4102(学生)思想道德修养和科学文化修养.ppt

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1、怎样加强思想道德建设？怎样加强思想道德建设？ 紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。（要推动学习宣传思想道德模范常态化；全面提高公民道德素质，全面提高公民道德素质，树立社会主义荣树立社会主义荣辱观。辱观。怎样全面提高公民道德素质？怎样全面提高公民道德素质？要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点；要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点；加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育；加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育； 大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风；大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风； 建设社会主义核心价值体系，建设社会主义核心

2、价值体系，树立社会主义荣辱观。树立社会主义荣辱观。深化精神文明创建活动深化精神文明创建活动 要推动学习宣传思想道德模范常态化。要推动学习宣传思想道德模范常态化。要加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。要加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。学习目标学习目标识记：加强科学文化修养和加强思想道德修识记：加强科学文化修养和加强思想道德修养的含义养的含义科学文化修养和思想道德修养的关系科学文化修养和思想道德修养的关系科学文化修养的根本意义科学文化修养的根本意义理解理解: :科学文化修养和思想道德修养的关系科学文化修养和思想道德修养的关系追求更高的思想道德目标的要求追求更高的思想道德目标

3、的要求自主探究自主探究1.1.出现思想道德冲突的原因出现思想道德冲突的原因2.2.解决思想道德冲突的重要途径解决思想道德冲突的重要途径3.3.科学文化修养和思想道德修养的关系科学文化修养和思想道德修养的关系4.4.科学文化修养的根本意义科学文化修养的根本意义5.5.怎样追求更高的思想道德目标？怎样追求更高的思想道德目标？请同学们认真默读课本请同学们认真默读课本P108-112P108-112的内容，对照思的内容，对照思考题找出知识点，看谁自学效果好。考题找出知识点，看谁自学效果好。冷漠路人众生相：冷漠路人众生相：骑电动三轮车经过男子：没看见孩子，没听见哭声骑电动三轮车经过男子：没看见孩子，没听

4、见哭声路过母女：别人不敢碰，我怎么敢碰？路过母女：别人不敢碰，我怎么敢碰？卖铁线店员工：又不是你的孩子，多管闲事！卖铁线店员工：又不是你的孩子，多管闲事！为什么会出现这种为什么会出现这种遇难不帮，遇事旁观遇难不帮，遇事旁观的现象？请结合教材，的现象？请结合教材，分别从社会和个人两方面找出原因。分别从社会和个人两方面找出原因。 综综合合探探究究一一（1 1）社会原因：）社会原因： 市场经济不断发展，市场经济不断发展，人们的生活发人们的生活发生了巨大变化生了巨大变化，反映到人的思想观念中，形成了多，反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准元化的道德选择标准。课堂检测课堂检测 1 1 直面生

5、活中的思想道德冲突直面生活中的思想道德冲突1.1.出现思想道德冲突的原因出现思想道德冲突的原因城镇化进程加快，使大批农民成为城镇居民；城镇化进程加快，使大批农民成为城镇居民；新型产业的崛起与传统产业的衰落，使劳动者面临新的择新型产业的崛起与传统产业的衰落，使劳动者面临新的择业问题；业问题；网络的普及，使越来越多的人进入社会交往新天地。网络的普及，使越来越多的人进入社会交往新天地。（2 2）个人原因：）个人原因：在急剧变化的社会生活中，人们常常遭遇思想道德上的在急剧变化的社会生活中，人们常常遭遇思想道德上的“两难两难选择选择 ”。 个人个人思想道德修养层次思想道德修养层次不同不同陈阿婆陈阿婆的出

6、现，让人心里有一丝安慰的出现，让人心里有一丝安慰没有文化的阿婆身上，却闪耀着道德没有文化的阿婆身上，却闪耀着道德的光辉的光辉 救人时什么都没想救人时什么都没想-陈贤妹内心自始至陈贤妹内心自始至终地单纯终地单纯综合探究二综合探究二 为什么很多人觉得是道德为什么很多人觉得是道德的两难选择，可陈阿婆做起来却的两难选择，可陈阿婆做起来却理所当然，毫不迟疑？理所当然，毫不迟疑？ 这说明，解决道德冲突的途这说明，解决道德冲突的途径是：径是： 提高思想道德水平提高思想道德水平 从国家来看：从国家来看： 从个人来看，从个人来看， 课堂检测课堂检测 2 2 直面生活中的思想道德冲突直面生活中的思想道德冲突2 2

