实际问题与方程例1 (3).ppt
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1、简易方程简易方程实际问题与方程 例1 问题:问题:1. 从图中能得到哪些数学信息?从图中能得到哪些数学信息?2. 怎样理解怎样理解“超过原纪录超过原纪录0.06米米”?3. 在这个情境中,在这个情境中,有哪几个数量?有哪几个数量?问题:请你自己解决这个问题。问题:请你自己解决这个问题。(一)明确问题(一)明确问题 提出要求提出要求学校原跳远记录是多少米?学校原跳远记录是多少米?(二)暴露思维(二)暴露思维 组织研讨组织研讨4.21米米0.06米米?米?米原纪录原纪录小明小明预设预设1:4.210.064.15(m)2. 他他的解答正确吗?的解答正确吗?问题:问题:1. 请说说你的想法。请说说你
2、的想法。(二)暴露思维(二)暴露思维 组织研讨组织研讨解解:设学校原跳远纪录是:设学校原跳远纪录是x米。米。 x0.064.21 x0.060.064.210.06 x4.15原纪录超出部分原纪录超出部分小明的成绩小明的成绩答:学校原跳远纪录是答:学校原跳远纪录是4.15米。米。2. 他他的解答正确吗?的解答正确吗?问题:问题:1. 请说说你的想法。请说说你的想法。预设预设2:(二)暴露思维(二)暴露思维 组织研讨组织研讨解解:设学校原跳远纪录是:设学校原跳远纪录是x米。米。预设预设3: 4.21x0.06 4.21xx 0.06x 4.210.06x 0.06x4.210.06x0.064.
3、210.06 x4.15 监控:(监控:(1)把结果)把结果代代入原方程,看看左右两边是否相等入原方程,看看左右两边是否相等。 (2)把所求出来的结果作为已知条件,题目中的一个已知条件变为未)把所求出来的结果作为已知条件,题目中的一个已知条件变为未 知条件,再重新做一遍。知条件,再重新做一遍。 2. 他的解答正确吗?他的解答正确吗?问题:问题:1. 看看这位同学列的方程,你能读懂他的想法吗?看看这位同学列的方程,你能读懂他的想法吗?小明的成绩原纪录小明的成绩原纪录超出部分超出部分 2. 用方程的思路解决问题,你认为关键是什么?用方程的思路解决问题,你认为关键是什么?问题:问题:1. 同一个问题
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