳动时间的关系：商品的价值量是由社会必要劳动商品价

11、值量与社会必要劳动时间的关系：商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，不是由生产该商品所耗费的个别劳动时间决定的。时间决定的，不是由生产该商品所耗费的个别劳动时间决定的。 单位商品价值量与劳动生产率的关系：若其他因素不变，单位商品的价值单位商品价值量与劳动生产率的关系：若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，而与个别劳动生产率无关。量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，而与个别劳动生产率无关。特别提示特别提示单位商品价值量对个别生产者的影响单位商品价值量对个别生产者的影响个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于有利地位。个别个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于有利地

12、位。个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位。劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位。高考点拨高考点拨单位商品价值量计算单位商品价值量计算1件件M商品售价为商品售价为A元，当社会劳动生产率提高元，当社会劳动生产率提高B%：商品价格：商品价格A(1B%)。当社会劳动生产率降低。当社会劳动生产率降低B%：商品价格：商品价格A(1B%)。3价值规律及其表现形式价值规律及其表现形式(1)基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。(2)表现形式：

13、商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。特别提示特别提示 等价交换原则不存在于具体交换的每一个场合，只存在等价交换原则不存在于具体交换的每一个场合，只存在交换的平均数中。交换的平均数中。4、供给与需求：、供给与需求：(1)影响价格的直接因素影响价格的直接因素影响因素：引起价格变动和差异的因素很多，如气候、时间、地域、影响因素：引起价格变动和差异的因素很多，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。途径：各种因素对商品价格的影响，

14、是通过改变该商品的供求关系来途径：各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。实现的。(2)供求对价格的影响供求对价格的影响表现：供过于求，价格降低，处于买方市场；供不应求，价格升高，表现：供过于求，价格降低，处于买方市场；供不应求，价格升高，处于卖方市场。处于卖方市场。特别提示特别提示 供给与需求供给与需求供给：是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供给：是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。需求：是指消费者对某种商品或劳务愿意购供的某种商品或劳务的数量。需求：是指消费者对某种商品或劳务愿意购买并能够购买的数量。买并

15、能够购买的数量。5、影响（均衡）价格的因素：、影响（均衡）价格的因素：高考点拨高考点拨考查影响价格的因素：把握供求的调节作用与价值的决定作考查影响价格的因素：把握供求的调节作用与价值的决定作用。考查稳定物价的措施：立足供求调节和劳动生产率的变动来分析。用。考查稳定物价的措施：立足供求调节和劳动生产率的变动来分析。6价格变动对消费的影响：价格变动对消费的影响：(1)价格变动对消费者的影响：一般来说，当某种商品的价格上升时，人们价格变动对消费者的影响：一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。会减少对它的购买；当某种商品的价格下降时，人们

16、会增加对它的购买。(2)价格变动对需求量的影响价格变动对需求量的影响需求法则：商品的需求量与价格成反向变动关系。价格下跌，需求量需求法则：商品的需求量与价格成反向变动关系。价格下跌，需求量增加；价格上涨，需求量减少。需求弹性理论：不同商品的需求量对价增加；价格上涨，需求量减少。需求弹性理论：不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的，价格变动对生活必需品需求量的影响较小，格变动的反应程度是不同的，价格变动对生活必需品需求量的影响较小，对高档耐用品需求量的影响较大。对高档耐用品需求量的影响较大。相关商品价格变动与需求量的关系相关商品价格变动与需求量的关系特别提示特别提示商品价格变动与其替代品需

17、求量的变动属于同向变动，该商品价格商品价格变动与其替代品需求量的变动属于同向变动，该商品价格上升，替代品需求量增多。商品价格变动与其互补品需求量变动属于反向变动，上升，替代品需求量增多。商品价格变动与其互补品需求量变动属于反向变动，该商品价格上升，互补品需求量减少。该商品价格上升，互补品需求量减少。7价格变动对生产的影响价格变动对生产的影响(1)调节生产规模：商品价格下降，生产者获利减少，生产规模缩小；调节生产规模：商品价格下降，生产者获利减少，生产规模缩小；商品价格上涨，生产者获利增多，生产规模扩大。商品价格上涨，生产者获利增多，生产规模扩大。(2)提高劳动生产率：企业只有提高劳动生产率，缩