7、. .解决道德冲突的途径解决道德冲突的途径 就要坚持先进文化的前进方向，大力加强思想就要坚持先进文化的前进方向，大力加强思想道德建设，弘扬正气，建设社会主义精神文明。道德建设，弘扬正气，建设社会主义精神文明。 一个重要的途径就是要加强自身的科学文化修一个重要的途径就是要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 在小悦悦的事件中，前在小悦悦的事件中，前1818位路人都选位路人都选择了旁观，而第择了旁观，而第1919位伸出了援手的陈老太位伸出了援手的陈老太是一位是一位拾荒者拾荒者，那是否说明我们，那是否说明我们提高思想提高思想

8、道德修养道德修养不需要不需要科学文化修养呢？科学文化修养呢？ 综合探究三综合探究三科学文化修养科学文化修养:“才才”思想道德思想道德修养修养:“德德”区区别别含含义义 方方式式 内内容容 联联系系课堂检测课堂检测 3 3 在科学文华的陶冶中升华在科学文华的陶冶中升华3.3.科学文化修养与思想道德修养的关系科学文化修养与思想道德修养的关系指人们通过自省、自律等指人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德方式，不断提高思想道德认识和水平，陶冶情感、认识和水平，陶冶情感、养成习惯，形成正确的三养成习惯，形成正确的三观，树立崇高理想。观，树立崇高理想。指人们在科学知指人们在科学知识、文史知识、识、文史

9、知识、艺术欣赏等方面艺术欣赏等方面自我教育、自我自我教育、自我提高的过程。提高的过程。自我教育自我教育自我提高自我提高自省、自律自省、自律自然科学、社会科学自然科学、社会科学提高思想道德认识、判断水平、提高思想道德认识、判断水平、情感，树立三观情感，树立三观良好的科学文化修养良好的科学文化修养能够促进思想道德修养能够促进思想道德修养 综合探究四综合探究四 某市中级人民法院对未成年人犯罪状某市中级人民法院对未成年人犯罪状况的一份调查表明，近年来未成年人犯罪况的一份调查表明，近年来未成年人犯罪呈现出低龄化、低学历的特点。据调查，呈现出低龄化、低学历的特点。据调查，小学文化程度的未成年犯占小学文化程

10、度的未成年犯占55554 4，这当，这当中还有相当一部分连小学都没有毕业，高中还有相当一部分连小学都没有毕业，高中文化的占极少数。中文化的占极少数。 思考：未成年人犯罪的主要因素是什么？我们可得思考：未成年人犯罪的主要因素是什么？我们可得到什么启示？到什么启示？缺乏科学文化修养缺乏科学文化修养科学文化修养科学文化修养思想道德修养思想道德修养区区别别含含义义 方方式式 内内容容 联联系系课堂检测课堂检测 3 3 在科学文华的陶冶中升华在科学文华的陶冶中升华3.3.科学文化修养与思想道德修养的关系科学文化修养与思想道德修养的关系指人们通过自省、自律等方式，不断指人们通过自省、自律等方式，不断提高思

11、想道德认识和水平，陶冶情感、提高思想道德认识和水平，陶冶情感、养成习惯，形成正确的三观，树立崇养成习惯，形成正确的三观，树立崇高理想。高理想。指人们在科学知识、文指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高面自我教育、自我提高的过程。的过程。自我教育自我教育自我提高自我提高自省、自律自省、自律自然科学、社会科学自然科学、社会科学提高思想道德认识、判断水平、情感，提高思想道德认识、判断水平、情感，树立三观树立三观良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。 缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，缺乏科学文化修养，就

