三年级语文风筝.ppt

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1、 古代称风筝为：风鸢、风鹞、古代称风筝为：风鸢、风鹞、 纸鸦、纸鸢纸鸦、纸鸢 在我国,风筝有两千多年的历史了。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。飞龙飞龙红蜻蜓红蜻蜓红红 金金 鱼鱼长龙小学语文三年级上册小学语文三年级上册 人教版人教版10 作者作者 贾平凹贾平凹贾平凹贾平凹当代著名作家，陕西人，现当代著名作家，陕西人，现为西安市文联专职作家。创为西安市文联专职作家。创作以小说和散文见长。他的作以小说和散文见长。他的散文作品内容丰富，文笔朴散文作品内容丰富，文笔朴实，对美感的追求见于字里实，对美感的追求见

2、于字里行间，语言清新流畅。在散行间，语言清新流畅。在散文创作中，他的语言被称为文创作中，他的语言被称为“在当代作家中是一流的。在当代作家中是一流的。”合作要求：合作要求：1、在组长带领下检查生字词过关情况。、在组长带领下检查生字词过关情况。2、各小组自主选择朗读方式读通课文。、各小组自主选择朗读方式读通课文。3、想一想：课文围绕风筝写了哪些内容？、想一想：课文围绕风筝写了哪些内容？分别在哪些自然段？分别在哪些自然段？依依然然 垂头垂头丧丧气气 水水磨坊磨坊 憧憬憧憬 歇歇不下来不下来 憧憬憧憬我会做：我会做：v“依然依然”的近义词有（的近义词有（ ）（）（ ）（）（ ）依旧依旧仍然仍然仍旧仍旧

3、向往向往精心精心 希望希望 依依然然 飞舞飞舞 拼命拼命 奔跑奔跑 抖动抖动 大惊失色大惊失色 千呼万唤千呼万唤 寻找寻找 垂头垂头丧丧气气 继续继续 我会做：我会做：v用用“精心精心”说一句话；说一句话；v千呼万唤这样的词你还能说几个？千呼万唤这样的词你还能说几个？ 千（千（ ）万（）万（ ） 千（千（ ）万（）万（ ）v千山万水千山万水 千丝万缕千丝万缕 千辛万苦千辛万苦 千形万状千形万状v千变万化千变万化 千兵万马千兵万马 千差万别千差万别 千村万落千村万落v 千愁万绪千愁万绪 千刀万剐千刀万剐 千叮万嘱千叮万嘱 千言万语千言万语“千（千（ ）万（）万（ ）”表示表示“非常多非常多”。做

4、风筝做风筝 放风筝放风筝 找风筝找风筝课文围绕风筝主要讲了什么？分别课文围绕风筝主要讲了什么？分别是哪几个自然段？是哪几个自然段？（第（第2自然段）自然段）（第（第34自然段）自然段） （第（第58自然段）自然段） 童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是最大的快乐就是做做风筝，风筝，放放风风筝。筝。合作学习第二自然段：合作学习第二自然段：1、读第二自然段边读边画出我们做风筝的语句。、读第二自然段边读边画出我们做风筝的语句。2、组内交流：伙伴们做风筝时心情是怎样的？你、组内交流：伙伴们做风筝时心情是怎样的？你从哪里体会到的。从哪里体会到的。3、读了第二自然段你有什么疑

5、问吗？、读了第二自然段你有什么疑问吗？在芦塘里在芦塘里拔拔几根细苇，再几根细苇，再找找来几张纸，我们便来几张纸，我们便做做起风筝来。起风筝来。我们精心做着，心中充满了我们精心做着，心中充满了憧憬憧憬和和希望希望。风筝。风筝做好了，却什么也不像了。我们做好了，却什么也不像了。我们依然依然快活，把快活，把它叫做它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还把我们的名字写在上面还把我们的名字写在上面。 因为风筝给我们的生活带来最大的快乐，所以我因为风筝给我们的生活带来最大的快乐，所以我们们因为风筝给我们的童年带来最大的快乐，所以我因为风筝给我们的童年带来最大的快乐，所以我们们回 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还把我们的名字写在，还把我们的名字写在上面。上面。 回