18、短个别劳动时间，提高劳动生产率：企业只有提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，才能给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优才能给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。势。(3)生产适销对路的高质量产品：消费者购买商品是为了获得使用价值，生产适销对路的高质量产品：消费者购买商品是为了获得使用价值，哪个生产者能够提供质量好或者其他企业无法生产的产品，就能获取更多哪个生产者能够提供质量好或者其他企业无法生产的产品，就能获取更多的利润。的利润。高考提能高考提能经济生活中的常见曲线解读经济生活中的常见曲线解读需求曲线表达了价格对需求量的影响，需求曲线表达了价格对需

19、求量的影响，当某种商品价格上升，人们会减少对它当某种商品价格上升，人们会减少对它的购买；当这种商品价格下降，人们会的购买；当这种商品价格下降，人们会增加对它的购买增加对它的购买供给曲线表达了价格变动对生产的影供给曲线表达了价格变动对生产的影响，价格升高，获利增多，生产扩大；响，价格升高，获利增多，生产扩大；价格降低，获利减少，生产缩小价格降低，获利减少，生产缩小解读解读曲线曲线供给变动曲线是指商品本身价格不变供给变动曲线是指商品本身价格不变的情况下，其他因素变动的情况下，其他因素变动(如技术改造、如技术改造、产品生产要素价格的下降产品生产要素价格的下降)所引起的供给所引起的供给的变动的变动需求

20、变动曲线表达了在相同价格水平需求变动曲线表达了在相同价格水平下，由于其他原因变动导致的需求量变下，由于其他原因变动导致的需求量变动。例如，国家对家电下乡产品进行财动。例如，国家对家电下乡产品进行财政补贴，从而导致家电需求量增多政补贴，从而导致家电需求量增多解读解读曲线曲线需求弹性曲线表达了不同商品对价格需求弹性曲线表达了不同商品对价格变动反应程度的不同。价格变动对生活变动反应程度的不同。价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用必需品的需求量影响较小，对高档耐用品需求量影响较大。所以线段品需求量影响较大。所以线段CD2属于属于生活必需品曲线，线段生活必需品曲线，线段AD1属于高档耐属于高

21、档耐用品曲线用品曲线解读解读曲线曲线如果两种商品的功用相同或相近，如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。在可以相互种商品就互为替代品。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格替代的两种商品中，一种商品价格上升，会导致消费者对另一种商品上升，会导致消费者对另一种商品的需求量增加。反之，一种商品价的需求量增加。反之，一种商品价格下降，会导致消费者对另一种商格下降，会导致消费者对另一种商品需求量减少品需求量减少解读解读曲线曲线1影响消费的因素：影响消费的因素： (1)收入是消费的前提和基础收入是消费的前提和基础当前可支配收入：在

22、其他条件不变的情况下，人们的当前可支配收入当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们的当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大；收入增长较快的时期，消费越多，对各种商品和服务的消费量就越大；收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。所以要增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。所以要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。未来收入预期：对未来收入预期看好，那么预支未来收入的可能性就未来收入预期：对未来收入预期看好，那么预支未来收入的可能性就会加大；反之，

23、预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费。当前的消费。社会收入差距：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，社会收入差距：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。收入差距缩小，会使总体消费水平提高。(2)物价的变动影响人们的购买能力物价的变动影响人们的购买能力一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加

24、对商品的消费量。特别提示特别提示影响消费水平的因素除了收入和物价外，社会经济发展水平、家影响消费水平的因素除了收入和物价外，社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、社会福利制度、消费观念等对居民消费水平都有重要影庭人口数量和结构、社会福利制度、消费观念等对居民消费水平都有重要影响。响。高考提能高考提能 从影响消费的因素看扩大内需的措施从影响消费的因素看扩大内需的措施高考点拨高考点拨 如何考查影响消费的因素如何考查影响消费的因素如何扩大内需。主要立足生产、收入、物价和宏观政策等影响如何扩大内需。主要立足生产、收入、物价和宏观政策等影响消费的因素来分析。消费与收入的关系。主要立足社会公平的维护消费的

25、因素来分析。消费与收入的关系。主要立足社会公平的维护对提高消费水平的影响来分析。对提高消费水平的影响来分析。2消费类型消费类型3消费结构消费结构(1)消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。(2)变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而变化。化而变化。(3)衡量标准：恩格尔系数衡量标准：恩格尔系数含义：食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。含义：食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。意义：恩格尔系数越大，消费水平越低；恩

