个人理财及财务管理知识分析规划.pptx
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1、1结婚花费的状况,总额大小、资产结构、有无负债等,往往奠定了家庭未来生活的格局。2结婚资金来源:个人积蓄;父母积蓄;父母资助;亲友馈赠;礼金收入;礼品收入;外借款;其它收入3结婚资金运用:新婚家庭建设用费(房车家具电器、生活用具等);婚礼筵宴与馈赠用费(新婚筵宴、婚礼招待、赠与、旅游结婚等 )。4结婚用费预算编制的目的:为筹措结婚用费、购置新婚成家物品,计划婚事和新婚家发展潜力极庭建设的用费,以量入为出,加强结婚用费预算管理,提高资金使用效益,为未来长期的家庭生活打下良好基础。5结婚用费预算表编制和执行中应当遵循原则收入正当; 量入为出; 计划购买;财务公开; 比例性; 核算与效益。n子女生育
2、不仅是家中增添一口人,还是家庭生命周期的长期重大事项,必须关注由此对家庭生活带来的影响,应当给予特别注重;包括经济物质、劳务服务和情感多种影响n“是否生育孩子”的抉择n“早生与晚生”的抉择n“生育几个孩子”的抉择n“生男孩与生女孩”的抉择n小家庭的生育经济行为分析,还应注意结合同国家、社会对家庭生育行为的要求。n运用成本收益分析法说明家庭子女生育行为,为家庭做出相关抉择提供依据,是可行的。n做出这种分析时,除主要考虑经济物质的成本收益外,还必须相应注重精神、情感的收益与成本。家庭养育孩子的成本:医疗保健费、父母工时劳务损失费、精神情感耗费和家庭养育子女的收益:(1)家中新增劳动力参加社会生产或
3、家庭生产获取工资、奖金、津贴、经营收益及其它各种形式的收入;(2)家中新增劳动力从事家务、赡养老人、抚育子女生活起居等提供无偿服务,应折算收入。各项收入汇总得到家庭人口投资收益,扣除该劳动者一生劳动期间和非劳动期间的各项生活费开销,剩余部分家庭人口投资的纯收益。家庭人口经济目标对生命周期要求n(1)适度晚婚,做好相应的婚前准备,推迟家庭生命周期的开始;n(2)适度晚育,安全度过新婚家庭的磨合期,相对延后育婴期;n(3)实行节育一胎化,缩短育婴期,增加人生的黄金期;n(4)赡养好父母,尽量避免“空巢”期n(5)延年益寿,延长家庭生命周期 大学教育投资计划大学教育投资计划实现该目标5分别计算如采用
4、一次性投资计划所需要的资金现值,采用分期投资计划每月所需支付的金额现值6选择适当的投资运作工具并参与。7检查投资运作的收益并予以调整。 家庭资源配置的界定标准和先后顺序 将生存需要分为基本生存需要 和中级生存需要, 将发展需要分为中等和高等知识技能具备的需要 将享受需要归为高级生存需要。 (1) 基本生存需要的满足;(2) 基本生存知识 技能学习的需要满足;(3) 中等层次的生存需要和知识技能学习的需要满足;(4) 高级教育需求,复杂知识技能掌握与否的需求满足;(5) 高档次享受性需求的满足。首先满足基本生存需要,接着满足基本知识技能的需要,再满足中级生存和知识技能学习的需要,接着满足高等教育
5、和复杂知识技能学习的需要;最后是高档次享受的需要满足。 风险承担力与个人的个性、条件及家庭状况相关。适用于多数人的风险承担能力法则: 年龄愈大,承担风险的能力愈低; 家庭收入及资产越高,承担风险的能力愈强; 家庭负担愈轻,承担风险的能力愈强。风险程度应限制在个人从主观上愿意承担,客观条件容许承担的范围之内。 风险管理的损前目标包括经济合理、保障安全、明晰责任、减轻担忧四个方面。 损后目标包括减少风险、提供损失补偿、保证收入稳定和防止家庭破裂。 策划保险方案时遵循步骤策划保险方案时遵循步骤1确定保险标的,即作为保险对象的财产及相关利益,或是人的寿命和身体;2理财师要帮助客户选定具体的保险产品,并
6、且在确定具体购买何种保险产品时,还必须根据客户的具体情况合理搭配不同险种;3确定保险金额,保险事故发生时,保险公司所赔付的最高金额。金额确定一般以财产的实际价值和人生的评估价值为依据;4明确保险期限。保险期限是影响客户未来收入的重要原因,理财师应根据客户实际情况确定合理的保险期限。人生规划宗旨人生规划宗旨n目标:人生之路如何走,人生目标确定n结果:人生价值实现最大化,家庭生活幸福美满n走自己希望选择的路,个人状况和订立目标不同,规划目标也不同。n人的志向和目标:做大官、做大事、赚大钱、做个普通老百姓,根据自己的能力和环境处境而定,都是很正常,无可非议的。n人生规划就是选择什么道路,何种生活方式
7、和人生境界的过程。n人向高处走,水向低处流,是否需要有一定限度,把握人生规划的路径把握人生规划的路径认识自己,认识社会,n把握自己,把握社会n把握自己和社会的现状,更需要把握自己和社会的发展未来n目的:实现自己发展和社会发展趋向的最好对接,实现自己的最大价值n追随社会发展的步伐,做时代的弄潮儿,至少不要边缘化,成为弱势群体认识你自己认识你自己n生理 我:性别、年龄、健康状态n心理我:性格、特征、情感状态、志向有无n知识我:知识结构、专业状况,运用知识的能力才干等n社会我:所处地域环境、社会阶层、人际关系、人际交往能力等n对自己的各方面评判,他人对我的评判n自己未来的大志向、人生目标,如何围绕人
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