12、容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。甚至走上违法犯罪道路。 加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助于加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助于树树立立正确的思想道德观念，作出正确的思想道德观念，作出理性理性的行为的行为选择选择，养成良好，养成良好的行为的行为习惯习惯，明辨是非。，明辨是非。 综综合合探探究究五五思考：复旦大学林姓同学毒杀黄洋的事件说明思考：复旦大学林姓同学毒杀黄洋的事件说明仅有科学文化修养行不行？这些事件说明什么仅有科学文化修养行不行？这些事件说明什么问题？怎么办？问题？怎么办？不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知

13、识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！在学习科学文化以避免人格的缺失，甚至危害社会！在学习科学文化的同时，也应加强思想道德修养。的同时，也应加强思想道德修养。科学文化修养科学文化修养思想道德修养思想道德修养区区别别含含义义 方方式式 内内容容 联联系系课堂检测课堂检测 3 3 在科学文华的陶冶中升华在科学文华的陶冶中升华3.3.科学文化修养与思想道德修养的关系科学文化修养与思想道德修养的关系指人们通过自省、自律等方式，不断指人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识和水平，陶冶情感、提高思想道德认识和水平，陶冶情感、养成习惯，形成正确的三观，树立崇养成习惯，形成正确的三观，树立崇高理想。

14、高理想。指人们在科学知识、文指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高面自我教育、自我提高的过程。的过程。自我教育自我教育自我提高自我提高自省、自律自省、自律自然科学、社会科学自然科学、社会科学提高思想道德认识、判断水平、情感，提高思想道德认识、判断水平、情感，树立三观树立三观良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，

15、甚至危害社会！格的缺失，甚至危害社会！ 只有加强思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会只有加强思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福。造福。 提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于更自觉更多的掌握科学文化知识，提高科学文化修养水平。于更自觉更多的掌握科学文化知识，提高科学文化修养水平。在生活中，我们常常看到这样的行为：在生活中，我们常常看到这样的行为： 有人掌握了电脑技术，却去充当电脑有人掌握了电脑技术，却去充当电脑“黑客黑客”； 有人掌握了医疗技术，却要收取有人掌握了医疗技术，却要收取“红包红包”后才

16、肯救治病人；后才肯救治病人； 有人习得了写作知识，却编写充满色情、暴力的读物，牟有人习得了写作知识，却编写充满色情、暴力的读物，牟取私利。取私利。 你如何看待上述现象？为什么必须坚持科学文化修你如何看待上述现象？为什么必须坚持科学文化修养与思想道德修养的统一？养与思想道德修养的统一？ 上述现象割裂了科学文化修养和思想道德修养的关系，忽视了思想道德修养。 说明：纯粹的知识不等于良好的思想道德修养。 对于一个人来讲，只有同时具备了思想道德修养和科学文化修养这两种品质，才能更好的在社会生活中发挥积极的作用，在责任与奉献中实现人生价值。科学文化修养科学文化修养思想道德修养思想道德修养区区别别含含义义

17、方方式式 内内容容 联联系系课堂检测课堂检测 3 3 在科学文华的陶冶中升华在科学文华的陶冶中升华3.3.科学文化修养与思想道德修养的关系科学文化修养与思想道德修养的关系指人们通过自省、自律等方式，不断指人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识和水平，陶冶情感、提高思想道德认识和水平，陶冶情感、养成习惯，形成正确的三观，树立崇养成习惯，形成正确的三观，树立崇高理想。高理想。指人们在科学知识、文指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高面自我教育、自我提高的过程。的过程。自我教育自我教育自我提高自我提高自省、自律自省、自律自然科学、社会科学自然科学、社

18、会科学提高思想道德认识、判断水平、情感，提高思想道德认识、判断水平、情感，树立三观树立三观良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。两者是相互影响，相互促进的。两者是相互影响，相互促进的。有德有能是有德有能是全全材材无德无能是无德无能是蠢蠢材材有德无能是有德无能是庸庸材材有能无德是有能无德是歪材材无德无才是无德无才是废废品品有德无才是有德无才是半成半成品品有才无德是有才无德是危险危险品品有德有才是有德有才是精精品品德德之重要之重要正确的用人标准：正确的用人标准：德才兼备。德