26、格尔系数减小，通常表明意义：恩格尔系数越大，消费水平越低；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构优化。人们生活水平提高，消费结构优化。高考点拨高考点拨解答恩格尔系数试题必须明确的问题：恩格尔系数只表明食解答恩格尔系数试题必须明确的问题：恩格尔系数只表明食品支出占家庭消费支出的比重，不代表总量。恩格尔系数变化受生产发展、品支出占家庭消费支出的比重，不代表总量。恩格尔系数变化受生产发展、收入水平、物价水平等的影响。收入水平、物价水平等的影响。4消费心理消费心理特别提示特别提示 攀比心理与从众心理的区分攀比心理与从众心理的区分特点：从众心理强调仿效性，攀比心理强调炫耀性。原因：从众心理受

27、大众化影响，攀特点：从众心理强调仿效性，攀比心理强调炫耀性。原因：从众心理受大众化影响，攀比心理受个人炫耀心理影响。表现：从众心理表现为跟风随大流，攀比心理表现为炫耀。比心理受个人炫耀心理影响。表现：从众心理表现为跟风随大流，攀比心理表现为炫耀。5消费原则（行为）消费原则（行为）(1)量入为出，适度消费：这种原则要求人们要在自己的经济承受能量入为出，适度消费：这种原则要求人们要在自己的经济承受能力之内进行消费。力之内进行消费。(2)避免盲从，理性消费：这种原则要求避免跟风随大流。要尽量避避免盲从，理性消费：这种原则要求避免跟风随大流。要尽量避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。免

28、情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。(3)保护环境，绿色消费：绿色消费就是指以保护消费者健康和节约保护环境，绿色消费：绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。心是可持续性消费。(4)勤俭节约，艰苦奋斗：它是我国的传统美德和优良作风。勤俭节约，艰苦奋斗：它是我国的传统美德和优良作风。特别提示特别提示 适度消费是强调不抑制和不超前消费，消费与家庭收入和适度消费是强调不抑制和不超前消费，消费与家庭收入和国民经济发展水平相适应。贷款消费并不是在鼓励超前消

29、费。勤俭国民经济发展水平相适应。贷款消费并不是在鼓励超前消费。勤俭节约并不是限制消费。节约并不是限制消费。高考点拨高考点拨高考对消费原则的考查主要集中在消费行为和绿色消费上，高考对消费原则的考查主要集中在消费行为和绿色消费上，其中两点需要注意：消费行为受消费心理的影响和制约，对社会经济其中两点需要注意：消费行为受消费心理的影响和制约，对社会经济产生影响。绿色消费作为长效热点，常结合低碳经济、产生影响。绿色消费作为长效热点，常结合低碳经济、“两型两型”社会社会建设、生态文明建设来考查。建设、生态文明建设来考查。理顺一条主线：立足于人民生活水平这条主线分析影响消费的因素以及消理顺一条主线：立足于人

30、民生活水平这条主线分析影响消费的因素以及消费的作用。费的作用。突破两个难点：商品价值量与劳动生产率的关系；货币、物价，收入、突破两个难点：商品价值量与劳动生产率的关系；货币、物价，收入、分配与消费的关系。分配与消费的关系。把握三个重点：货币的本质与职能；价格变动对生产与生活的影响；影把握三个重点：货币的本质与职能；价格变动对生产与生活的影响；影响消费的因素。响消费的因素。方法技能方法技能计算类选择题计算类选择题计算类选择题是经济生活必考题型，具有难度较大、覆盖面较广、逻辑思计算类选择题是经济生活必考题型，具有难度较大、覆盖面较广、逻辑思维能力要求高的特点。历年来高考经济类计算题多集中考查流通中

31、实际需要的维能力要求高的特点。历年来高考经济类计算题多集中考查流通中实际需要的货币量、汇率变动与外汇兑换、单位商品价值量、恩格尔系数、企业经营利润、货币量、汇率变动与外汇兑换、单位商品价值量、恩格尔系数、企业经营利润、投资收益。其中，流通中实际需要的货币量、单位商品价值量、汇率是重点考投资收益。其中，流通中实际需要的货币量、单位商品价值量、汇率是重点考查对象。查对象。一般而言，有三种方法可以根据题目特点加以选择运用。直接推算法一般而言，有三种方法可以根据题目特点加以选择运用。直接推算法(正比正比乘反比除；增用加降用减乘反比除；增用加降用减)，明确变量之间的已知关系，直接推理；解答方程法，明确变

32、量之间的已知关系，直接推理；解答方程法(根据变量设方程，数理思维最安全根据变量设方程，数理思维最安全)，将求知数据设为未知数，借助数学思维；，将求知数据设为未知数，借助数学思维；设定数值法设定数值法(整倍变化设数值，公倍公约好推算整倍变化设数值，公倍公约好推算)，可以求取相关变量的公倍数或，可以求取相关变量的公倍数或公约数，进行模型化推算。公约数，进行模型化推算。解答计算类选择题关键在于牢记计算公式，同时掌握一定的计算方法。解答计算类选择题关键在于牢记计算公式，同时掌握一定的计算方法。流通中所需要的货币量待售商品的价格总额货币的流通速度。流通中所需要的货币量待售商品的价格总额货币的流通速度。汇

33、率的变动：人民币升值，人民币汇率上升；外币贬值，外币汇率跌落。汇率的变动：人民币升值，人民币汇率上升；外币贬值，外币汇率跌落。单位商品价值量计算注意：单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，与单位商品价值量计算注意：单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。个别劳动生产率无关。恩格尔系数食品支出家庭消费总支出。恩格尔系数食品支出家庭消费总支出。企业生产利润企业生产总额企业生产成本。企业生产利润企业生产总额企业生产成本。利息本金利息率存款期限。利息本金利息率存款期限。 题型题型1计算流通中所需要的货币量计算流通中所需要的货币量1某国某国2012年的商品价格总额为年的商品价格总额为

34、16万亿元，流通中需要的货币量为万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如万亿元。假如2013年该国商品价格总额增长年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论，其他条件不变，理论上上2013年应该发行的纸币量为年应该发行的纸币量为()A1.8万亿元万亿元B2万亿元万亿元C2.2万亿元万亿元 D2.4万亿元万亿元解析解析 本题考查对货币流通规律的理解与应用。由去年的商品价格本题考查对货币流通规律的理解与应用。由去年的商品价格总额为总额为16万亿元，计算出货币流通速度为万亿元，计算出货币流通速度为8次，再计算出其他条件不变时，次，再计算出其他条件不变时，理论上今年流通中需要的货币量为：理论上

35、今年流通中需要的货币量为：16(110%)82.2(万亿元万亿元)。故。故应选应选C。点拨点拨 计算流通中所需要的货币量必须牢记货币的流通公式：流通中计算流通中所需要的货币量必须牢记货币的流通公式：流通中所需要的货币量待售商品的价格总额货币的流通速度。所需要的货币量待售商品的价格总额货币的流通速度。 题型题型2通货膨胀率与纸币贬值率通货膨胀率与纸币贬值率2某国某一时期待售商品价格总额为某国某一时期待售商品价格总额为15万亿元，这一时期货币流通速万亿元，这一时期货币流通速度为度为2次。由于生产发展，货币量需增加次。由于生产发展，货币量需增加10%。而这一时期进入流通领域的。而这一时期进入流通领域

36、的货币量为货币量为9.9万亿元。这时的通货膨胀率为万亿元。这时的通货膨胀率为_。原来标价为。原来标价为25元的元的B商品，现在价格是商品，现在价格是_。()A32%33元元 B20%30元元 C24%31元元 D11%27.5元元解析解析 解答此题首先明确通货膨胀率的计算公式：通货膨胀率解答此题首先明确通货膨胀率的计算公式：通货膨胀率(纸币纸币的发行量流通中所需要的货币量的发行量流通中所需要的货币量)流通中所需要的货币量。以前需要的流通中所需要的货币量。以前需要的货币量为货币量为1527.5(万亿元万亿元)，现在由于生产发展，货币量增加，现在由于生产发展，货币量增加10%，意味，意味着现在市场

37、需要的货币量为着现在市场需要的货币量为7.5(110%)8.25(万亿元万亿元)。现如今发行了。现如今发行了9.9万亿元，此时通胀率为：万亿元，此时通胀率为：(9.98.25)8.2520%。此时，原先。此时，原先25元的元的商品售价为商品售价为25(120%)30(元元)。点拨点拨 如果纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起纸币贬值，物价如果纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起纸币贬值，物价上涨。上涨。(1)通货膨胀率通货膨胀率(纸币的发行量流通中实际需要的货币量纸币的发行量流通中实际需要的货币量)流通中实流通中实际需要的货币量。通货膨胀，物价上涨，这时通货膨胀率为际需要的货币