19、才兼备。 一个真正有科学文化涵养的人，也应该一个真正有科学文化涵养的人，也应该是是具有崇高理想具有崇高理想和和高尚思想道德高尚思想道德的人。的人。综综合合探探究究六六课堂检测课堂检测 4 4 在科学文华的陶冶中升华在科学文华的陶冶中升华4.4.科学文化修养的根本意义科学文化修养的根本意义 在于通过参加健康有益的文化活动，自觉在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。

20、一个真正有科学文化涵养的人，也应该是一个真正有科学文化涵养的人，也应该是具有崇高理想具有崇高理想和和高尚思想道德高尚思想道德的人。的人。天堂里没有车来车往天堂里没有车来车往天堂里闪耀着爱的光芒天堂里闪耀着爱的光芒生命的最后几天时间，生命的最后几天时间，已经依稀感受到已经依稀感受到人间温情的小悦悦，也人间温情的小悦悦，也会在天堂里露出微笑。会在天堂里露出微笑。一个小生命唤起一群人的觉醒一个小生命唤起一群人的觉醒从自我做起！从自我做起！自省于心！自省于心！自律于行！自律于行！课堂检测课堂检测 5 5 追求更高的思想道德目标追求更高的思想道德目标5.5.怎怎样追样追求更求更高的高的思想思想道德道德目

21、标目标加强自身修养，是一个无止境的过程。加强自身修养，是一个无止境的过程。我我们要不断努力，追求更高的目标。们要不断努力，追求更高的目标。( (不断提不断提高两个修养高两个修养) )追求更高的思想道德目标，是一个不断改追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。造主观世界的长期过程。( (不断改造主观世不断改造主观世界界) )要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起。我做起、从点滴小事做起。( (脚踏实地、不脚踏实地、不尚空谈尚空谈) )要践行社会主义荣辱观。要践行社会主义荣辱观。如何加强自身思想道德修养，如何加强自身思想道德

22、修养，当堂训练背诵 1.1.出现思想道德冲突的原因出现思想道德冲突的原因2.2.解决思想道德冲突的重要途径解决思想道德冲突的重要途径3.3.科学文化修养和思想道德修养的关系科学文化修养和思想道德修养的关系4.4.科学文化修养的根本意义科学文化修养的根本意义5.5.怎样追求更高的思想道德目标？怎样追求更高的思想道德目标？当堂训练当堂训练1.(1.(安徽安徽) )科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴涵二者关系的有基本素养。下列古语中蕴涵二者关系的有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能

23、屈。”(”(战国战国孟子孟子) )“才者，德之资也；德者，才之帅也。才者，德之资也；德者，才之帅也。”(”(北宋北宋司马光司马光) )“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”(”(明代明代陈陈献章献章) )“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”(”(东东汉汉王符王符) )A.A. B. B. C.C. D D【解析】主要强调的是良好的思想道德修养，不涉及【解析】主要强调的是良好的思想道德修养，不涉及科学文化修养；则强调提高科学文化修养需要有质疑科学文化修养；则强调提高科学文化修养需要有质疑精神，不

24、涉及思想道德修养。体现了二者的统一性，精神，不涉及思想道德修养。体现了二者的统一性，B B项正确。项正确。当堂训练当堂训练2.2. (2013 (2013福建卷福建卷) )最美教师，最美妈妈，最美司机最美教师，最美妈妈，最美司机，神州，神州大地悄然崛起一个大地悄然崛起一个“最美群体最美群体”。平凡中彰显大爱，震撼中激扬。平凡中彰显大爱，震撼中激扬正气；平民英雄让感动常在，让真情永存。这启示我们应该正气；平民英雄让感动常在，让真情永存。这启示我们应该贵义贱利，追求高雅的精神生活贵义贱利，追求高雅的精神生活志存高远，坚定共产主义远大理想志存高远，坚定共产主义远大理想崇德尚义，自觉维护人民的利益崇德