38、量。通货膨胀，物价上涨，这时通货膨胀率为x%，那么现在商，那么现在商品的价格原商品的价格品的价格原商品的价格(1x%)。(2)纸币贬值幅度纸币贬值幅度(纸币发行量流通中纸币发行量流通中实际需要的货币量实际需要的货币量)纸币发行量。假设纸币贬值为纸币发行量。假设纸币贬值为x%，那么现在商品的价格，那么现在商品的价格原来商品的价格原来商品的价格(1x%)。 题型题型3人民币及其汇率变动人民币及其汇率变动3小张按小张按1美元兑换美元兑换8元人民币的汇率换得元人民币的汇率换得1 000美元，两年后美元兑换人民美元，两年后美元兑换人民币的汇率下跌了币的汇率下跌了20%，小张又将，小张又将1 000美元换

39、回人民币。在不考虑其他因素的条美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张件下，小张()A损失了人民币损失了人民币1 600元元B减少了人民币损失减少了人民币损失1 600元元C损失了美元损失了美元160元元D减少了美元损失减少了美元损失160元元解析解析 根据根据“小张按小张按1美元兑换美元兑换8元人民币的汇率换得元人民币的汇率换得1 000美元美元”可知，小可知，小张当时拥有张当时拥有1 00088 000(元元)人民币。根据人民币。根据“两年后美元兑换人民币的汇率两年后美元兑换人民币的汇率下跌了下跌了20%，小张又将，小张又将1 000美元换回人民币美元换回人民币”可知，可知，1 00

40、0美元可换人民币为美元可换人民币为1 0008(120%)6 400(元元)。故和两年前相比，小张损失了。故和两年前相比，小张损失了8 0006 4001 600(元元)人民币。故答案为人民币。故答案为A点拨点拨 假设假设M国与国与N国的汇率比为国的汇率比为m n，若，若M国通货膨胀率为国通货膨胀率为X%，N国国币值不变，则现在币值不变，则现在M国与国与N国的汇率比为国的汇率比为m(1x%) n。若。若M国币值不国币值不变，变，N国通货膨胀率为国通货膨胀率为y%，则现在，则现在M国与国与N国的汇率比为国的汇率比为m n(1y%)。若若M国通货膨胀率为国通货膨胀率为x%，N国通货膨胀率为国通货膨

41、胀率为y%，则现在，则现在M国与国与N国的汇国的汇率比为率比为m(1x%) n(1y%)。 题型题型4单位商品价值量的计算单位商品价值量的计算4假如假如2010年某商品的社会劳动生产率为每小时生产年某商品的社会劳动生产率为每小时生产15件，每件售价件，每件售价10元，元，2011年该国货币贬值年该国货币贬值25%，该商品的社会劳动生产率为每小时生产，该商品的社会劳动生产率为每小时生产20件。件。其他条件不变的情况下，其他条件不变的情况下，2011年该商品每件的售价应该是年该商品每件的售价应该是()A12.5元元 B10元元 C7.5元元 D9.375元元解析解析 B由社会劳动生产率的变化可得出

42、，由社会劳动生产率的变化可得出，2011年社会劳动生产率提高年社会劳动生产率提高(2015)151/3。商品的价值量与社会劳动生产率成反比，因此。商品的价值量与社会劳动生产率成反比，因此2011年该商年该商品的价值量为品的价值量为10(11/3)7.5(元元)。由于该国货币贬值。由于该国货币贬值25%，价格与货币，价格与货币自身成反比，故自身成反比，故2011年该商品每件的售价应该是年该商品每件的售价应该是7.5(125%)10(元元)。 点拨点拨 (1)假设社会劳动生产率提高假设社会劳动生产率提高x%，那么单位商品的价值量提高前的，那么单位商品的价值量提高前的单位商品价值量单位商品价值量(1

43、x%)。(2)个别企业劳动生产率提高个别企业劳动生产率提高x%，那么企业生产，那么企业生产的商品的价值总量单位商品价值量企业以前商品数量的商品的价值总量单位商品价值量企业以前商品数量(1x%)。 题型题型5利息的计算利息的计算5.假设银行存款月息为假设银行存款月息为1.5，年息为，年息为7%，那么储户将，那么储户将20 000元人民币存入银元人民币存入银行一个月或一年行一个月或一年(假设利息税忽略不计假设利息税忽略不计)，他分别能获得的利息是，他分别能获得的利息是() A24元元1 120元元 B300元元700元元 C30元元1 400元元 D30元元840元元解析解析 C利息本金利息率存款

44、期限，在此利息税忽略不计，故答利息本金利息率存款期限，在此利息税忽略不计，故答案为案为C。 题型题型6恩格尔系数的计算恩格尔系数的计算 6.下面是李、张两家消费情况统计：下面是李、张两家消费情况统计：(单位：元单位：元) 注：李、张两家的食品支出分别为注：李、张两家的食品支出分别为7 330元、元、12 960元。元。 李、张两家的恩格尔系数分别是李、张两家的恩格尔系数分别是() A36.65%21.5% B48.9%51.8% C75.0%46.7% D47.9%36.0%解析解析 D此题考查了恩格尔系数，解答的关键在于明确恩格尔系数的此题考查了恩格尔系数，解答的关键在于明确恩格尔系数的含义

45、：家庭食品支出家庭总支出。所以我们通过公式：李家的恩格尔含义：家庭食品支出家庭总支出。所以我们通过公式：李家的恩格尔系数系数7 330(15 000200100)47.9%。张家的恩格尔系数。张家的恩格尔系数12 960(25 0006 0005 000)36.0%。提醒：家庭用于投资的资金（如购买股票、基金、保险、债券等）不计提醒：家庭用于投资的资金（如购买股票、基金、保险、债券等）不计算在家庭总支出中。算在家庭总支出中。1生产决定消费生产决定消费特别提示特别提示物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。2消费对生产的反作用消费对生产的反作用

46、(1)消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。(2)消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。(3)一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。(4)消费为生产创造出新的劳动力，能够提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积消费为生产创造出新的劳动力，能够提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。极性。高考提能：高考提能：（一）生产与消费的辩证关系（一）生产与消费的辩证关系生产决定消费，消费对

47、生产具有反作用。其中，生产的决定作用是第一位生产决定消费，消费对生产具有反作用。其中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，二者相互影响，互为动力。的，消费的反作用是第二位的，二者相互影响，互为动力。消费对生产的反作用具有双重性：当消费的增长和变化与生产的增长和变消费对生产的反作用具有双重性：当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时，消费对生产发展起促进作用；反之，则对生产发展起阻碍作用。化相适应时，消费对生产发展起促进作用；反之，则对生产发展起阻碍作用。 既要反对重生产、轻消费，也要反对盲目的超前消费，更要反对铺张浪费。既要反对重生产、轻消费，也要反对盲目的超前消费，更要反对

48、铺张浪费。（二）扩大居民的消费需求（二）扩大居民的消费需求消费者要转变消费观念，树立正确的消费观。消费者要转变消费观念，树立正确的消费观。企业要开拓农村消费市场，培育新的消费热点，加快消企业要开拓农村消费市场，培育新的消费热点，加快消费结构升级。费结构升级。政府要完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总政府要完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体消费水平。体消费水平。政府要健全社会保障体系，提升居民消费信心。政府要健全社会保障体系，提升居民消费信心。政府要拓宽就业渠道，增加居民收入，增强消费能力。政府要拓宽就业渠道，增加居民收入，增强消费能力。政府要加强宏观调控，稳定物价水平。政府要加

49、强宏观调控，稳定物价水平。最根本的是大力发展消费品生产，增加消费品供给。最根本的是大力发展消费品生产，增加消费品供给。高考点拨高考点拨如何解答有关消费的试题如何解答有关消费的试题考查促进消费，主要立足影响消费的因素：收入、物价、生产和宏考查促进消费，主要立足影响消费的因素：收入、物价、生产和宏观政策，从消费者、企业和政府三个角度分析。考查消费的意义，主要观政策，从消费者、企业和政府三个角度分析。考查消费的意义，主要立足社会再生产四个环节，分析消费对生产立足社会再生产四个环节，分析消费对生产(生产发展、生产方式、科学发生产发展、生产方式、科学发展观展观)、分配、交换、分配、交换(物价物价)的影响

50、。的影响。 影响消费的因素影响消费的因素 (2)发展生产力的措施发展生产力的措施要牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。要牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和身体素全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。质。 科技是第一生产力，必须大力推动科技进步和创新。科技是第一生产力，必须大力推动科技进步和创新。必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。建筑中与经济基础不相适应的