25、尚义，自觉维护人民的利益知行统一，身体力行争当时代先锋知行统一，身体力行争当时代先锋A A. . B B. . C C. . D D. .【解析】【解析】材料中最美平民材料中最美平民“彰显平凡大爱，激扬正气，感动常在彰显平凡大爱，激扬正气，感动常在”体现了应该维护人民群众的利益，不计较个人利益得失，争当时体现了应该维护人民群众的利益，不计较个人利益得失，争当时代的先锋，故选代的先锋，故选D D项。项。排除，材料没体现出来。排除，材料没体现出来。当堂训练当堂训练3.3. (2014 (2014 广东卷）明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明广东卷）明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者

26、为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。取者再次之。“不妄、不苟、不敢不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是：这一理念给我们的启示是： 应树立廉洁文化的自觉性应树立廉洁文化的自觉性 应以传统廉政思想为修廉的根本应以传统廉政思想为修廉的根本 要提高自身思想道德修养要提高自身思想道德修养 要坚守传统的名节观和价值取向要坚守传统的名节观和价值取向A.A. B. B. C.C. D.D.【解析】解析】本题材料中本题材料中“不妄、不苟、不敢不妄、不苟、不敢”理念，启示我们要不断加强自身理念，启示我们要不断加强自身的修养，树立正确

27、的世界观、人生观、价值观，努力达到不妄取的境界，做的修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力达到不妄取的境界，做到仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。要克服到仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。要克服“贪占心里、攀比心理、侥幸心贪占心里、攀比心理、侥幸心理、宽容心理和自暴自弃心理理、宽容心理和自暴自弃心理”，做一个正直理性的人，心理健康的人。由，做一个正直理性的人，心理健康的人。由此可见，两项符合题意，可以入选；传统文化中既有精华也有糟粕，此可见，两项符合题意，可以入选；传统文化中既有精华也有糟粕，“传统的廉政思想传统的廉政思想”以及以及“传统的名节观传统的名节观”等属于传统文化，故两项表等属于传统文

28、化，故两项表述不科学，故不能入选。因此，答案是述不科学，故不能入选。因此，答案是B B项。项。当堂训练当堂训练4.4.（2014 2014 天津卷）天津卷）18581858年年6 6月，英国生物学家达尔文收到青年月，英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士关于物种进化的论文，论文观点与达尔文二十多年科学家华莱士关于物种进化的论文，论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合，但当时达尔文还没有公开自己的研究成果。经的研究不谋而合，但当时达尔文还没有公开自己的研究成果。经过一番思想斗争，谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我，他过一番思想斗争，谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我，他建议编辑部公开发表华莱

29、士的论文，而华莱士则提议将这一理论建议编辑部公开发表华莱士的论文，而华莱士则提议将这一理论称为称为“达尔文进化论达尔文进化论”。这段佳话表明。这段佳话表明 A A. .科学文化修养与思想道德修养能够统一科学文化修养与思想道德修养能够统一 B B. .科学文化修养越高思想道德修养越高科学文化修养越高思想道德修养越高 C C. .思想道德修养是科学文化修养的基础思想道德修养是科学文化修养的基础 D D. .思想道德修养是科学文化修养的表现思想道德修养是科学文化修养的表现【解析】解析】当堂训练当堂训练5.5.“如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑；似夏日的阳光，如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑；似夏日的

30、阳光，照亮阴霾笼罩的心灵；是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途；照亮阴霾笼罩的心灵；是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途；是智慧的加油站，鼓起我们前进的风帆是智慧的加油站，鼓起我们前进的风帆这就是书籍的魅力这就是书籍的魅力和力量！读书，一次通透的心灵体悟，一次魅力无穷的美的享受，和力量！读书，一次通透的心灵体悟，一次魅力无穷的美的享受，一次人生旅程的智力加油。一次人生旅程的智力加油。”这表明这表明A A. .人们常常遭遇思想道德上的人们常常遭遇思想道德上的“两难选择两难选择”B B. .多读书才能提高人们的知识文化水平多读书才能提高人们的知识文化水平C C. .要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道

31、德境界要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界D D. .加强思想道德修养能够促进科学文化修养加强思想道德修养能够促进科学文化修养【解析】【解析】本题考查思想道德修养与科学文化修养的关系。题干强本题考查思想道德修养与科学文化修养的关系。题干强调读书对年轻人提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思调读书对年轻人提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感的意义，想道德情感的意义，C C 项符合题意。项符合题意。A A、B B、D D 三项均不符合题干三项均不符合题干指向。指向。当堂训练当堂训练6.6.近期近期,“,“凑足一撮人就走凑足一撮人就走”的的“中国式过马路中国式过马路”现

32、象现象引起社会的热议。引起社会的热议。“中国式过马路中国式过马路”不仅是社会管理问不仅是社会管理问题题, ,还是公民文明素质问题。这需要我们还是公民文明素质问题。这需要我们A.A.勇于直面生活中的道德冲突勇于直面生活中的道德冲突B.B.开展文明教育活动开展文明教育活动, ,提升思想道德素质提升思想道德素质C.C.传播中国传统文化传播中国传统文化, ,丰富精神世界丰富精神世界D.D.在改造主观世界的过程中改造客观世界在改造主观世界的过程中改造客观世界【解析】【解析】“中国式过马路中国式过马路”现象反映出我国部分公民思现象反映出我国部分公民思想道德素质低下想道德素质低下, ,必须开展文明教育活动必

33、须开展文明教育活动, ,提升思想道德提升思想道德素质素质,B,B正确正确;A;A不符合题意不符合题意; ;传统文化有精华与糟粕之传统文化有精华与糟粕之分分,C,C错误错误; ;应是在改造客观世界的应是在改造客观世界的过程中改造主观世界过程中改造主观世界,D,D错误。错误。当堂训练当堂训练7.7.面对生活中的思想道德冲突，我们要作出正确的选择，面对生活中的思想道德冲突，我们要作出正确的选择，应该应该加强自身的科学文化修养和思想道德修养加强自身的科学文化修养和思想道德修养始终站在受害者的立场上作出道德判断始终站在受害者的立场上作出道德判断不断追求更高的思想道德目标不断追求更高的思想道德目标站在自己

34、个人的立场上作出道德选择站在自己个人的立场上作出道德选择A A. . B B. . C C. . D D. .【解析】【解析】面对道德冲突，要作出正确的选择，就要增强面对道德冲突，要作出正确的选择，就要增强判断和选择的能力，符合这一要求，入选。中的判断和选择的能力，符合这一要求，入选。中的“始终站在始终站在”说法绝对，不一定公平公正。是个人主说法绝对，不一定公平公正。是个人主义、自私自利的表现，不符合社会主义荣辱观的要求。义、自私自利的表现，不符合社会主义荣辱观的要求。当堂训练当堂训练8.8.但丁说：但丁说：“道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧永远道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道

35、德的缺陷。也填补不了道德的缺陷。”这一观点这一观点 A A强调了坚强思想道德修养的重要性强调了坚强思想道德修养的重要性 B B认为道德远远比智慧重要认为道德远远比智慧重要 C C认为智慧远远比道德重要认为智慧远远比道德重要 D D认为道德与智慧是相互促进的认为道德与智慧是相互促进的【解析】【解析】 科学文化修养的提高有利于促进思想道德修科学文化修养的提高有利于促进思想道德修养的提高，但并不意味着科学文化修养提高了，思想道养的提高，但并不意味着科学文化修养提高了，思想道德修养就会提高，反之亦然。德修养就会提高，反之亦然。当堂训练当堂训练9.9.“多建一座图书馆，就可以少建一座监狱。多建一座图书馆

36、，就可以少建一座监狱。”这说明这说明A.A.加强思想道德修养是提高科学文化修养的前提加强思想道德修养是提高科学文化修养的前提B.B.提高科学文化修养可以促进思想道德修养提高科学文化修养可以促进思想道德修养C.C.思想道德水平的高低取决于科学文化修养思想道德水平的高低取决于科学文化修养D.D.思想道德修养与科学文化修养相互促进思想道德修养与科学文化修养相互促进【解析】【解析】 “多建一座图书馆多建一座图书馆”指科学文化修养，指科学文化修养，“可可以少建一座监狱以少建一座监狱”指对思想道德修养的影响，因此指对思想道德修养的影响，因此B项项符合题意。符合题意。A、C两项说法错误；两项说法错误；D不符

37、合题意。不符合题意。当堂训练当堂训练10.10.“多季羡林先生不仅在许多学术领域取得了举世公多季羡林先生不仅在许多学术领域取得了举世公认的成就，而且以求真务实的学风，严谨的治学态度和认的成就，而且以求真务实的学风，严谨的治学态度和勤奋刻苦学习的精神，给国人留下了无穷的人格魅力财勤奋刻苦学习的精神，给国人留下了无穷的人格魅力财富。从季羡林先生身上，我们可以感受到富。从季羡林先生身上，我们可以感受到A A立足社会主义实践和不断追求文化创新的统一立足社会主义实践和不断追求文化创新的统一B B高尚思想道德修养和良好科学文化修养的统一高尚思想道德修养和良好科学文化修养的统一C C遵守公民基本道德规范和社

38、会主义法律规范相协调遵守公民基本道德规范和社会主义法律规范相协调D D坚持中华民族传统美德和社会主义市场经济相承接坚持中华民族传统美德和社会主义市场经济相承接【解析】【解析】 “学术领域取得了举世公认的成就学术领域取得了举世公认的成就”体现了体现了良好的科学文化修养；季羡林先生的良好的科学文化修养；季羡林先生的“求真务实的学风，求真务实的学风，严谨的治学态度和勤奋刻苦学习的精神严谨的治学态度和勤奋刻苦学习的精神”，体现了他的，体现了他的高尚思想道德修养，因此本题应选高尚思想道德修养，因此本题应选B项。项。当堂训练当堂训练11.11.大学中说：大学中说：“正心修身齐家治国平天下。正心修身齐家治国

39、平天下。”“”“欲平天下欲平天下者必先治其国，欲治其国者必先齐其家，欲齐其家者必先修其身，者必先治其国，欲治其国者必先齐其家，欲齐其家者必先修其身，欲修其身者必先正其心。欲修其身者必先正其心。”这表明这表明A.A.加强思想道德修养和科学文化修养是一个永无止境的过程加强思想道德修养和科学文化修养是一个永无止境的过程B.B.思想道德的差异反映人们世界观、人生观、价值观的差异思想道德的差异反映人们世界观、人生观、价值观的差异C.C.只有在不断地改造主观世界的过程中追求更高的思想道德目标，只有在不断地改造主观世界的过程中追求更高的思想道德目标，才会有所成就才会有所成就D.D.只要有较高的思想道德修养水

40、平，就能治理国家，平定天下只要有较高的思想道德修养水平，就能治理国家，平定天下【解析】【解析】 “学引文内容是强调要成大事，必须加强自身修养即学引文内容是强调要成大事，必须加强自身修养即正其心，所以选正其心，所以选C项。项。A、B、D三项表述片面。三项表述片面。当堂训练当堂训练12.12.“无德无才是无德无才是废品废品有德无才是有德无才是半成品半成品，有，有才无德是才无德是危险品危险品，有德有才是，有德有才是精品精品”。这一比。这一比喻表明喻表明A.A.文化知识比思想道德更重要文化知识比思想道德更重要 B.B.思想道德比文化知识更重要思想道德比文化知识更重要C.C.知识文化修养和思想道德修养是有机统一的知识文化修养和思想道德修养是有机统一的 D.D.有德无才与有才无德都是部分意义上的人才有德无才与有才无德都是部分意义上的人才【解析】【解析】 思想道德修养和科学文化修养是相互促进的，思想道德修养和科学文化修养是相互促进的，一个人成才离不开加强这两方面的修养，否则就不能成一个人成才离不开加强这两方面的修养，否则就不能成为真正意义上的人才为真正意义上的人才 。